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    Proyecto Mandalas

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    Maria Paula Elgoyhen
    El documento describe un proyecto de mandalas en una escuela primaria. Los mandalas se usarán para que los niños se relajen y expresen su creatividad libremente. Dos maestras enseñarán a los niños sobre los mandalas y los guiarán a través de actividades como colorear mandalas prehechos y crear sus propios mandalas usando lápices de colores, pintura y materiales naturales. El proyecto busca que los niños desarrollen confianza y autonomía a través de la expresión

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    El documento describe un proyecto de mandalas en una escuela primaria. Los mandalas se usarán para que los niños se relajen y expresen su creatividad libremente. Dos maestras enseñarán a los niños sobre los mandalas y los guiarán a través de actividades como colorear mandalas prehechos y crear sus propios mandalas usando lápices de colores, pintura y materiales naturales. El proyecto busca que los niños desarrollen confianza y autonomía a través de la expresión

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    El documento describe un proyecto de mandalas en una escuela primaria. Los mandalas se usarán para que los niños se relajen y expresen su creatividad libremente. Dos maestras enseñarán a los niños sobre los mandalas y los guiarán a través de actividades como colorear mandalas prehechos y crear sus propios mandalas usando lápices de colores, pintura y materiales naturales. El proyecto busca que los niños desarrollen confianza y autonomía a través de la expresión

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    El documento describe un proyecto de mandalas en una escuela primaria. Los mandalas se usarán para que los niños se relajen y expresen su creatividad libremente. Dos maestras enseñarán a los niños sobre los mandalas y los guiarán a través de actividades como colorear mandalas prehechos y crear sus propios mandalas usando lápices de colores, pintura y materiales naturales. El proyecto busca que los niños desarrollen confianza y autonomía a través de la expresión

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    de 3

    Proyecto: mandalas.

    Sala: 3ra sección. Turno mañana y tarde.


    Docentes: Arrizurieta, Carina.
    Elgoyhen, Paula.

    Fundamentación:
    Los mandalas son figuras geométricas que se han utilizado en la cultura oriental desde hace siglos
    para mejorar o lograr concentración y relajación. Consisten en diagramas o representaciones
    esquemáticas y simbólicas del macrocosmos y el microcosmos.

    Colorear estas figuras es una experiencia muy enriquecedora para los niños, les permite relajarse,
    expresarse fácilmente y favorece el desarrollo de una auto-imagen positiva.

    Colorear mandalas con fines de relajación y atención no requiere una técnica específica ni una
    disciplina expresa. 
    La idea del proyecto, es que los niños descubran su propia creatividad, se relajen y tranquilicen,
    generando confianza y serenidad.

    Propósitos:

    - Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad, confianza y seguridad en sus


    capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía; para aprender y expresar sus pensamientos,
    sentimientos y emociones.
    - Brindar situaciones donde puedan relajarse, descubrir su propia creatividad y expresarse
    libremente.

    Contenidos:
    Educación visual.

    Organización del espacio y composición:


    - Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional.
    Elementos del lenguaje visual:

    La forma:
    - Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje
    plástico: línea, color, textura.
    - Composición de formas combinando líneas moduladas, cortadas, cerradas, abiertas, en distintas
    direcciones.

    Secuencia para introducir los mandalas en la sala:

    Las actividades se realizarán en pequeños grupos o en grupo total, dependiendo de las diferentes
    propuestas. Preparando a los niños para que se relajen, con una música relajante de fondo.
    - La docente les mostrará en cada clase diferentes imágenes de mandalas, luego de haber
    conversado con ellos sobre lo que son y para qué sirven.
    Los niños elegirán un mandala cada uno, siendo todos diferentes. En cada propuesta se
    presentarán diferentes herramientas para darle color.
    Se comenzará en la primera clase pintando con crayones. Luego lápices de colores; pinceles para
    pintar con temperas y acuarelas.
    Cada niño utilizará los colores que desee, se les recordará que deben respetar los bordes y no
    salirse de la figura.
    - Luego de terminados los trabajos, se les propondrá a cada niño crear su propio mandala,
    utilizando las herramientas y materiales que prefieran. Se utilizarán también elementos de la
    naturaleza, como hojas de árboles, ramitas; y otros objetos que ellos deseen como telas, algodón,
    botones, lanas, etc.
    - Con todo esto se creará un libro de mandalas para que puedan llevarlo a sus casas y lo muestren
    a sus familias.

    Evaluación:
    Se evaluará:

    - La utilización de diferentes líneas y formas con intencionalidad representativa;


    - La combinación de herramientas y objetos en las producciones;
    - El uso y el manejo correcto de herramientas y materiales.

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