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    Interacciones de Calidad PDF

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    Maria Petronila Ballona Mayanga
    El documento describe las interacciones de calidad en la primera infancia y su importancia para el desarrollo cerebral del niño. Las interacciones positivas entre niños y cuidadores que involucran servir y responder de manera oportuna y consistente ayudan a establecer un apego seguro y reducen el estrés tóxico. Esto contribuye a una arquitectura cerebral sólida y habilidades de aprendizaje efectivas.

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    INTERACCIONES DE

    CALIDAD

    í
    De acuerdo al video visto en clase tenemos como es la interacción
    CONCEPTUALIZACIÓN de responsividad (servir y responder) dándose este al interactuar la
    madre con su bebe teniendo una interacción mutua , pero la madre
    Interacciones en la sociedad son un conjunto de al dejar de responder al llamado de su bebe este genera en el un
    relaciones que se da entre individuos de aquella. estrés conllevándolo al llanto. Para aquello la madre responde
    Interacciones en la Primera Infancia es como la docente nuevamente al llamado de su bebe generándose el apego que
    se relaciona con los niños, como ejerce su rol de debemos tener para una buena interacción .
    mediadora en el aprendizaje de los niños es decir de que
    manera se desenvuelve como se comunica, intercambia
    acciones con ellos. Arquitectura del Cerebro

    Responsividad (Servir y  Las relaciones positivas entre niños y niñas y los mediadores
    en los primeros años influyen de manera positiva en la
    Retornar ) arquitectura física del cerebro para su desarrollo.
     El cerebro debe tener una buena base para que el niño pueda
    desarrollarse de manera eficaz.
     SERVIR: Lo que el niño brinda en la  Una manera sistemática y repetida del Servir y Responder en
    interacción. el tiempo preciso asegura un buen desarrollo del niño.
     RETORNAR: Lo que el adulto responde.

    LOS CINCO PRINCIPIOS


    ESTRÉS – ESTRÉS TOXICO

     Estrés: Cuando se genera estrés en los


    niños puede ocurrir en dos niveles: no
    reiterada y sistemática y reiterada.
    Dándose una negligencia abandono y Darle todo el amor y Hablarle, cantarle y
    Cuéntale, agrupa y
    abuso. controlar su estrés. señalarle las cosas.
    compárale las cosas.
     Estrés toxico: Es un estrés persistente el
    cual produce repercusiones negativas que
    se mantienen a lo largo de la vida.

    La solución para construir una


    Explorar mediante Leer y comentar
    relación estable y el movimiento y el cuentos.
    juego.
    enriquecedora y comprometidas
    Proporcionar Interacciones de calidad
    EL APEGO es un derecho de niños y niñas en
    ambientes de respeto y confianza
    otorgando oportunidades de servir y
    retornar conteniendo el estrés, siendo
     Vinculación efectiva que se debe dar en los
    primeros años de vida se desarrolla y consolida sensibles ante sus emociones
    entre dos personas por medio de su
    interacción reciproca para que su interacción
    sea duradera otorgando seguridad.

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