ESTADISTICA BÁSICA

CUADERNO DE PRÁCTICA
 CONTENIDO

PÁGINA

CAPITULO 1. LOS DATOS Y LA ESTADÍSTICA 1

CAPITULO 2. DESCRIPCIÓN ESTADÍSTICA DE LOS DATOS:

MÉTODOS TABULARES Y GRÁFICOS 13

CAPITULO 3. DESCRIPCIÓN ESTADÍSTICA DE LOS DATOS:

MÉTODOS NUMÉRICOS 48

CAPITULO 4. NÚMEROS ÍNDICE 96

CAPITULO 5. PROBABILIDAD: CONCEPTOS BÁSICOS 128

LITERATURA CONSULTADA 151

 CAPÍTULO 1: LOS DATOS Y LA ESTADÍSTICA

OBJETIVOS:

 Poner en práctica la estadística como un estudio organizado.

 Presentar ejercicios en los que se utiliza el análisis estadístico y las distintas formas en
las cuales la estadística contribuye en la búsqueda de soluciones en situaciones y
problemas que se presentan en la vida profesional.

CONTENIDO DEL CAPÍTULO:

1. Variables estadísticas y las escalas de medida.

2. La estadística en las decisiones de negocios.

1
EJERCICIOS

VARIABLES DISCRETAS Y VARIABLES CONTINUAS. LAS ESCALAS DE MEDIDAS

1.1. ¿Cuál es la diferencia entre la estadística descriptiva y la inferencia estadística ¿Qué

enfoque está implícito cuando un candidato hace una encuesta entre algunos de sus
electores para saber cómo debe votar en las elecciones presidenciales venideras?

1.2. Una dependencia del Distrito Santo Domingo clasifica las ocupaciones de los
trabajadores como profesional, de oficina y obrero. Los datos se registran con 1, que
indica profesional, 2 oficinas y 3 obreros.

a) La variable es la ocupación del trabajador. ¿Es cuantitativa o cualitativa?

__________________________________________________________________
b) ¿Qué tipo de escala de medición se está utilizando para esta variable?
__________________________________________________________________

1.3. En una encuesta de la firma GALUP Dominicana se preguntó a 1200 adultos ¿Qué tan
satisfecho está usted con la economía dominicana? (año 2004). Las categorías de las
respuestas eran Insatisfecho, Satisfecho y No estoy seguro.

a) ¿Cuál es el tamaño de la muestra para esta encuesta?

__________________________________________________________________
b) Los datos ¿son cuantitativos o cualitativos?
__________________________________________________________________
c) ¿Qué tendría más sentido emplear, promedios o porcentajes como resumen de
los datos para esta pregunta?
__________________________________________________________________
d) De quienes respondieron, 28% dijo no estar satisfecho con el estado de la
economía de Republica Dominicana. ¿Cuántas personas respondieron esa
pregunta?_________________________________________________________

2
1.4. La Secretaría de Estado de Industria y Comercio de la Republica Dominicana informó
haber recibido las solicitudes siguientes para el Premio. Nacional de Calidad
DIGENOR: 23 provinieron de empresas de zona francas, 18 de empresas de servicio
y 30 de PYMES.

a) El tipo de empresa, ¿es cualitativa o cuantitativa?

________________________________________________________________
b) ¿Qué porcentaje de las postulaciones provino de las empresas pequeñas?
_______________________________________________________________

1.5. Diga si cada una de las variables que siguen es cualitativa o cuantitativa e indique la
escala de medición que sea apropiada para cada una.

a) Edad_____________________________________________________________
b) Sexo_____________________________________________________________
c) Lugar en la
clase__________________________________________________________
d) Marca de
automóvil________________________________________________________
e) Número de personas que están a favor de la pena de
muerte_______________________

1.6. Para cada una de las siguientes informaciones, indique la escala de medición que
describa mejor la información.

a) En enero de 2003, el Banco Popular tenía aproximadamente 3400

empleados_________________________________________________________
b) Una persona responde sí cuando le preguntan si los deportados de Estados Unidos
contribuyen a la violencia en República Dominicana_________________________
c) El matutino Hoy informa que la temperatura más alta del día anterior en nuestro
país fue de 26 grados Celsius__________________________________________.
d) En una prueba de aptitud estándar a tres aspirantes a gerentes en una empresa, la
calificación más alta fue en idiomas, en segundo lugar en computación y en tercer
lugar lo ocupó las matemáticas_________________________________________

3
1.7. La Secretaría de Estado de Turismo de la República Dominicana lleva una encuesta
anual de vacacionistas en el país con el objeto de determinar los mejores hoteles para
permanecer en nuestro país. La tabla 1.1 es una muestra de 9 hoteles nacionales en
una encuesta reciente. El precio de una habitación doble normal durante la temporada
alta del hotel varía de (precio más bajo) $ $ $ (precio más alto). La puntuación global
incluye las evaluaciones de los vacacionistas de cada uno de los cuartos del hotel,
servicios, restaurantes, ubicación y ambiente y áreas públicas; las puntuaciones
globales más altas corresponden al nivel de satisfacción más alto.

a) ¿Cuántos elementos hay en este conjunto de datos?

b) ¿Cuántas variables hay en este conjunto de datos?
c) ¿Cuáles variables son cuantitativas y cuáles son cualitativas?
d) ¿Qué tipo de escala de medición se está utilizando para cada una de las variables?

4
1.8. A propósito de la tabla 1.1.

a) ¿Cuál es el número promedio de habitaciones para los nueve hoteles?

b) Calcule la puntuación global promedio.
c) ¿Cuál s el porcentaje de hoteles ubicados en la costa este?
d) ¿Cuál es el porcentaje de hoteles con un precio por habitación?

TABLA 1.1
EVALUACIONES PARA LOS LUGARES DE ESTANCIA EN REPÚBLICA
DOMINICANA

Número de Puntuación
Nombre de la propiedad Región Precio/hab.
Habitaciones Total
Hotel Punta Cana C. Este $$ 318 93.6
Juan Dolio Beach Resort C. Este $$$ 166 86
Puerto Plata Beach R. C. Norte $ 54 77.8
Hotel Gran Almirante Cibao $$ 47 76.8
Bayahíbe Beach R. C. Este $$$ 326 80
Hotel Meliá Central $$ 245 73.7
Hotel Santo Domingo Central $$$ 120 85.5
Hotel Boca Chica Beach R. Este $ 210 76.0.
Fuente: Secretaría de Estado de Turismo

5
1.9. En la figura 1.1 se muestra una gráfica de barras con datos sobre el número de
habitaciones en hoteles en la costa este de la República Dominicana.

Número de Habitaciones

350
300
250
200
Número de Habitaciones
150
100
50
0
Punta

Santo
Puerto

Bayahibe
Beach R.
Hotel

Hotel
Plata

Fuente: Tabla anterior.

a) ¿Estos datos son cuantitativos o cualitativos?
___________________________________________________________________
b) ¿Estos datos son discretos o continuos?
____________________________________________________________________
c) ¿Cuál es la variable de interés?
___________________________________________________________________

1.10. El gerente de una gran empresa recomienda otorgar un aumento de $120000 pesos
al año, para evitar que un subordinado capaz salga de la compañía. ¿Qué fuentes
internas y externas de datos usaría para decidir si ese aumento es adecuado?

6
1.11. En un estudio reciente acerca de las causas de muertes de hombres de 60 y más años
de edad, una muestra de 120 personas indicó que 48 murieron debido a enfermedades
del corazón.

a) Desarrolle una medida estadística descriptiva que se pueda emplear como

estimado de porcentaje de hombres de 60 años o más mueren de alguna
enfermedad cardiaca.
b) ¿Son cualitativos o cuantitativos los datos sobre las causas de la muerte?
________________________________________________________________
c) Explique el papel de la inferencia estadística en este tipo de investigación.

1.12. Una muestra de calificaciones intermedias de cinco alumnos arrojó los siguientes
resultados: 72, 65, 82, 90, 76. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas y
cuáles se debe considerar que son demasiado generalizadas?

a) La calificación intermedia promedio de la muestra de cinco alumnos

es 77____________________________________________________________
b) La calificación intermedia promedio de todos los alumnos que hicieron el examen
es77_____________________________________________________________
c) Un estimado de la calificación intermedia promedio, para todos los alumnos que
hicieron examen, es
77___________________________________________________________
d) Más de la mitad de los alumnos que hicieron este examen tienen calificaciones
entre l70 y 85______________________________________________________
e) Si se hubieran incluidos otros cincos alumnos en la muestra, sus calificaciones
estarían entre 65 y 70_______________________________________________
________________________________________________________________

1.13. Una empresa desea probar la eficacia de un nuevo comercial de TV. como parte de la
prueba, el comercial se pasa a las 6:30 p. m. en un programa d noticias de Santo
Domingo. Dos días después, una empresa de investigación de mercado lleva a cabo
una encuesta telefónica para recabar información sobre la frecuencia de recursos
(porcentaje de los telespectadores que recuerdan haber visto el comercial) y las
impresiones del comercial.

a) ¿Cuál es la población para este estudio?

________________________________________________________________
b) ¿Cuál es la muestra para este estudio?
_________________________________________________________________
c) ¿Por qué se necesita una muestra para este estudio? _____________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

7
1.14. Al estudiar el desempeño de las inversiones en acciones de una empresa durante el
año pasado, el gerente de investigación de una compañía de fondo de inversión
encontró que sólo 43% de las acciones tuvo ganancia superior la tasa esperada al
inicio del año.

a) ¿Puede considerarse esta información como un dato de escala de medición

nominal? De ser así explique la razón. En caso contrario, ¿por qué no?

b) ¿Puede considerarse esta información como un dato de escala de Medición de

razón? De ser así explique la razón. En caso contrario, ¿por qué no?

1.15. Un informe de la revista Fortune reveló que muy pronto los japoneses controlarán el
35% de las ventas de autos en los EE.UU.; comparado con el 28% de finales de los
años 80 está a penas a un 8% de lo ocurrido en 1970. ¿Esta información contiene
estadística descriptiva, inferencial, o ambas? Explique.

1.16. Seleccione una población cualquiera que sea de su interés. Identifique variables
cuantitativas y cualitativas de esa población que puedan seleccionarse para ser
estudiadas.

8
1.17. Si los estadísticos están interesados realmente en poblaciones, ¿por qué
generalmente trabajan con muestra?

1.18. Analice las siguientes variables si son discretas o continuas.

a) El número de secciones que los estudiantes de su universidad están cursando este

semestre._________________________________________________________
b) Número de home runs del beisbolista Alex Rodríguez en esta
temporada.________________________________________________________
c) El peso de los compañeros de equipo de Alfred Horford en la NBA.___________
_________________________________________________________________
d) Peso del contenido de las cajas de cereal._______________________________
e) _____________________________________
f) Número de libros que usted leyó el año pasado___________________________

1.19. Cite varios ejemplos de comerciales de radio y televisión que utilicen la estadística
para promocionar sus productos. ¿Utilizan estadística descriptiva o inferencial? ¿Qué
escala de medida utilizan?

1.20. ¿Qué nivel de medición utilizaría usted en cada uno de los siguientes casos?
Explique su respuesta.
a) Un sistema para medir las preferencias de los clientes respecto a los vehículos con
base en su estilo (como convertible, van, camión, Sedan, etc.)

9
 b) Un sistema para evaluar a los empleados con base a los días que faltan al trabajo

Un sistema para identificar las ciudades de nacimiento de los clientes

c) Un sistema para registrar la población de las ciudades en las cuales viven los
clientes

1.21. ¿En cuál escala de medida puede expresarse cada una de las siguientes variables?
Explique sus respuestas.

a) Los estudiantes clasifican a su profesor de estadística sobre una escala de

“Terrible”, “No tan malo”, “Bueno”, “Maravilloso”, “Dios Griego”

b) Los estudiantes en una universidad están clasificados por profesión, tales como
Mercadeo, Administración y Contabilidad

c) Agrupar mediciones de líquido en octavo, cuarto y galón

d) Los estudiantes están clasificados por cursos usando los valores 1, 2, 3, 4 y 5

e) Edades de los clientes

1.22. El presidente de un club en una asamblea desea tomar una muestra de las
opiniones de 20 miembros respecto a las actividades urgentes para el verano.

a) ¿Cuál es la población?

b) ¿Cuál es la mejor forma como debe tomarse una muestra?

