1402 Prevencion Del Maltrato Infantil (Presentacion)

Guardería Irrigación
U-1402
PREVENCIÒN DEL
MALTRATO
INFANTIL
¿Que es el maltrato infantil?
El maltrato o violencia infantil, también

suele ser definida como:
Toda conducta de acción u omisión,

basada en la concepción de superioridad
y/o en el ejercicio abusivo de poder,
que tiene como objeto producir un daño
físico, psicológico o sexual, generándose
ya sea en primer término en el seno
familiar, en la escuela o en el medio
social que se desarrolle el menor de edad.
TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
EL
MALTRATO EL
FISICO ABUSO
SEXUAL
LA
EL MALTRATO NEGLIGENCIA O
EMOCIONAL ABANDONO
CAUSAS DEL MALTRATO INFANTIL
Factores asociados a los Factores relacionados
niños: con la personalidad de
los padres y cuidadores:
Se ha identificado que son más
vulnerables a ser maltratados, Las personas que tratan
los niños y las niñas que inadecuadamente a los
presentan problemas de niños se caracterizan por
comportamientos, ser poco tolerantes e
temperamento difícil, inflexibles, les falta control
discapacidad física y/o mental y de sí mismas, tienen baja
bajo rendimiento académico. autoestima y generalmente
Esto se debe a que estos niños(as) son hostiles, ansiosas y
tienden a ser más dependientes tienden a ser depresivas
de las personas que los cuidan y
tienen menos habilidades y
posibilidades para denunciar lo
que les sucede.
Factores ambientales.
El consumo de alcohol y otras sustancias

psicoactivas, los embarazos no deseados, las
historias de vida de los padres marcadas por
maltrato en la infancia, también se asocian con el
trato inadecuado a los niños(as).
Factores de riesgo del contexto familiar.

Se pueden mencionar el estrés familiar
ocasionado por el desempleo de los padres, las
dificultades económicas, la agresión entre los
diferentes miembros de la familia, la edad de
los padres (padres adolescentes), la presencia
de padrastros y madrastras, los hogares con
padres o madres solos.
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
INFANTIL
Físicas. Sociales.
Lesiones físicas, marcas y
hematomas, quemaduras, Presentan dificultades para aprender,
retraso en el desarrollo para concentrarse y para desarrollar y
motriz, perturbación del terminar sus tareas.
sueño, desnutrición y retraso Se comportan de forma agresiva con
en el crecimiento. otros niños y les cuesta trabajo aceptar
y seguir normas e instrucciones.
Su juego es muy pobre y generalmente
reproducen en él la forma como son
tratados.
Cuando llegan a la edad adulta, son más
propensos a involucrarse en actividades
delictivas, a presentar falta de control
de sus impulsos, agresividad excesiva,
intentos de suicidio y consumo de
alcohol y de otras sustancias
psicoactivas.
¿Sabías que formar un vínculo afectivo sano y
seguro puede prevenir el maltrato infantil?
Los niños dependen del vínculo afectivo para
desarrollar su potencial humano
Este proceso ocurre alrededor de los primeros 6
años de vida en los que se desarrollan los sentidos,
la posibilidad de establecer pertenencia y lealtad,
aprender a ser significativo para los demás
prevaleciendo un sentido de entrega en ese amor
vinculativo.
Conformar cada una de las etapas del vínculo de
manera adecuada, permite a los niños(as) enfrentar
con confianza y seguridad las situaciones que
experimentan, y si sucede que se presente alguna
relacionada con la violencia o el abuso, puedan
externarla.
Generar un vínculo da el poder
para diferentes acciones, tales
como:
Establecer jerarquía (te cuido pero “no hago todo por ti”).
Despertar ternura y paciencia (ser pacientes con los

niños/as).
Dar una sensación de hogar y seguridad (generar una

relación segura donde pueda contar todo lo que le gusta o
molesta).
Algunas pautas para mantener y preservar
el vínculo son:
Asumir que el adulto es el responsable de la relación; es decir, la relación siempre

será lo más importante de todo lo que pueda suceder día a día con el niño(a).
Recolectar miradas y sonrisas antes de dar órdenes.
Solucionar todo lo que pueda dividir la relación como pueden ser los problemas de
conducta, los enojos, las frustraciones o los errores.
Evitar métodos severos de disciplina.
Crear conjuntos de vínculos, lo que significa conocer, elegir y presentar

correctamente a las personas que pudieran ser posibles cuidadores del niño(a)
PROTEGERLOS
ESTA EN
NUESTRAS MANOS
¡Que las únicas lagrimas que

conozcan nuestro niños y
niñas sean de alegría!
GUARDERIA IRRIGACION S.C.

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Toda conducta de acción u omisión,

El consumo de alcohol y otras sustancias

Factores de riesgo del contexto familiar.

Despertar ternura y paciencia (ser pacientes con los

Dar una sensación de hogar y seguridad (generar una

Asumir que el adulto es el responsable de la relación; es decir, la relación siempre

Recolectar miradas y sonrisas antes de dar órdenes.

Crear conjuntos de vínculos, lo que significa conocer, elegir y presentar

¡Que las únicas lagrimas que

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