10
1.23. En los ejercicios del 1 al 4, determine si el valor dado es un estadístico o un parámetro.

a) El senado actual de la República Dominicana está compuesto por 29 hombres y 1

mujer_______________________.
b) Se selecciona una muestra de estudiantes y el número promedio (media) de libros
de texto este año fue de 4.2_______________________.
c) Se toma una muestra de estudiantes y el promedio (media) de la cantidad de
tiempo de espera en la fila para comprar libros de texto este año es de 0.65
horas_______________________.
d) En un estudio sobre la contaminación ambiental de las 20 provincias más pobladas
en República Dominica, se encontró que en 3 de ellas el nivel de contaminación
sobrepasa los estándares internacionales___________________.

1.24. Determine si los valores dados a continuación provienen de un conjunto de datos

discreto o continuo.

a) El salario presidencial del Doctor Joaquín Balaguer era de $2,000 mensuales, y el

salario presidencial actual es de $100,000 mensuales_______________________.
b) Un estudiante de estadística obtiene datos muéstrales y encuentra que la media del
peso de los automóviles en la muestra es de 3126 libras_____________________.
c) Cuando se probaron 3,500 máscaras antigás del ejército dominicano, se encontró
que 183 estaban defectuosas (de acuerdo con los datos del periódico HOY)
________________________________________________________________.

1.25. Determine cuál de los cuatro niveles de medición (nominal, ordinal, de razón, de
intervalo) es el más adecuado.

a) Las estaturas de las mujeres que juegan en el torneo de baloncesto en los Juegos
Panamericanos de Santo Domingo 2003_______________________.
b) Las calificaciones de de excelente, bueno, regular y deficiente en un examen de
estadística_______________________.
c) Los números del seguro social_______________________.
d) El número de respuestas “sí” recibidas cuando se les pregunto a 400 conductores
si habían usado alguna vez el teléfono celular mientras
conducían_______________________.
1.26. En un estudio reciente acerca de las causas de muerte de hombres de 60 años y más
de edad, una muestra de 120 personas indicó que 48 murieron debido a
enfermedades del corazón.

a) Desarrolle una medida estadística descriptiva que se pueda emplear como

estimado del porcentaje de hombres de 60 años o más que mueren de alguna
enfermedad cardiaca

11
 b) ¿Son cualitativos o cuantitativos los datos sobre las causas de las
Muertes?_________________________________________________________

c) Explique el papel de la estadística en este tipo de investigación

1.27. Identifique el nivel de medición (nominal, de intervalo, de razón) que se aplica en

cada uno de los siguientes ejemplos:

a) Los pesos de las personas en una muestra de pasajeros en un elevador_______

________________________________________________________________.
b) Una clasificación de crítica de cine de debe verse, recomendada, no recomendada,
ni piense en verla___________________________________________________.

12
 CAPITULO 2. DESCRIPCION ESTADISTICA DE LOS DATOS:
MÉDODOS TABULARES Y GÁFICOS

OBJETIVOS:

 Convertir los datos originales en una matriz de datos.

 Elaborar tablas de distribución de frecuencias de los datos.
 Construir tablas de contingencia.
 Representar los datos mediante gráficas y diagramas.

CONTENIDO DEL CAPÍTULO:

1. La matriz de datos y la tabla de distribución de frecuencias.

2. El análisis exploratorio de datos: Diagrama de tallo y hoja, grafica de puntos y la

tabla de contingencia.

3. Representación gráfica de los datos: histogramas, polígonos de frecuencias, ojiva,

barras, circular o de pastel.

4. El diagrama de dispersión.

5. Fórmulas claves.

13
 EJERCICIOS

ARREGLO DE DATOS, MÉTODOS TABULARES Y GRÁFICOS

2.1. Durante un período de 10 años, una empresa de negocio observó los

siguientes valores de ingresos netos como un porcentaje de los bienes totales.

TABLA 2.1

1993 14.0% 1998 18.2%

1994 14.3 1999 17.5
1995 14.6 2000 17.9
1996 16.1 2001 17.3
1997 18.5 2002 15.6

Exprese estos porcentajes como una matriz de datos.

2.2. Medido en miles de millones de dólares, el Producto Interno Bruto (PIB), anual de un
país fue de $7.401, $7.813, $8.318, $8.782, $9.262, $9.873 y $10.208 en los del año
2000 a 2006. Exprese los valores como una matriz de datos.

14
2.3. Los empleados de de JVControles Industriales tienen un sistema de horario flexible.
Pueden comenzar su jornada de trabajo a las 7:00, 7:30, 8:00, 8:30 y 9:00 a. m. Los
datos siguientes representan una muestra de las horas de entra que seleccionaron:
TABLA 2.2
7:00 8:30 9:00 8:00 7:30 8:30 8:30 7:30 7:00
8:30 8:30 8:00 7:30 8:30 7:00 9:00 8:30 8:00

Exprese estas horas como una matriz de datos.

2.4. Con los datos siguientes:

TABLA 2.3.

14 21 23 21 16
19 22 26 16 19
24 25 25 19 16
19 18 17 25 12
16 18 17 23 25
20 23 16 20 19
24 26 15 20 19
20 22 24 22 20

a) Exprese estos datos como una matriz de datos.

b) Organice los datos en una tabla de distribución de frecuencias relativas y
frecuencias porcentuales.

15
2.5. El personal de un consultorio ha estudiado los tiempos de espera de pacientes que
llegan solicitando servicio de emergencia. Los siguientes datos fueron reunidos en un
periodo de un mes, con los tiempos de espera en minutos:

2 5 10 12 4 4 5 17 11 8 9 8 12 21 6 8 7 13 18 3

a) Exprese los datos anteriores en una matriz de datos.

b) Emplee clases de tamaño 4.
c) Forme una distribución de frecuencias.
d) Forme una distribución de frecuencias relativas.
e) Forme una distribución de frecuencias acumuladas.
f) Forme una distribución de frecuencias relativas acumuladas.
g) ¿Qué proporción de pacientes que necesitan servicio de emergencias tienen tiempo
de espera de nueve minutos o menos.
h) Trace un polígono de frecuencia con los datos.
i) Analice los resultados.

16
2.6. En la tabla 2.4 se presenta una muestra de 25 empresas fabricantes de
componentes de cómputo, tomada de la base de datos de Stock Invester Pro.

a) Elabore resúmenes tabulares y un histograma para los precios de las acciones.

Haga un análisis acerca de los precios característicos y de la distribución de los
precios.
b) Elabore resúmenes tabulares y un histograma de los datos del rendimiento por
acción. Haga un análisis de sus resultados. Analice los resultados.

TABLA 2.4

Relación Rendimient
Precio por Propiedad precio/valo o por
Empresas acción (%) r en libros acción
(anuales)
Amdahl 12.31 45.4 2.49 -2.49
Auspex System 11.00 66.1 2.22 0.84
Compaq Computer 65.50 83.0 6.84 2.01
Data General 35.94 91.5 4.25 1.25
Digi International 15.00 33.4 2.04 -0.89
Digital Equipment Corp 43.00 58.8 1.92 -2.93
En Pointe Technologies 14.25 11.8 3.47 0.80
Equitrac 16.25 20.9 2.38 .076
Franklin Electronic Pbls. 12.88 30.8 1.41 0.82
Gateway 2000 39.13 36.0 6.45 1.74
Hewlett-Packard 61.50 50.2 4.35 2.64
Ingram Micro 28.75 14.4 4.53 1.01
Maxwell Technologies 30.50 26.5 8.07 0.46
MicroAge 27.19 76.6 2.16 1.25
Micron Electronic 16.31 18.8 4.48 1.06
Network Computing Device 11.88 39.8 3.34 0.15
Pomeroy Computing Resource 33.00 56.9 3.29 1.81
Sequent Computing System 28.19 57.0 2.65 0.36
Silicon Graphics 27.44 63.0 3.01 0.44
Southern Electronics 15.13 41.9 2.46 0.99
Stratus Computer 55.50 77.2 2.48 2.52
Sun Microsystems 48.00 59.3 7.50 1.67
Tandem Computers 34.25 61.3 3.61 1.02
Tech Data 38.94 82.3 3.80 1.50
Unisys 11.31 34.8 16.64 0.08
Fuente: Stock Inventor Pro. American Association of Individual Inventors, 31/08/97.

17
18
19
2.7. En CARIBAIR se aceptan reservaciones telefónicas de vuelos. Los datos muestran las
duraciones de las llamadas, en minutos, para una muestra de 20 reservaciones
telefónicas. Exprese los tiempos de llamadas como una matriz de datos. Elabore una
distribución de frecuencias absolutas y relativas. Trace los histogramas
correspondientes.

TABLA 2.5

2.1 4.8 5.5 10.4

3.3 3.5 4.8 5.8
5.3 5.5 2.8 3.6
5.9 6.6 7.8 10.5
7.5 6.0 4.5 4.8

20
2.8. La firma GALUP Dominicana lleva a cabo encuestas de datos de salarios y presentan
los resúmenes en sus sitios de la red. Usando datos de salario a partir del 1 de enero
del 2004, la firma informó que los salarios de los vicepresidentes de mercadeo variaban
de 85090 a 190054 pesos. Suponga que los siguientes datos son una muestra de
salarios anuales para una muestra de 50 vicepresidentes. Los datos están expresados
en pesos en la tabla 2.7.

TABLA 2.6

145 95 148 112 132

140 162 118 170 144
145 127 148 165 138
173 113 104 141 142
116 178 123 141 138
127 143 134 136 137
155 93 102 154 142
134 165 123 124 124
138 160 157 138 131
114 135 151 138 157

a) ¿Cuáles son los salarios mínimo y máximo?

b) Use un ancho de 15000 pesos u elabore resúmenes tabulares de los salarios
anuales.
c) ¿Qué proporción hay de salarios anuales de 135000 pesos o menos?
d) ¿Qué proporción hay de salarios anuales de 145000 pesos o menos?
e) Trace un polígono de frecuencia con los datos.

21
2.9. La oficina de estadística de un país publica diferentes informaciones acerca de su
población. La siguiente información es la distribución de frecuencias porcentuales de
la población de ese país por edad.

TABLA 2.7

Edad Frecuencia porcentual

0-13 20.0
14-17 5.7
18-34 9.6
25-34 13.6
35-44 16.3
45-54 13.5
55-64 8.7
65 ó más 12.6
 100.0

a) ¿Qué porcentaje de la población tiene 34 años o menos?

_____________________________________________________________________
b) ¿Qué porcentaje de la población tiene entre 25 y 54 años____________________
_____________________________________________________________________
c) ¿Qué porcentaje de la población es mayor de 34 años________________________
_____________________________________________________________________
d) La población total es de 85 millones. ¿Cuántas personas son menores de 25 años?

22
e) Suponga que usted cree que la mitad de las personas en la clase 55-54 están
retiradas y que aproximadamente todas las personas de 65 años o más están
retiradas. Estime el número de personas retiradas de la población.

f) Trace un diagrama de pastel.

g) Analice los resultados.

23
2.10. Durante 1995, la Fundación Niños con Don Bosco proporcionó las siguientes
cantidades en donaciones: Taller de mecánica para niños y niñas $1, 457,200;
proyecto para guardería infantil $204 000; proyecto alimenticio y de salud $100,000;
otros proyectos, $60,000.

a) Construya una gráfica de pastel que resuma estas contribuciones.

b) Construya una gráfica de barras para resumir estas informaciones.
c) Analice los resultados.
d) ¿Por qué es apropiado elaborar una gráfica de barras para estos datos en lugar
de un histograma?

24
25
2.11. Durante el periodo 1992-2002, McDonald’s Corporation pagó los siguientes
dividendos (redondeados) por acción. FUENTE: McDonald´s Corporation, 2002 Anual
Report, p.1

TABLA 2.8

1992 $ 0.65 1998 $ 1.14

1993 0.73 1999 1.44
1994 0.84 2000 1.49
1995 0.99 2001 1.27
1996 1.11 2002 0.70
1997 1.17

A)Elabore una gráfica de líneas que describa estos datos durante el periodo.
B)Analice los resultados

26
 DIAGRAMAS DE PUNTOS Y RELACIÓN ENTRE LAS VARIABLES

2.12. PC World publicó las siguientes velocidades para texto imágenes (página por minuto
o ppm) de las impresoras de inyección de tintas más conocidas.

TABLA 2.9

X = ppm, Y = ppm, X = ppm, Y= ppm,

Texto simple Graficas Texto simple Gráficas
4.7 0.7 4.8 0.6
7.3 1.3 4.1 1.1
5.9 0.9 4.8 1.0
7.7 7.2 6.4 1.1
5.4 0.9 6.2 1.6
Fuente: PC World, julio de 2003, pagina 137.

a) Dibuje un diagrama de dispersión para estos datos.

b) Con el método de tanteo ajuste una línea recta a los datos.
c) ¿Parece haber alguna delación entre las variables? De haberla, ¿la relación es
inversa o directa.

27
2.13. Para seis oficinas locales para una gran empresa de declaración de impuestos, los
datos siguientes describen x = impuestos por servicios, y Y = gastos por suministros,
flete y franqueo durante la temporada anterior de declaración de impuestos. Los datos
se presentan en la tabla más abajo.

TABLA 2.10

X = Ingresos Y = Suministros,
por servicios flete y franqueo
(miles) (miles)
351.4 18.4
291.3 15.8
325.0 19.3
422.7 22.5
238.1 16.0
514.5 24.6

a) Dibuje un diagrama de dispersión para estos datos.

b) Mediante el método de tanteo ajuste una recta a los datos.
c) ¿Parece existir una relación entre las variables? De haberla, ¿la relación es inversa
o directa?

28
 DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA, TABLA DE CONTINGENCIA

2.14. Los 30 vehículos operados por un servicio de taxis se han listado de acuerdo con el
tipo de motor (engine) (1 = diesel, 2 = gasolina), de transmisión
(1 = manual, 2 = automática), y si tienen aire acondicionado (AC) (1 = sin aire
acondicionado, 2 = aire acondicionado). Estas características se ajustan se listan junto
con las millas por galón (mpg) recorrida por cada vehiculo durante el mes anterior.
Este ejercicio puede resolverse usando el software para estadística SPSS.

Con los datos de la tabla 2.11:

a) Haga una tabla simple para el tipo de motor.

b) Elabore una tabla cruzada que describa la flotilla, usando el tipo de motor y el tipo
de transmisión como las variables de clasificación.
c) Construya una tabla para el promedio de mpg según el motor y el tipo de
transmisión. ¿Las variables de calcificación parecen relacionarse con las mpg?. De
ser así, ¿cómo se relacionan?

TABLA 2.11

Motor Transporte AC Mpg Motor Transporte AC Mpg

1 1 1 36.4 1 1 2 38.6
1 1 1 37.7 1 1 2 34.8
1 1 1 38.2 1 2 2 30.8
1 1 1 41.8 1 2 2 26.4
1 1 1 34.8 1 2 2 31.6
1 2 1 35.4 1 2 2 28.3
1 2 1 31.3 1 2 2 29.5
1 2 1 32.2 2 2 2 23.0
2 1 1 26.2 2 1 2 21.2
2 1 1 25.5 2 1 2 19.5
2 1 1 27.7 2 1 2 18.3
2 2 1 22.0 2 2 2 19.1
2 2 1 23.3 2 2 2 20.8
1 1 2 34.8 2 2 2 21.8
1 1 2 34.0 2 2 2 18.4

29
30
2.15. Para la flotilla descrita en la tabla 2.11:

a) Construya una tabla simple para el tipo de motor.

b) Construya una tabla cruzada que describa la flotilla, usando el tipo de motor y si
el vehículo tiene aire acondicionado o no como variables de calificación.
c) Haga una tabla para el promedio de mpg según el tipo de motor y si el vehículo
tiene o no aire acondicionado. ¿Las variables de clasificación parecen relacionarse
con la mpg? De ser así, ¿cómo se relacionan?

31
2.16. Para la flotilla descrita en la tabla 2.13:

a) Elabore una tabla simple para el tipo de transmisión.

b) Construya una tabla cruzada que describa el tipo de flotilla, usando el tipo
transmisión y si el vehículo tiene o no aire acondicionado como las variables de
clasificación.
c) Haga una tabla que muestre el promedio de mpg según el tipo de transmisión y si
el vehículo tiene o no aire acondicionado. ¿Las variables de clasificación parecen
relacionarse con la mpg? De ser así. ¿Cómo se relacionan?

32
2.17. De los datos que se presentan a continuación, prepare una tabla de contingencia para
evaluar a 45 empleados respecto a su nivel de educación expresados en años y el
nivel administrativo que poseen actualmente. Divida la educación en tres grupos: el
grupo 1 entre los d10 y los 12 años de educación, el grupo 2 entre los 13 y los 14
años, y el grupo 3 entre los 16 y más. ¿Qué patrones, si los hay, observa y a qué
conclusiones puede llegar?

TABLA 2.12

Nivel gerencial Años de educación Nivel gerencial Años de educación

1 14 4 16
2 13 4 18
3 16 4 14
2 16 2 15
1 12 3 17
4 16 2 12
1 12 1 12
2 12 2 15
3 14 3 16
3 14 1 10
1 13 2 14
2 12 4 16
3 20 2 14
4 17 4 16
2 14 1 10
1 13 1 12
3 16 4 13
2 11 1 10
4 16 1 12
4 16 4 13
2 10 1 10
3 11 2 13
1 14 4 17
3 14

33
34
2.18. Un proceso para la producción de materiales de construcción está diseñado para
generar contenedores de tres pesos diferentes: 10 libras, 12 libras y 11 libras. Un
examen de 40 de los contenedores registra sus pesos reales y sus pesos deseados.
Se considera que un contenedor es “defectuoso” si su peso real difiere de 0.5 libras
de su peso deseado. Realice una tabla de contingencia para estos datos la cual
indique cuántos contenedores, en cada uno de los tres grupos, están dentro de la
preferencia permisible. Registre las observaciones como ¨1¨ si es defectuoso y ¨2¨ si
no es defectuoso. ¿Puede detectar algún patrón? ¿Parece que un grupo de peso tiene
una mayor proporción de defecto? Los datos se presentan en la tabla 2.13.

TABLA 2.13.

Peso real Peso deseado Peso deseado

_____________ _____________ ______________

9.5 10 11
9.6 10 12
12.1 11 10
11.2 12 11
11.6 11 10
12.3 12 12
9.6 10 11
12.3 12 10
10.6 11 12
11.6 10 11
11.0 11 10
11.2 10 10
9.8 12 12
15.5 10 12
9.8 10 11
15.5 10 12
11.9 10 12
11.0 12 10
9.8 12 11
11.9 12 10
10.4 10 11
10.0 12 10
9.9 11 11
11.5 12 12
___________ _____________ ______________

35
36
2.19. Teresa González, asesora de una pequeña empresa local de corretaje, intenta diseñar
programas de inversión atractivos para jubilados. Ella sabe que si un inversionista
potencial pudiera obtener un cierto nivel de intereses, estaría dispuesto a invertir su
capital, pero debajo de un cierto nivel de intereses, no estaría dispuesto a hacerlo. De
un grupo de 50 individuos, Teresa obtuvo los datos siguientes con respecto a los
diferentes niveles de réditos requeridos por cada individuo para que pueda invertir
30,000 pesos.

TABLA 2.14

Punto de indiferencia Frecuencia Punto de indiferencia Frecuencia

$ 70-74 2 $ 90-94 11
75-79 5 95-99 3
80-84 10 100-104 3
85-89 14 105-109 2

a) Construya una distribución de frecuencias relativas acumuladas “menor que” y

“mayor que”.
b) Represente gráficamente las dos distribuciones de frecuencias anteriores en ojivas
de frecuencias relativas.

37
38
2.20. Jenny Moreno se encuentra analizando el tiempo de espera para que los automóviles
pasen por un control de la autopista que se ve bastante congestionada esta y
propensa a accidentes por las mañanas. Se recogió información referente al tiempo
en minutos que tienen que esperar 3,000 vehículos consecutivos que esperan a la
entrada de la caseta:

TABLA 2.15

Minutos de espera Frecuencia Minutos de espera Frecuencia

Menos que 75 9-10.99 709
1-2.99 183 11-12.99 539
3-4.99 294 13-14.99 164
7-8.99 580

a) Construya una distribución de frecuencias acumuladas “menor que” y las de

frecuencias relativas acumuladas.
b) Construya una ojiva basada en el inciso a). ¿Qué porcentaje de vehículo tiene que
esperar más de cuatro minutos en la fila?

39
2.21. Construya un diagrama de tallo y hoja sobre las tasas de desempleo en 15 países
industrializados: 5.4%,4.2%, 4.7%, 5.5%, 3.2%, 4.6%, 5.5%, 6.9%, 6.7%, 3.7%, 4.7%,
6.8%, 6.2%, 3.6% y 4.8%.

2.22. Los promedios de índice Dow Jones para 30 acciones industriales reportaron los
siguientes valores en el mes de junio de 1996. Haga un diagrama de máximos,
mínimos y cierre con base en estos datos.

TABLA 2.16

Máximos Mínimos Al cierre

Junio 2 6119.31 6081.79 6093.35
3 6123.58 6084.82 6101.71
4 6144.15 6084.64 6099.40
5 6148.12 6111.13 6124.47

40
2.23. Un psicólogo desarrolló una nueva prueba de inteligencia para adultos que aplicó a
20 personas y obtuvo los siguientes datos.

TABLA 2.17

114 99 131 124 117 102 106 127 119 115

98 104 144 151 132 106 125 122 118 118

Trace un diagrama de tallo y hoja para estos datos.

41
2.24. Trace un diagrama de tallo y hoja para cada uno de los siguientes datos:

TABLA 2.18

11.3 9.6 10.4 7.5 8.3 10.5 10.0

9.3 8.1 7.7 7.5 8.4 8.4 6.3

42
2.25 La tabla 2.19 arroja el número de preguntas contestadas en forma correcta en una
prueba de actitud.
TABLA 2.19
11 72 69 97 10 73 92 76 86 7 12 12 11 12 12
2 7 3 6 8 8 7 4
82 10 13 13 83 92 10 96 10 9 11 76 10 10 11
4 2 4 8 0 2 5 2 6 9
95 14 11 11 98 11 94 10 95 9 11 85 10 68 10
1 3 9 5 6 8 9 0 6

Trace un diagrama de tallo y hoja para cada uno de los siguientes datos.

43
GÁFICOS CIRCULARES

2.26. A una muestra de 600 agricultores de la región Cibao se le cuestionó sobre el interés
de las labores agrícolas. A continuación se presentan los resultados. ¿Qué tan
interesado está por el trabajo en las labores agrícolas?

TABLA 2.21

Opinión %
Muy interesado 9
Algo interesado 23
No muy interesado 20
Nada interesado 46
No está seguro 2

En base a la información obtenida, se pide:

a) Cambiar los % a frecuencias absolutas.
b) Use los % y elabore un gráfico de pastel para la encuesta anterior
c) Analice los resultados.

44
 d) 2.27. Las exportaciones de un país durante el año 2005, en miles de
millones de dólares se muestran en la siguiente tabla:

TABLA 2.22

Valor de la exportación
Categoría (miles millones U S $)
Petroleras 5.6
Agropecuarias 1.43
Minería 0.49
Manufacturera 9.51

a) Construya un gráfico circular.

b) Analice los resultados.

EJERCICIOS CON EL COMPUTADOR

2.28. En la tabla 2.23 se listan los tiempos que requirieron para realizar una tarea de
ensamblaje de 30 empleados que solicitaron ser promovidos a un puesto que se
requiere ensamblaje de precisión en una empresa de zona franca de la República
Dominicana. Suponga que se quiere organizar estos datos en cinco clases de un
mismo tamaño. Determine el tamaño del intervalo adecuado.

45
 TABLA 2.23

Tiempo de ensamblaje de 30 empleados, minutos

16 14 15 13 17
15 12 14 11 13
10 18 9 14 14
9 10 11 13 11
12 15 17 16 12
11 16 12 14 15

Use software de computadora para formar una distribución de frecuencias y para

generar un histograma a partir de los datos de la tabla anterior.

2.27. En la tabla 2.24 se dan el volumen de exportación de un país latinoamericano en un

año específico. Usando un software de computadora construya una gráfica circular de
porcentaje para el volumen de exportación de acuerdo al área geográfica.

TABLA 2.24
VOLUMEN DE EXPORTACIÓN (EN MILLONES DE DÓLARES)

Destino Millones dólares

Europa 1100
Asia 640
Oceanía 120
América 3546
África 220

46
 FÓRMULAS CLAVE

(1.2) Frecuenta relativa

Frecuencia de la clase
fr =
n

(2.2) Ancho aproximado de la clase (tamaño) i

Valor mayor de los datos – Valor menor de los datos

i=
Número de clases

(2.3) La fórmula de Sturges:

Número de Intervalos C

C = 1 + 3.322 log N

(2.4) Punto medio de una clase (marca de clases), en una distribución de

frecuencia (x)

Lím. inferior de la clase + Lím. superior

2

(3.5) Tamaño de cada sector en una gráfica de pastel

Cantidad de grados para la categoría = Valor relativo de la categoría x 360

Paquetes estadísticos que pueden emplearse para los métodos tabulares y gráficos

MINITAB, EXCEL Y SPSS.

47
CAPITULO 3. DESCRIPCION ESTADISTICA DE LOS DATOS: METODOS
NUMERICOS.

OBJETIVOS:

 Poner en práctica el uso de las herramientas básicas para medir y describir diferentes
características de un conjunto de datos y, aplicar diferentes métodos numéricos de la
estadística descriptiva que proporcionan más alternativas para resumir los datos.
 Aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión en la descripción de los datos.
Convertir los datos en valores estandarizados.
 Aplicar el uso de la computadora para ver otras formas útiles de resumir los datos.

48
 EJERCICIOS

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

3.1. A continuación se presentan los tiempos de espera (en minutos) de los clientes del
Banco Popular (donde todos los clientes forman una fila) y del Banco BHD (donde
todos los clientes esperan en filas individuales) en varia ventanillas:

Popular: 6.5 6.6 6.7 6.8 7.1 7.3 7.4 7.7 7.7 7.7
BHD: 4.2 5.4 5.8 6.2 6.7 7.7 7.7 7.7 8.5 9.3

a) Calcule la media, la mediana y la moda.

b) Interprete los resultados y determine si hay una diferencia entre los dos conjuntos
de datos, que no sea aparente cuando se comparen las medidas de tendencia
central. Si es así, ¿cuál es?

49
3.2. Los siguientes son los pesos (en libras) de muestras del contenido de latas de Coca
Cola regular y Coca Cola dietética:

Regular: 0.8192 0.8150 0.8163 0.8211 0.8181 0.8247

De dieta: 0.7773 0.7758 0.7896 0.7868 0.7844 0.7861
a) Calcule la media, la mediana y la moda.
b) ¿Parece haber una diferencia significativa entre los dos conjunto de datos? ¿Cómo
se explicaría una diferencia como ésta?

50
3.3. Las anchuras máximas de las muestras de cráneos de egipcios varones, que datan del
4000 a. C. y del 150 d. C. (de acuerdo con los datos de Ancient Races of the Thebaid,
de Tomson y Randall-Maciver) se muestran a continuación:

400 a. C. 131 119 138 125 129 126 131 132 126 128 128 131
150 a. C. 136 130 126 126 139 141 137 138 133 131 134 129

a) Calcular la media, la mediana y la moda.

Los cambios del tamaño de las cabezas a través del tiempo sugieren la mezcla con
personas de otras regiones.
b) ¿Parece haber cambiado el tamaño de las cabezas de 400ª. C. al 150 d. C.?
c) Interprete cada estadístico.

51
3.4. Muchos de dominicanos se levantan cada mañana y trabajan en sus propias casas.
Se sugiere que el uso frecuente de las computadoras es una de las razones por las que
las personas pueden trabajar en empresas caseras. A Continuación veremos una
muestra de las edades de esas personas:

22 58 24 50 29 52 57 31 30 41
44 40 46 29 31 37 32 44 49 29

a) Calcule la media y la moda.

b) Suponga que la mediana de la edad de la población de todos los adultos es de 35.1
años. Use la mediana de la de los datos anteriores para continuar si los trabajadores
en casa tienden a ser más jóvenes o más viejos que la población de todos los
adultos.

52
3.5. Los datos que siguen representan la cantidad de automóviles que llegan a una caseta
de cobros durante intervalo de 10 minutos cada uno.

26 26 58 24 22 22 15 33 19 27
21 18 16 20 34 24 27 30 31 33

a) Calcula la media, la mediana y la moda para estos datos.

b) ¿Cuál cree que sería mejor usar: la media, la mediana o la moda como medida de
tendencia central para estos datos? ¿Por qué?

53
3.6. En una prueba de rendimiento y consumo de gasolina se probaron 13 vehículos,
durante 300 millas, en condiciones de tránsito en la ciudad y en el campo: de lo anterior
se obtuvieron los siguientes datos en millas por galón:

Ciudad 16.2 16.1 15.9 14.4 13.2 15.3 16.8 16.0 16.1 15.3
Campo 19.4 20.6 18.3 18.6 19.2 17.4 17.2 18.6 19.0 19.4

Para llegar a una conclusión sobre la diferencia de rendimiento en la ciudad y en el

campo use la media, la mediana y la moda.

54
3.7. Una muestra de 15 estudiantes de último año de carrera mostró las siguientes horas-
crédito tomadas durante el período final de su último año de estudios en la universidad:

15 21 18 16 18 21 19 15 14 18 17 201 18 15 16

a) ¿Cuáles son la media, la mediana y la moda de las horas crédito tomadas?

b) Interprete los resultados.

3.8. Una encuesta de instituciones de crédito en un centro urbano de Santo Domingo reveló
una tasa de crédito de:

7.1%, 7.3%, 6.3%, 6.7%, 6.8%, 6.85%, 7.5%

Calcule e interprete la media, la mediana y la moda.

55
3.9. Las horas trabajadas por José cada semana durante los últimos dos meses son

52 48 37 54 48 15 42 12

Asumiendo que son datos muéstrales, calcule:

a) La media
b) La mediana
c) La moda
d) ¿Cuál es probablemente una mejor medida para el punto central?

3.10. Una supervisora en una planta ensambladora recibió las siguientes clasificaciones de
eficiencia durante 12 meses:
56, 69, 48, 75, 65, 72, 81, 43, 61, 42, 36, 52
a) Si ella desea crear la impresión más favorable, ¿Debería reportar la media, la
mediana o la moda en su auto evaluación anual?

56
3.11. Un libro de consulta lista los siguientes periodos máximos de vida (en años) para
animales en cautiverio:

TABLA 3.1.

Tortuga 138 Oso pardo 31

Rana toro 16 Caballo 50
Camello 25 Canguro 16
Gato 23 León 30
Leopardo 16 Alce 20
Chimpancé 37 Búho 68
Vaca 20 Cerdo 10
Perro 22 Oso polar 41
Delfín 30 Conejo 13
Águila 55 Serpiente de cascabel 20
Elefante 84 León marino 28
Galápago 190 Oveja 20
Jirafa 28 Tigre 25
Cabra 17 Sapo 36
Gorila 33 Cebra 25
Fuente: Old Farmer’s Almanac 1988, p. 177.

¿Cuál es la media de estos períodos máximos de vida? ¿Y la mediana?

57
3.12. La Compañía LUPSAR tiene fondo de reserva en valores negociables a corto plazo.
El saldo diario de cierre (den millones de pesos) de la cuenta valores negociables en
un lapso de dos semanas es el que mostramos a continuación:

Semana 1 $1.973 $ 1.970 $ 1.972 $ 1.975 $ 1.976

Semana 2 $ 1.969 $ 1.892 $ 1.893 $ 1.887 $ 1.895

¿Cuál fue la cantidad promedio (media ) invertida en valores negociables durante

a) La primera semana?
b) ¿La segunda semana?
c) El período de dos semanas

3.13. Calcule la media y la mediana del ejercicio 1.7. Analice los resultados.

58
3.14. Calcule la media y la mediana del ejercicio 1.10.

3.15. Calcule la media y la mediana del ejercicio 2.1.

3.16. Calcule la media y la mediana del ejercicio 2.2.

59
3.17. Calcule la media, la mediana y la moda a los datos del ejercicio 2.3.

3.18. Dos modos que usan los empleados para ir a trabajar diariamente son el transporte
público y el automóvil. A continuación vemos una muestra de tiempo de cada modo.
Las cifras son minutos.

Transporte público: 28 29 32 37 33 25 25 29 32 41 34
Automóvil: 29 31 33 32 34 30 31 32 35 33 25

a) Calcule la media, la mediana y la moda de la muestra del tiempo que se lleva en

cada modo de transporte.
b) ¿Cual de los tres promedios es el más adecuado para representar estos datos?

60
3.19. La empresa CARIBE TOURS lleva un registro del kilometraje de cada uno de sus
vehículos. A continuación presentamos registros del kilometraje semanal.

810 450 756 789 210 657 589 488 876 689 450
1,450 560 469 890 987 559 788 943 447 775 565

a) Calcule la media del kilometraje que recorre un autobús.

b) Calcule la mediana del kilometraje que recorre un autobús.
c) Calcule la moda del kilometraje que recorre un autobús.
d) Compare el resultado de los incisos a), b) y c) y explique cual es la mejor medida
de la tendencia central de los datos.

61
3.20. A continuación presentamos los precios en los aparadores de la carne de pollo por
libra en una muestra de 8 supermercados en la ciudad de Santo Domingo, en los
últimos 15 días:

$37.5 $39.75 $40.50 $38.45 $36.80 $37.99 $37.50 $45.30

a) Calcule la media de los precios por libra de la carne de pollo.

b) Calcule la mediana de los precios por libra de la carne de pollo.
c) ¿Cuál es el promedio modal?
d) Analice los resultados e indique cual es el promedio más adecuado para
representar estos y datos por qué.

62
3.21. A continuación tenemos la antigüedad en años de los automóviles que se repararon
el taller Global Auto Reparaciones:

5, 6, 3, 6, 11, 7, 9, 10, 2, 4, 19, 6, 2, 1, 5

a) Calcule la moda de este conjunto de datos.

b) Calcule la media de este conjunto de datos.
c) Compare los resultados de los incisos a) y b) y comente cual de las dos medidas
de tendencia centrales la más adecuada para representar estos datos.

63
3.22. Si la cantidad de reclamaciones por accidentes automovilísticos a una compañía de
seguro muestra la siguiente distribución, determine la media, la mediana y la moda.
¿Cuál de los tres promedios es el más adecuado para representa el promedio de
reclamos por accidentes? ¿Por qué?

TABLA 3.2.

Cantidad de accidentes Reclamos ($)

Menos de 250 52
250-499.99 337
500-749.99 1,066
750-999.99 1,776
1,000 y más 1,492

64
3.23. La edad de los visitantes a una casa de descanso en verano en cierta ciudad tiene la
siguiente distribución:
TABLA 3.3
Años Visitantes
47-51.9 4
52-56.9 9
57-61.9 13
62-66.9 42
67-71.9 39
72-76.9 20
77-81.9 9

a) Estime el valor modal de la distribución.

b) Estime el valor de la mediana de la distribución.
c) Estime el valor de la media aritmética de la distribución.
d) Analice cada resultado e indique cual promedio escogería usted para representar la
edad de los visitantes a la casa de descanso veraniega.

65
3.24. El número de sistemas de calentamiento solar disponible al público es grande, y su
capacidad de almacenamiento de calor es diversa. Más abajo presentamos una
distribución de la capacidad de almacenamiento de calor (en días) de un total de 28
sistemas probados recientemente por el Instituto Tecnológico de Santo Domingo:
TABLA 3.4

Días Sistemas
0-0.99 2
1-1.99 4
2-2.99 6
3-3.99 7
4-4.99 5
5-5.99 3
6-6.99 1

a) Calcule la media del conjunto de datos.

b) Calcule la moda del conjunto de datos.
c) Calcule la mediana del conjunto de datos.
d) Analice los resultados y seleccione la respuesta entre los resultados de los
incisos a), b) y c) que mejor refleje los datos hacia la tendencia central de los
datos y justifique su selección.

66
3.25. Glenny Güichardo es la directora de la Oficina de Becas Estudiantiles de Instituto
Dominicano Estudios Especializados (IDEE). Con datos disponibles acerca de las
ganancias obtenidas en del verano por los estudiantes que han solicitado ayuda
económica a la oficina ha construido la distribución de frecuencia siguiente:

TABLA 3.5

Ganancias en el verano ($) Número de de estudiante

0 - 499 231
500 – 999 304
1000 - 1499 400
1500 - 1999 296
2000 - 2499 123
2500 - 2999 68
3000 o más 23

a) Encuentre la clase modal del conjunto de datos.

b) Calcule la moda de las ganancias.
c) Calcule la mediana de las ganancias.
d) Analice los resultados.

67
3.26. En una estación de expendio de gasolina se registró la siguiente distribución de las
ventas por automóvil de gasolina en una muestra de 662 vehículos.

TABLA 3.6

Gasolina (Galones) Automóviles

0-4 84
5-9 182
10-14 270
15-19 100
20-24 21
25-29 5
Total 662

a) ¿Cuál es la venta promedio?

b) ¿Cuál es la mediana de las ventas?
c) ¿Cuál es la moda?
d) ¿Cuál es la medida de tendencia central más adecuada para representar el
promedio de ventas? ¿Por qué?

68
3.27. Se tiene los datos siguientes, con sus factores correspondientes de ponderación:

TABLA 3.7

xi Factor de ponderación (Wi)

4.5 8
3.4 5
3.9 3
6.0 10

a) Calcule la media ponderada.

b) Calcule la media de la muestra de los valores de los datos, sin ponderarlos.
Observe la diferencia entre los resultados de los dos cálculos.

69
3.28. La siguiente tabla arroja una muestra de cinco compras de carne de pollo hecha por
un restaurant de la Avenida Duarte durante un mes:

TABLA 3.8.

Compra Costo por libra ($) Cantidad de libras

1 32.50 1000
2 35.00 600
3 39.99 1200
4 42.52 900
5 45.00 750

a) Calcule la media del costo por libra de la carne de pollo, según las cantidades de
libras compradas.
b) Calcule la media del costo por libra de la carne de pollo, sin tomar en cuenta las
cantidades de libras compradas.
c) Compare ambos resultados.

70
3.29. La siguiente tabla muestra la entrada de trabajo por proceso de manufactura en una
empresa de zona franca:

TABLA 3.8.

Horas de trabajo invertida

por unidad producida
Nivel de trabajo Salario por hora (x) Producto 1 Producto 2
No calificado $5.00 1 4
Semicalificado $7.00 2 3
Calificado $9.00 3 3

Calcular el costo promedio del salario por hora para el producto 1 y para el producto
2:
a) Usando la media aritmética.
b) Usando la media pesado o media ponderada.
c) Analice los resultados.

71
3.30. Un profesor decide utilizar un promedio ponderado para obtener las calificaciones
finales de los estudiantes a su clase. El promedio de práctica tendrá un valor de 20%
de la calificación del estudiante; el examen semestral, el 25%; el examen final 35%; el
proyecto de fin de semestre, 10%, y los exámenes parciales, 10%. A partir de los
siguientes, calcule el promedio final para los cinco estudiantes de su clase.

TABLA 3.9

Estudiante Prácticas Parciales Proyecto Ex. semestral Ex. final

1 85 86 94 87 90
2 78 84 88 91 92
3 94 88 93 86 89
4 82 79 88 84 93
5 95 90 92 82 88

72
3.31. Un aficionado al juego de dados taladró un hoyo en un dado y lo rellenó de plomo,
después procedió a lanzarlo 200 veces. Los resultados se encuentran en la
distribución de frecuencias al margen. ¿El resultado parece ser muy diferente al
resultado con un dado inalterado?

TABLA 3.10

Resultado Frecuencia
1 27
2 31
3 42
4 40
5 38
6 32

Utilizando un software de computadora:

a) Calcule la media aritmética de los resultados.

b) Calcule la mediana de los resultados
c) Calcule la moda de los resultados.
d) De los tres promedios elija el más adecuado para representar los resultados
obtenidos en el experimento. ¿Por qué?

73
3.31. Lil Haché obtiene calificaciones parciales de 65, 83, 80, y 90. En el examen final recibe
una calificación de 92. Calcule la media ponderada si cada uno de los exámenes
parciales cuenta el 15% y el examen final cuenta el 40% de la calificación final.

3.32. En un país la tasa de interés durante cinco años consecutivos fueron las siguientes:
7%, 8%, 10%, 12% y 18% respectivamente. Calcular el factor de crecimiento promedio
anual de las tasas de interés bancario.

74
3.33. La fábrica de medias CORONA ha elevado el costo sus productos textiles en un
período que abarca los últimos cinco años en los siguientes porcentajes:

TABLA 3.11

2003 2004 2005 2006 2007

5% 105% 9.0% 6.0% 7.5%

¿Cuál es el aumento porcentual promedio del costo de los productos textiles en el

período de estos últimos cinco años?

3.34. La Dirección Nacional de Prisiones ha estado investigando los cambios anuales en

el número de procesados asignados al reclusorio correccional nacional. Sus datos
están expresados en términos del aumento porcentual en el número de presos (un
número negativo indica una disminución porcentual). Los datos más recientes
recopilados por la DNP son los siguientes:

TABLA 3.12.

2002 2003 2004 2005 2006 2007

-4% 5% 10% 3% 6% -5%

a) Calcule el aumento porcentual promedio utilizando para los datos de 2004 y 2007.
b) Calcule el aumento porcentual promedio utilizando ahora los seis años.

75
3.35. Cuatro estudiantes conducen desde la ciudad de Romana hasta la ciudad de Santo
Domingo, a una velocidad mínima de 95 Km. /hora, como necesitan llegar a su clase
de estadística a tiempo, viajan de regreso a una velocidad de 85 Km. /hora. Determine
la velocidad promedio del viaje completo.

3.36. Las ciudades A, B y C están equidistantes entre sí. Un motorista viaja desde A hasta
B a 50 Km/hora, desde B hasta C a 60 Km/hora, y desde C hasta A a 70 Km/hora.
Determine su velocidad media en el viaje completo.

76
 MEDIDAS DE POSICION, DE DISPSERSION Y DE FORMA

3.37. Una muestra de 30 estudiantes que se graduaron en el año 2005 como licenciados
en finanzas dio como resultado los siguientes salarios iniciales. Los salarios están
convertidos en dólares.
36.8 34.5 35.6 37.6 36.5 35.5 37.5 36.8 36.9 36.1
37.2 38.1 36.2 36.3 39.1 38.3 36.0 35.0 36.7 37.9
38.3 36.4 36.5 38.4 39.4 38.8 35.4 36.4 37.0 36.4
a) ¿Cuál es el primer cuartil?
b) ¿Cuál es el tercer cuartil?
c) Determine el percentil 36.
d) Determine el percentil 85.

77
3.38. Del ejercicio 3.1.Calcular el percentil 40, y el cuartil tres. Analice los resultados.

3.39. Calcular el 60 percentil del ejercicio 3.12 y el cuartil tres.

3.40. Calcular el primer cuartil y el 45 percentil de los datos del ejercicio 3.23.

78
3.41. Con los datos de la tabla del ejercicio 3.25, calcular los cuarteles primero y tercero.
Calcule e interprete el percentil 85.

3.42. Con los datos del ejercicio 3.37 haga un resumen de los datos usando la técnica de
los cinco pasos.

79
3.43. Grafique los datos con un diagrama de Tukey e identifique los valores atípicos de la
distribución.

3.44. Calcule e interprete el coeficiente de curtosis.

80
3.45. Los precios de las acciones están cotizadas en octavos de dólares de manera que
por ejemplo, 5¼ es US$5.125, 5¼ es US$5.25, 5 3/8 es US45.375 y así
sucesivamente hasta 5 7/8, que es US$5.875. A continuación se da una muestra de
siete precios de cierre de las acciones tomadas de The Wall Street Journal de 8 de
octubre de 1997. Considere los datos como una muestra.

TABLA 3.13

Walt Mart 27 General Mill 69 7/8

3/8
Disney 42 5/8 Toys R Us 38 5/8
Móvil 69 7/8 Dow Jones 29 1/4
General Motors 39 ½

Utilice un software de computadora y

a) Calcule e interprete el rango.

b) Calcule e interpreta la varianza y la variación estándar.
c) Calcule e interprete el percentil 40.
d) El rango intercuartílico.
e) El coeficiente de variación.
f) El coeficiente de curtósis
g) El coeficiente de sesgo

81
3.46. José García utiliza máquinas diferentes para producir cajas de regalos para diferentes
tiendas por departamentos. Una muestra de las cajas de la primera máquina midieron
12.2, 11.9, 11.8, 12.1, 11.9, 12.4, 11.3,y 12.3 pulgada. Las cajas con la segunda
máquina midieron 12.2, 11.9, 11.5, 12.1, 12.2, 11.9 y11.8 pulgadas. José debe utilizar
las máquinas con la mejor consistencia de tamaño de las cajas. ¿Cuál máquina debe
usar?

82
3.47. Dados los siguientes puntajes de 9 pruebas para la clase de Principios de
Microeconomía del profesor Cornielle. Asuma que estos datos son una muestra.

80 83 87 85 90 86 84 82 88

Calcule e interprete:
a) El rango.
b) La varianza y variación estándar.
c) El rango intercuartílico.
d) El coeficiente de variación.
e) El coeficiente de sesgo.
f) El coeficiente de curtósis.

83
3.48. A continuación presentamos las relaciones precio-ganancia para 20 acciones
diferentes transadas (en US$) en la Bolsa de valores de Santo domingo. Considere
los datos como una población.

4.8 5.2 7.6 5.7 6.2 6.6 7.5 8.0 9.0 7.7
3.7 7.3 6.7 7.7 8.2 9.2 8.3 7.3 8.2 6.5

a) Calcule e interprete la media y la desviación estándar.

b) De acuerdo con el teorema de Chevychev, ¿cuántas relaciones precio-ganancia
están a tres desviaciones estándar de la media?

84
3.49. Dada la siguiente tabla de distribución de frecuencias de las ventas mensuales en
dólares para equipo de pesca en una tienda en la ciudad de Puerto Plata (las cifras
están en cientos). Considere los datos como una población.

TABLA 3.14

Clase (US$) Número de meses

5 – 10 5
10 – 15 7
15 – 20 9
20 – 25 10
25 – 30 8
30 – 35 3
35 – 40 2

a) Calcule e interprete el valor debajo del cual están a lo sumo el 60% de las
observaciones, junto con el desglose completo de las acciones.
b) Calcule e interprete el rango.
c) Calcule e interprete la varianza y la desviación estándar.
d) Calcule e interprete el coeficiente de variación.

85
3.50. Con los datos del ejercicio 3.49 haga un resumen utilizando la técnica de los 5 pasos.
Grafique los datos con un diagrama de Tukey e identifique los valores atípicos y
analice los resultados.

86
3.51. Con los datos del ejercicio 3.49 calcule e interprete el coeficiente de curtosis.

3.52. Un conjunto de 60 observaciones posee una media de 66.8, una varianza de 12.60 y
una forma de distribución desconocida.
a) Entre qué valores deberán caer al menos el 75% de las observaciones, de acuerdo
con el teorema de Chevichév.
b) Si la distribución es simétrica y con forma de campana, aproximadamente
¿cuántas observaciones deberán encontrarse en el intervalo 59.7 y 73.9?
c) Encuentre los resultados estándar para las siguientes observaciones tomadas de
Nº distribución: 61.45, 75.37, 84.65 y 51.5.

87
3.54. Air Santo Domingo abrió una nueva ruta, y ésta reveló una media de 78.7 y una
mediana de 78.33 pasajeros por día, con una desviación estándar de de 12.14. Para
programar los tiempos de esta nueva ruta, la gerencia desea saber con qué
frecuencia los pasajeros están dentro de K = dos desviaciones estándar de la media,
y cuál es dicho intervalo. ¿Están estos datos sesgados? ¿Hacia donde?

88
3.55. Suponga que las puntuaciones para el coeficiente intelectual tienen una distribución
en forma de campana con media de 100 y desviación estándar de 15.

a) Determine el porcentaje de la población que debe tener un coeficiente de

inteligencia entre 185 y 110.
b) Determine el porcentaje de la población que debe tener un coeficiente de
inteligencia mayor de 125.

89
 EJERCICIOS PARA EL COMPUTADOR

3.56. En la tabla 3.15 se listan los tempos que se requieren para realizar una tarea de
ensamblaje de 30 empleados de una fábrica en la zona franca de San Isidro para ser
promovidos a un puesto que requiere ensamblaje de precisión. Supóngase que se
quiere organizar estos datos en cinco clases del mismo tamaño.

TABLA 3.15

Tiempos de ensamblaje de 30 empleados, minutos

10 14 15 13 17
16 12 14 11 13
15 18 9 14 14
9 15 11 13 11
12 10 17 16 12
11 16 12 14 15

Use Excel para determinar los valores de la media, la mediana y la moda de los
tiempos que se requieren para realizar dicho ensamblaje. Analice los resultados.

Use Excel para determinar el rango, la varianza y desviación estándar, el coeficiente

de variación, el coeficiente de curtósis y el coeficiente de sesgo. ANALICE LOS
RESULTADOS

90
 FORMULAS CLAVE

Medidas de tendencia central

(3.1) Media muestral simple

Σ xi
X= n

(3.2) Media poblacional simple

Σ xi
µ=
N

(3.3) Media de la muestra para datos agrupados

Σ xi fi
X= n

(3.4) Media de la población para datos agrupados

Σ xi fi
µ= N

(3.5) Posición de de la mediana

(n+1)
Md =
2

(3.6) Mediana para datos agrupados

(n / 2) – F-1
Md = Límf + i
fi

(3.7) Moda para datos agrupados

d1
Mo = Límf + i
d1 + d2

91
(3.8) Media geométrica
____________
MG = (x1) (x2)… (xn)

(3.9) Media armónica

H = N / Σ (1/ xi )

(3.10) Media ponderada

Σ(xi wi)
XWi=
Σwi

Medidas de posición

(3.11) Ubicación del percentil

PL = P/100(n+1)

(3.12) Percentil para datos agrupados

(P/100)n – F-1
PL = Límf + i
fi

(3.13) Primer cuartil

Q1 = ¼(n + 1)

(3.14) Tercer cuartil

Q3 = ¾(n+1)

92
Medidas de dispersión

(3.15) Rango

R = Xmax - Xmin

(3.16) Varianza muestral simple

Σ (xi – x )2
n-1

(3.17) Varianza muestral para datos agrupados

S2 = Σ (xi – x )2 fi
n-1

(3.18) Varianza poblacional para datos agrupados

σ2 = Σ (xi - µ)2 fi
N

(3.19) Desviación Estándar para una muestra.19) Desviación

___
S = S2

(3.20) Desviación estándar para una población

___
σ = σ2

(3.21) Coeficiente de variación de Karl Pearson

Vk = (Desviación estándar) X 100

Media

(3.22) Varianza de la muestra para datos agrupados

s Σ fi (xi - x )2 n = Σ fi
n-1

93
Estandarización de los valores de una muestra

Z= xi - x
s

(3.23) Estandarización de los valores de una población

xi - µ
Z=
σ

(3.24) Teorema de Chevychev

1- (1/k2)

(3.25) Coeficiente de variación de una muestra

V = s / x (100)

(3.26) Coeficiente de variación de la población

V = σ/µ (100)
Medidas de forma

(3.27) Rango intercuartílico

RIC = Q3 – Q1

Asimetría

(3.28) Coeficiente de asimetría o sesgo (para una distribución normal)

A = 3(µ - Me)/σ

A = 3(µ - Mo)/σ

Paquetes estadísticos que pueden usarse en los métodos numéricos

EXCEL, MINITAB Y SPSS.

94
95
 CAPÍTULO 4. NÚMEROS ÍNDICE

OBJETIVOS:

 En la práctica entender que los números índice describen cuantas variables

económicas han variado a través del tiempo.
 Utilizando ejercicios y problemas de la vida real, familiarizarse con los principales
números índice: de precio, cantidad y valor.
 Calcular e interpretar el Índice de Precios al Consumidor y la Tasa de Inflación.
 Calcular e interpretar varios tipos de números índice.

CONTENIDO DEL CAPÍTULO:

1. Índices relativos simples: no agregados y agregados no ponderados.

2. Índice agregados ponderados.
3. Cálculo de índice de precios agregados a partir de un precio relativo.
4. Índices de cantidad y valor.
5. Deflactar una serie de índice mediante una serie de precios (IPC y Tasa de Inflación).
6. Glosario de términos.
7. FÓRMULAS CLAVE.

96
 EJERCICIOS

4.1. En un esfuerzo por obtener una medida de las dificultades económicas, el Fondo
Monetario Internacional (FMI) recolectó datos sobre el comportamiento de los precios
de cinco productos principales importados por un grupo de países menos
desarrollados. Utilizando el año 2010 como período base, exprese los precios de 2013
en término de un índice de agregados no ponderados.

TABLA 4.1
Producto A B C D E
__________________________________________________________
Precios de 2010 $ 127 $ 532 $ 2,290 $ 60 $ 221
Precios de 2013 $ 152 $ 651 $ 2,314 $ 76 $ 286

97
4.2. Una planta de procesado químico utilizó cinco materiales en la producción de un
detergente para uso de limpieza industrial. Más abajo se muestran los datos de
inventario de estos materiales durante los años 2000 y 2002.

TABLA 4.2
Material A B C D E
____________________________________________________
Inventario (qq) 2000 96 425 1208 450 140
Inventario (qq) 2002 105 390 1375 520 135

Utilizando el año 2000 como año base, calcule un índice de cantidad agregado simple
no ponderado para este detergente. Analice los resultados.

98
4.3. A continuación presentamos una dinámica de seis años del índice de vivienda que
publica el gobierno de Japón. Calcule los índices relativos simples de base fija (tome
como base el año 1985), en eslabón y en cadena. Analice los resultados.

TABLA 4.3
____________________________________________
2001 2002 2003 2004 2005 2006

89.8 92.3 94.2 97.0 100.0 103.1

____________________________________________
Fuente: Statistics Bureau, Management and Coordinación Agency, Japón, 1991.

99
En la tabla siguiente se recogen los precios y las cantidades utilizadas de dos bienes
correspondientes a 2005 y 2006.

TABLA 4.4

Articulo Cotización Precio al detalle Cantidad

RD$
A lb. 21.80 875.00
B Ib. 22.30 980.00

a) Calcule los precios relativos de cada artículo en el 2007 con base en el 2005.
b) Usando como base el año 2005, calcule el índice agregado no ponderado para
estos dos artículos en 2007.

100
4.5. En la siguiente tabla se presentan los datos sobre los precios al detalle y las cantidades
consumidas por una familia urbana de tres artículos básicos de la canasta familiar
dominicana

TABLA 4.5

*Precio (promedio)
Articulo Cotización al detalle($) *Consumo(mensual)
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Carne de res 1 Libra 32.50 38.75 42.37 33.00 35.00 30.00
Pollo 1 Libra 15.0 18.35 22.10 45.00 40.50 50.00
Pan Unidad 0.25 0.30 0.50 250 225 200
* Datos hipotéticos.

Calcular:

a) La variación porcentual de los precios, cantidades y valores de los tres artículos,

tomando como base el año 2001.
b) La variación porcentual de los precios, cantidades y valores de los tres artículos,
tomando como base el año 2002.
c) Calcular los índices de agregación simple no ponderados y las variaciones
porcentuales de los precios, cantidades y valores de los tres artículos. Tomando
como base el año 2001.

101
4.6. Los datos sobre el consumidor suministrados por la Secretaría de Industria y Comercio
de República Dominicana par el primer semestre del año 2008 revelaron lo siguiente:

TABLA 4.6.

Articulo Cotización Precios (promedio)

$
2004 2005 2006
Carne de res Libra 38.50 41.00 43.70
Leche Libra 35.60 38.50 39.00
Pollo Libra 25.00 27.35 29.56
Pan Libra 1.50 2.00 2.50

a) Calcule e interprete el índice simple para cada producto utilizando 2006 como
período como base.
b) El incremento porcentual en el precio de cada producto, cada año.

102
103
4.7. A continuación se presentan los costos de la estadía de un solo día en una clínica de
Santo Domingo. Utilice 2009 como año base y calcule el índice simple para todos los
años. Interprete el índice obtenido para 2007.

Tabla 4.7

2006 2007 2008 2009 2010 2011

RD$1068 RD$1224 RD$1536 RD$1727 RD$1968 RD$2087

104
4.8. Para obtener una medida de las dificultades económicas, la Secretaría de Estado de
Hacienda de nuestro país recolectó datos sobre el comportamiento de cinco productos
básicos de importación, como los muestra la tabla a continuación.

TABLA 4.8

Producto A B C D
________________________________________________________
Precios de 2004 $381 $1569 $6780 $180 $666
Precios de 2007 $456 $1853 $6942 $228 $858

Utilizando el año 2004 como período base, exprese los precios de 2007 en término de
un índice agregado no ponderado.

4.9. Con los datos de la tabla 4.4. Calcule un índice de precios agregados ponderados de
estos dos artículos con el método de a) Laspeyres y b) Paasche.

105
4.10. Laboratorio LUPSAR es una empresa que fabrica productos de belleza para la venta
en R. D. que es una mezcla de tres ingredientes naturales. A continuación se
presentan los costos de producción al inicio del año, los costos al final del año y la
proporción de cada ingrediente en la mezcla.

TABLA 4.9

Costo por libra RD$ Cantidad de libras

Ingrediente Cotización Inicial Final Por cada d100 libras del producto
Azafrán lb. 265.50 285.00 78.00
Jojova lb. 325.48 356.70 56.00
Sábila lb. 85.90 90.50 100.00

a) Calcule los precios relativos de cada uno de estos tres ingredientes.

b) Calcule el promedio ponderado de los pecios relativos para obtener el índice de
costo anual de las materias primas usadas en este producto.
c) ¿Qué interpretación da al valor de este índice?

106
4.11. La tabla siguiente presenta las cantidades y los precios al por mayor de una serie de
artículos de consumo masivo para los años 2006 y 2007, vendidos por una empresa
mayorista durante un mes.

TABLA 4.10
Precios (RD$)
Artículos Cantidades(Miles) 2006 2007
Leche 3.000 (galones) 30.00 35.00
Huevos 1.500 (docenas) 2.00 2.75
Pan sobado 2,000 (unidades) 3.00 3.50
Salami 1,250 (libras) 48.00 65.00

Calcular ell índice agregado ponderado de precios para el año 2007.

107
4.12. Las Compañías Editoriales que publican libros de texto escolares en República
Dominicana desde hace varios años, están interesadas como sus ventas han
cambiado en comparación con los últimos tres años de operaciones. Los registros de
las compañías muestran cuantos libros nuevos publicaron en las áreas siguientes:

TABLA 4.11
Libros 2006 2007 2008
Ciencias Naturales 8 8 10
Matemáticas 9 6 8
Historia 4 8 9
Geografía 4 7 6
Urbanidad 5 8 10

Utilizando 2006 como año base, calcule el índice de cantidad agregados no

ponderados para 2007 y 2008. Interprete los resultados.

108
4.13. Carlos García es dueño del puesto de frutas más grande situado en el Mercado
Modelo de la ciudad de Santo Domingo. Después de escuchar varias quejas de que
sus precios cambiaban constantemente durante el verano, ha decidido investigar si
esto es cierto. Basándose en los datos siguientes ayude al señor García a calcular
los índices de precios agregados ponderados para cada mes. Utilice los de junio como
el período base. ¿El resultado es un índice de Laspeyres o de Paasche?

TABLA 4.12

Frutas Precio por libra (RD$) Número de frutas

Junio Julio Agosto Vendidas Junio

Manzanas 35.00 38.00 40.00 150

Naranjas 15.00 17.00 16.00 230
Mangos 10.00 12.00 9.75 125
Guineos maduros 10.00 11.50 9.00 350
Sandías 18.00 20.00 17.00 150
Melones 22.00 24.00 20.00 300
Zapotes 27.00 30.00 31.50 75
Toronjas 12.00 13.75 12.50 200

109
4.14. En un estudio sobre políticas de salud en grupo, llevado acabos por la SESARIL, se
recogieron las siguientes muestras de tasas promedio individuales (RD$). Utilizando
como el período base el año 2004, calcule un índice de precios promedio relativo para
cada año.

TABLA 4.13

Grupo asegurado 2004 2005 2006 2007

Médicos 1632 1950 1940 3090
Estudiantes 1090 1230 1650 1920
Empleados del gobierno 1440 1810 1228 2790
Maestros 1380 1740 2250 2880

110
4.15. El vicepresidente de finanzas de la empresa Santo Domingo Motors está examinando
las ventas al contado y por financiamiento de la compañía por los últimos 5 años.

TABLA 4.14

Valor de las ventas (por $ 100,000)

2003 2004 2005 2006 2007
___________________________________________________
Crédito 15.66 16.32 16.53 16.98 17.62
Contado 12.18 12.51 12.48 12.41 12.33

Calcule un índice de valor promedio relativo para cada año, utilizando 2003 como
periodo base.

111
4.16. Casa Tonos ha comercializado tres tipos básicos de calculadora: para los negocios,
para el sector científico y un modelo simple capaz de efectuar las operaciones
básicas. La información siguiente describe las ventas de unidades durante los
pasados tres años:
TABLA 4.15
Número de ventas (por 1000) Precio
Modelo 2005 2006 2007 2008
De negocios 1.185 1.332 1.575 $ 3,400
Científica 1.032 1.109 1.018 4,500
Básica 0.712 0.748 0.789 1,300

Calcule los índices de cantidad de promedio ponderado relativos, utilizando los

precios y las cantidades de 2007 para calcular los pesos de los valores con 2005
como el año base.

112
4.17. José García, un comerciante internacional de minerales, ha recogido la siguiente
información sobre precios y cantidades de minerales exportados por un país
latinoamericano durante los años 2006 y 2007. Calcule un índice de y de cantidad
utilizando los metods de Laspeyres y Paasche para 2007 utilizando 2006 como
periodo base.
TABLA 4.16
Cantidad Precio (por libra)
Producto (Millones de toneladas)
2006 2007 2006 2007
Cobre 35.1 34.0 $ 0.65 $0.63
Plomo 55.4 56.0 0.25 0.21
Zinc 82.2 86.0 0.28 0.29

113
4.18. Una encuesta nacional sobre compras se llevó a cabo para estudiar los hábitos de
compra semanal promedio de una familia típica en 2005 y 2008. Los datos obtenidos
son los siguientes:

TABLA 4.17

2008 2008
Producto Precio unitario Cantidad Precio unitario Cantidad
Queso (16 $70.00 2 $120.00 1
onzas)
Pan (uno) $0.50 3 $4.00 3
Huevo (uno) $1.50 2 $4.00 3
Leche (litro) $23.00 2 $28.00 2
Usando como base el año 2005 calcule un índice de Paasche.

114
4.20. En la tabla más abajo se presentan los precios y cantidades usadas de dos productos
correspondientes a 2005 y 2007.

TABLA 4.18
Cantidad Precio unitario ($)
Artículo 2005 2007 2005 2007
A 1700 1900 8.50 8.75
B 3 2 830.00 1600.00

a) Calcule un índice de precios agregados ponderados de estos dos artículos con el

método de Paasche.
b) Calcule un índice de precios agregados ponderados de estos dos artículos con el
método de Laspeyres.

115
4.21. La tabla siguiente dan los precios relativos de res artículos, así como sus precios y
uso en el período base. Calcúlese un índice de precios agregados ponderados para
el periodo actual.

TABLA 4.19

Precio base ($)

Artículo Precio relativo (%) Precio Cantidad
A 175 25.00 20
B 95 10.00 50
C 125 15.00 40

116
4.22. En 2008 cuyo precio relativo es 132% cuesta 20.50. Su año base es 2001.

a) ¿En qué porcentaje aumentó o disminuyó el costo de este artículo en este lapso
de tiempo?
b) ¿Cuánto costaba este artículo en 2001?

117
4.23. En la siguiente tabla se presentan datos de las cantidades vendidas de tres artículos
en 2002 y 2008, se dan precios también los precios de venta de estos artículos en
2002. Calcule el índice de cantidades agregadas ponderadas para 2008.
TABLA 4.20

Cantidad vendida Precio unitario

Artículo 2002 2008 2002 ($)
A 450 400 20.00
B 320 500 6.50
C 830 950 17.00

118
4.24. CONTINENTAL AUTOPARTS es una empresa importadora de automóviles, en la
siguiente tabla presenta sus ventas de tres modelos en 2006 y en 2008. Calcule las
cantidades relativas y úselas para obtener un índice de cantidades agregadas
ponderadas para año 2008, emplee los datos de los dos años.

TABLA 4.21

Ventas
Modelos Precio promedio
2006 2008 por ventas (2006)
Sedan 30 23 RD$ 450,000
Deportivo 15 12 RD$ 630,000
Van 7 5 RD$ 550,000

119
4.25. Si en 2011 el IPC arrojó la cifra de 105.10% y la base es noviembre 2001. Determine
el poder adquisitivo (PA) del peso dominicano para 2011. Interprete el resultado.

4.26. Del ejercicio 5.25, determine el índice del poder adquisitivo (IPA). Interprete el
resultado.

4.27. Si en el año 2009 el IPC fue de 142.66% y la base es el año 2005. Calcule el índice
de desvalorización del peso dominicano. Interprete los resultados.

120
4.28. Supóngase que la tasa cambiaria del dólar tiene como base RD$34.65 y la tasa de
cambio actual es RD$35.23.

a) Calcular la devaluación del peso dominicano.

b) Analice el resultado.

4.29. Suponga que la población económicamente activa (PEA) de un país es 13,545,630,

y dentro de esa población 3,860,456 está desempleada, determine la tasa de
desempleo para ese país. Analice el resultado.

121
4.30. A continuación se presentan los salarios (anuales) iniciales de los asistentes
(monitores) de matemática de una universidad. Use los IPC para deflactuar (salario
real) los salarios a pesos constantes. Haga un comentario sobe la tendencia de los
salarios en la educación de acuerdo con lo que indican estos datos.

TABLA 4.22

* IPC (%)
Año Salario inicial (RD$) (base: 1999)
1983 30,000 106.00
1985 40,000 130.85
1990 65,000 179.92
1995 80,000 109.22
2000 103,000 109.02
2005 125,000 107.44
* Fuente: Banco Central de la República Dominicana, 2008.

a) Agregue una columna a la tabla con el encabezado inflación y coloque la inflación

para cada año y analice los resultados.
b) Agregue una nueva columna a la tabla y coloque el incremento de la tasa de
inflación anual en eslabón y analice los resultados.

122
4.31. Para una determinada acción se dan a continuación los precios por acción en cinco
años consecutivos, así como el IPC que tienen como período base 1999.

TABLA 4.23

Año Precio por acción (RD$)* IPC (%)

(base: 1999)
2003 1500.00 142.66
2004 1620.00 128.74
2005 1680.00 107.44
2006 1600.00 105.00
2007 1650.00 108.88
* Fuente: Banco Central RD, 2008.

En una nueva columna, deflacte los precios de estas acciones.

4.32. Suponga que un índice de precios compuesto para un litro de leche, dos barras de
pan una libra de carne molida fue de 110 en 1995 y 119 en 2000. Si ambos índices
fueron calculados a partir de una base de 100, correspondiente a 1994. ¿Cuál fue el
incrementado general de precios en 1995 y 2000?

a) 9%
b) 8.18%
c) 19%
d) 7.56%

4.33. Si el cálculo de un número índice en un período de ocho años con n valor base de 100
dio un índice para 1995 de 120 ¿Cuál sería el porcentaje relativo para dicho año?

a) 120
b) 95.2
c) 12.20
d) 990
e) No se puede determinar sin información adicional.

123
124
 FÓRMULAS CLAVE

(4.1) Precio relativo del periodo t :

Precio del periodo t

Precio del periodo base(100)

(4.2) Índice de precios agregados no ponderados

= Pn  P0 (100)

(4.3) Índice de cantidad de agregados no ponderados

= Qn   Q0 (100)

(4.4) Índice de precios de agregados ponderados

= Pn Q  P0Q (100)

(4.5) Índice de precios de Laspeyes

= PnQ0  P0Q0 (100)

(4.6) Índice de cantidad de Laspeyres

= P0Qn / P0Q0 (100)

(4.7) índice de precio de Paasche

=  PnQn / P0Qn (100)

(4.8) Índice de cantidad de Paasche

= PnQn / PnQ0 (100)

(4,9) Índice de precios agregados de ponderación fija

= PnQ1 / P0Q1 (100)

125
El índice de precios agregados de ponderación fija es un índice de agregados
ponderados cuyas ponderaciones (pesos) son las cantidades de un periodo
representativo no necesariamente el año base p el actual.

(4.10) Índice de precios promedio no ponderado relativo simple

=   Pn /P0 x 100  / n

(4.11) Índice de pecio promedio ponderado relativo

=  Pn / P0 x 100( Pn Qn )  PnQn

(4.12) Si utilizamos los valores del año base como ponderación, obtenemos

=  Pn /P0 x 100  Pn Qn)  P0Q0

Que es igual al índice de precios de Laspeyres

(4.13) Índice de cantidad promedio ponderado relativo

= Qn/Q0 x 100( Qn Pn)  QnPn

(4.14) Índice de valor de Laspeyres

= PnQn / P0Q0 x (100)

(4.15) Índice de valor de Paasche

=  PnQn /  PnQn x (100)

(4.16) Índice del poder adquisitivo del dinero

PA =  RD$1.00 / IPCn  x 100

IPCn Índice de precio al consumo corriente

(4.16) Índice del poder de compra del consumidor

PA =  IPC0 / IPCn x100

IPC0 Índice de precio al consumo base

126
(4.17) Índice de desvalorización de la moneda

Desvalorización (%) =  1- IPC0 / IPCn  x 100

1 = Unidad monetaria (RD$)

(4.18) Índice de devaluación

ID =  T0 / Tn  x 100
T0 = Tasa de cambio base
Tn = Tasa de cambio actual

(4.19) Tasa de desempleo

TD = [D / PEA  x 100
D = Cantidad de personas desocupadas

PEA = Número de personas que integran la población económicamente activa

127
CAPITULO 5. PROBABILIDAD: CONCEPTOS BÁSICOS

OBJETIVOS:

 En la práctica, muchas decisiones en la administración y en los negocios se apoyan en

los posibles resultados de dichas decisiones.
 Veremos en este capítulo como se puede determinar la probabilidad con tales
resultados, estableciendo la posibilidad de futuros eventos, reduciendo de esta manera
los riesgos en la toma de decisiones.
 En estos ejercicios y problemas incluimos los enfoques probabilísticos clásicos, de
frecuencia relativa y subjetiva. Interpretaremos una tabla de contingencia en término de
probabilidades asociadas con dos variables.
 Determinaremos la posibilidad de que ocurra un evento. Aplicar el teorema de Bayes y
la información adicional para revisar una probabilidad. Y Emplearemos la teoría
combinatoria en el campo de las probabilidades.

CONTENIDO DEL CAPITULO

1. Probabilidad: Enfoque clásico o a priori, enfoque de frecuencia relativa y enfoque

subjetivo o personalista.
2. Leyes para la probabilidad: Ley aditiva y ley multiplicativa.
3. El teorema de Bayes y la probabilidad condicional.
4. Reglas de conteo: Permutaciones y combinaciones.
5. Glosario de términos.
6. Fórmulas clave.

128
 EJERCICIOS

DETERMINACIÓN DE VALORES DE PROBABILIDAD

5.1. Usted planea apostar al número 5 en la próxima tirada de un dado equilibrado.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que pierda?
b) ¿Cuál es el espacio muestral de la tirada de ese dado?

5.2. Se seleccionan adultos al azar para una encuesta del Centro Económico del Cibao; a
ellos se les pregunta si están a favor de cadena perpetua para una persona convicta
por homicidio. Las respuestas incluyen 124 personas que están a favor de cadena
perpetua, 93 personas que están en contra y 28 no tienen opinión al respecto. Tomando
como base estos resultados, calcule la probabilidad de que una persona seleccionada
de manera aleatoria está a favor de cadena perpetua.

129
5.3. Determine la probabilidad de que una pareja con tres hijos tenga exactamente tres
niños. Suponga que la probabilidad de nacer niño o niña son iguales y el género de
cualquier hijo no influye en el género del otro.

5.4. ¿Cuáles de los siguientes valores no pueden ser probabilidades?

__
0, 1, -1, 2, 0.0123, 3/5, 5/3, 2

5.5. Determinar:

a) La probabilidad de que ocurra un suceso inevitable.

_________________________________________________________________
b) La probabilidad de un suceso imposible
_________________________________________________________________

c) La probabilidad de responder a una pregunta correctamente si se elige al azar, en

un examen de verdadero/falso.
____________________________________________________________________
d) La probabilidad de cada suceso, si en un espacio muestral consistente en 10
sucesos separados igualmente probables_________________________________
e) La probabilidad de que por la noche oscurecerá.
_________________________________________________________________

6.6. Puesto que las posibilidades reales en contra de un suceso A sean a: b, entonces
P(A) = b/(a+b). Calcule la probabilidad de que la yegua Bonanza gane la próxima
carrera, ya que las posibilidades reales en contra son 3 : 5.

130
5.7. La compañía telefónica CODETEL está considerando la distribución de fondos para
una campaña con el fin de aumentar las llamadas de larga distancia en la República
Dominicana. La siguiente tabla es una lista de los mercados que la compañía considera
valiosos para enfocar su promoción:
TABLA 4.1
Costo de la campaña
Porción de Mercado especial dirigida a cada grupo
Minorías $350,000
Obreros $550,000
Mujeres $250,000
Profesionales y trabajadores de oficina $200,000
Ejecutivos $250,000

Hay una cantidad de hasta RD$2, 000,000, disponible para estas campañas.

a) ¿Las porciones de mercado que se enumeran en la tabla son colectivamente

exhaustivas ¿Son mutuamente excluyentes?
b) Haga una lista colectivamente exhaustiva y mutuamente excluyente de los eventos
posibles de la decisión sobre gastos.
c) Suponga que la compañía ha decidido gastar RD$2,000.000 en campañas
especiales ¿Esta circunstancia cambia la respuesta que dio en el inciso b)?
d) Si la respuesta es afirmativa, ¿cuál es su nueva respuesta?

131
5.8. El secretario de un sindicato, C. Andrés Peña redactó una lista con un conjunto de
demandas salariales y de prestaciones que se presentará al gerente general de la
empresa. Para tener una idea de del grado de apoyo que existe entre los trabajadores
con respecto al pliego de demandas, hizo un sondeo aleatorio entre los grupos
principales de trabajadores, los operarios (O) y los técnicos (T). Tomó 30 trabajadores
de cada grupo con los resultados siguientes:

TABLA 4.2

Opinión sobre el paquete O T

Apoyo fuerte 9 10
Apoyo leve 11 3
Indecisos 2 2
Levemente opuestos 4 8
Fuertemente opuestos 4 7
30 30

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un obrero, seleccionado al azar del grupo sondeado,

apoye levemente el paquete?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un técnico, seleccionado al azar del grupo sondeado,
esté indeciso con respecto al paqueta?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que un trabajador (operario o técnico), seleccionado al
azar del grupo sondeado, apoye el paquete, ya sea fuerte o levemente?
d) ¿Qué tipos de estimación de probabilidad son éstos?

132
5.9. Clasifique las estimaciones de probabilidad siguientes según su tipo (clásica, de
frecuencia relativa o subjetiva):

a) La probabilidad de anotar en un tiro de castigo en un juego de jockey sobre hielo es

de 0.47
.____________________________________________________________________
b) La probabilidad de que el decano de la facultad renuncie es de 80
%________________________________________________________________
c) La probabilidad de obtener dos seis al lanzar dos dados al mismo tiempo es de
1/36.______________________________________________________________
d) La probabilidad de que un presidente electo en un año que termine en coro muera
en su oficina es de 7/10._______________________________________________
e) La probabilidad de que usted vaya a China este año es de
o.13.______________________________________________________________

5.11. El presidente de una empresa que fabrica computadoras afirma que hay una
probabilidad de 70% de que los embarques de computadoras portátiles se dupliquen
en los 5 años siguientes. ¿Es ésta una probabilidad clásica, de frecuencia relativa o
subjetiva?

133
5.12. Si A = Santo Domingo Air Line comenzará a realizar vuelos a los Estados Unidos el
próximo año, identifique el espacio muestral y los eventos que pueden ocurrir. Utilice
su juicio para llegar a una probabilidad aproximada de los eventos y complementos
que identifique.

5.13. Los medidores eléctricos en los hogares privados de una comunidad registran el
consumo acumulado de kilowatts-hora con una lectura de 5 dijitos. Si se seleccionara
una casa al azar una casa de la comunidad, es posible que el digito del extremo
derecho (el cual gira más rápido) sea un 7. Con el concepto de probabilidad clásica,
¿cuál es la probabilidad de que el dígito que sea un 7.

134
5.14. Si las oportunidades de que ocurra un evento son 4:7, ¿cuál es la probabilidad
Correspondiente?

135
 TABLAS DE PROBABILIDAD CONJUNTA

5.15. La tabla 4.3 es una tabla de contingencia que presenta la reacción de los votantes,
de acuerdo con la afiliación a un partido, a un nuevo plan de impuesto predial. a)
Elabore una tabla de probabilidad conjunta correspondiente a estos datos. b)
Determine las probabilidades marginales e indique lo que significa.

Afiliación Reacción
Partidista A favor Neutral En contra Total
PRD 50 16 75 141
PRSC 50 15 50 115
PLD 150 5 10 165

136
5.16. La tabla siguiente representa las terminaciones de pozos de gas natural durante 1986
en América del Norte y América del Sur.
TABLA 4.3

D D´
Seco No seco Total

N América del Norte 1431 31575 45706

N´ América del Sur 404 2563 2967

14535 34138 48673

Fuente: American Gas Association, 1987 gas facts, p. 50.

Con la tabla anterior, suponga que se ha seleccionado al azar un pozo de los 48673:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que el pozo se haya perforado en América del Norte y

estuviera seco?
b) ¿Cuál fue la probabilidad de que el pozo se haya perforado en América del Sur y
no estuviera seco?
c) Determine las probabilidades marginales e indique lo que significa.

137
 APLICACIÓN DE LAS DREGLAS DE PROBABILIDAD, EVENTOS DEPENDINTES,
INDEPNDIENTES Y PROBABILIDAD CONDICIONAL, EL TEOREMA DE BAYES

5.16. Un asesor de finanzas imparte a menudo talleres de asesoría en inversiones, para

personas que han respondido a sus mensajes directos. El taller típico tiene 10
asistentes. En el pasado el asesor ha encontrado que en 35% de los talleres, nadie
se inscribe para la clase avanzada que ofrece, en 30% de los mismos, se inscribe
una persona; en 25% de los talleres, se inscriben dos y en 10% de los talleres, se
inscriben tres o más. El asesor imparte un taller mañana. ¿Cuál es la probabilidad de
que cuando menos dos personas se inscriban para clase avanzada? ¿Cuál es la
probabilidad de que se inscriba no más de una persona?

138
5.17. En el año 2002, McDonald´s tenían 31108 restaurantes en todo el mundo. De éstos,
17864 eran operados por franquicias, 9000 por la empresa y 4244 por afiliados ¿Cuál
es la probabilidad de que un restaurante McDonald´s seleccionado al azar sea
operado por una franquicia o un afiliado?
Fuente: McDonald´s Corporation, 2002 Anual Sport, p.1-

5.18. Es posible tener un espacio muestral para el cual P(A) = 0.7, P (B) = 0.6 y
P(A y B) = 0.35. Dada esta información, ¿Los eventos A y B serían mutuamente
excluyentes? ¿Serían independientes?

139
5.19. Si los eventos A y B son independientes, ¿P(A/B) será mayor que, menor que o igual
a P(A)? Explique.

5.20. Se lanza una moneda tres veces: a) ¿Cuál s la probabilidad de que la secuencia sea
cara, escudo y cara? b) Determine el espacio muestral que denota el lanzamiento de
la moneda tres veces.

140
5.21. Roberto Alcántara se encuentra preparando un informe que la empresa en la que
trabaja, Corporación Romana, entregará a su vez al Departamento Aeroportuario de
la República Dominicana. El informe debe ser aprobado primero por el responsable
del grupo del cual Roberto es gerente, luego por el jefe del departamento y después
por el jefe su división (en ese orden). Por experiencia Roberto sabe que los tres
directivos actúan independiente. Además, sabe también que su responsable de grupo
aprueba 85% de sus informes, el jefe del departamento aprueba el 80% de los
informes de Roberto que le llegan y el jefe de la división aprueba 82% de los trabajos
de Roberto.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que la primera versión del informe de Roberto sea

enviada al Departamento Aeroportuario?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que la primera versión del informe de Roberto sea
aprobada por su responsable de grupo y por su jefe de departamento, pero que
no sea aprobado por el jefe de división?

5.22. En un comedor de beneficencia, una trabajadora social reúne los datos siguientes. De
las personas que acuden al comedor, 59% son hombres, 32% son alcohólicos y 21%
son hombres alcohólicos. ¿Cuál es la probabilidad de que un asistente hombre, al
comedor, tomado al azar, sea alcohólico?

141
5.23. Suponga que para dos eventos Ay B, P(A) = 0.65, P (B) = 0.80, P(A/B) = P(A)
y P (B/A)= 0.85.
¿Es correcta la asignación de probabilidad que se hizo? Explique su respuesta.

5.24. La súper tienda PLAZA LAMA ha sido victima de muchos ladrones durante el año
pasado, pero debido al aumento de las condiciones de seguridad de la plaza, se ha
aprehendido a 250 ladrones. Se registró el sexo de cada infractor y éste era su primer
robo o si ya había sido sorprendido con anterioridad. Los datos se resumen en la
siguiente tabla:
Sexo Primera aprehensión Reincidente
_______________________________________________
Hombre 60 70
Mujer 44 76
Suponiendo que un infractor aprehendido es escogido al azar, encuentre:

a) La probabilidad de que éste sea hombre.

b) La probabilidad de que el ladrón sea mujer, dado que es su primera aprehensión.
c) La probabilidad de que el ladrón sea mujer, dado que éste sea reincidente.
d) La probabilidad de que éste sea hombre.
e) La probabilidad de que el ladrón sea hombre como mujer.

142
5.25. Un médico ha decido recetar dos nuevos medicamentos a 200 pacientes enfermos de
hipertensión arterial de la manera siguiente: 50 pacientes tomarán el medicamento A,
otros 50 tomarán el medicamento B y los 100 restantes tomarán ambos
medicamentos. El medicamento A reduce la probabilidad de un infarto en 35%, el
medicamento B reduce la probabilidad de un infarto en 20%, y los dos medicamentos,
cuando se les toma junto, actúan de manera independiente. Los 200 pacientes fueron
escogidos entre los que tenían la posibilidad de sufrir un infarto. Si un paciente
elegido al azar sufre un infarto, determine la probabilidad de que haya tomado ambos
medicamentos.

143
5.26. En terapeuta físico que trabaja en la universidad INTEC sabe que el conjunto de
baloncesto jugará el 40% de sus juegos en canchas de asfalto en el presente torneo
ínter universidades. También sabe que las posibilidades de un jugador de baloncesto
de sufrir una lesión son 50% más alta si juega en el pavimento en lugar de hacerlo
en tabloncillo. Si la posibilidad de que un jugador sufra una lesión mientras juega en
el pavimento es de 0.42, ¿cuál es la probabilidad de que:

a) ¿Un jugador elegido aleatoriamente sufra una lesión?

b) ¿Un jugador elegido aleatoriamente con lesión haya sufrido ésta mientras jugaba
en el pavimento?

144
5.28. Una empresa de consultoría se ha presentado a un concurso para un gran proyecto
de inversión. Inicialmente la dirección de la empresa pensó que tenía una oportunidad
de de 50% de obtener contrato. Sin embargo, la dependencia a la que fue presentada
la propuesta ha presentado más información al respecto. Por experiencia, se sabe
que la dependencia solicitó información adicional en 75% de las propuestas aceptadas
y en 40 las propuestas rechazadas.

a) ¿Cuál es la probabilidad a priori de tener éxito (antes de solicitar la información

adicional)?
b) ¿Cuál es la probabilidad condicional de tener una solicitud de informes adicionales,
dado que al final la oferta será seleccionada?
c) ¿Calcule la probabilidad posterior que la oferta tenga éxito, dado que se ha
recibido información adicional?

145
5.29. Un banco local revisa su política de tarjetas de crédito con el objetivo de cancelar
algunas de ellas. En el pasado, aproximadamente el 5% de los tarjetahabientes ha
dejado de pagar sin que el banco haya podido recuperar la deuda. En consecuencia,
la gerencia estableció que hay una probabilidad a priori de 0.05 de que un
tarjetahabiente incurra en carta vencida. Además, el banco ha visto que la
probabilidad de que un cliente regular se atrase en uno o más pagos mensuales es
de 0.20. Naturalmente, la probabilidad de atraso en uno o más pagos para los clientes
que incurren en cartera vencida es de 1.

a) Si un cliente se atrasa en un pago mensual, calcule la probabilidad posterior de

que el cliente incurra en carta vencida.
b) Al banco le gustaría cancelar la línea de crédito de un cliente si la
probabilidad de que éste incurra en una cartera vencida es mayor de 0.20.
¿Debe cancelarse una línea si un cliente se atrasa en un pago mensual? ¿Por qué
sí y por qué no?

146
5.30. En estudio revela que en República Dominicana el 47% de los estudiantes que
ingresan a la universidad terminan sus estudios en un lapso de 5 años. Suponga que
en los registros de terminación de estudios encuentra que el 50% de los estudiantes
que terminan sus estudios en 5 años son mujeres y el 45% de quienes no termina
sus estudios en 5 años son hombres. Los estudiantes que no han terminado sus
estudios en 5 años son estudiantes que han abandonado sus estudios o que están
por terminarlos.

a) Sea A1 = el estudiante que termina sus estudios en 5 años.

A2 = el estudiante que no termina sus estudios en 5 años.
W = el estudiante es mujer.
Empleando la información dada, dé las probabilidades siguientes: P (A1), P (A2),
P (W/A1) y P (W/P2).
b) ¿Cuál es la probabilidad de que una estudiante termine sus estudios en 5 años?
c) ¿Cuál es la probabilidad de un estudiante termine sus estudios en 5 años?
d) Dados los resultados anteriores, ¿cuál es el porcentaje de mujeres y cuál es el
porcentaje de hombres que entran a la universidad?

147
5.31. Diez unidades de producción se seleccionan de una línea de producción. Tres de
estas 10 son defectuosas. Si se deben sacar 5 de las 10, ¿cuál es la probabilidad de
2 sean defectuosas?

5.32. En la siguiente tabla, que muestra los datos de mortalidad que hubo en el Titanic.

TABLA 4.5

Hombres Mujeres Niños Niñas

Sobrevivientes 332 318 29 27
Muertos 1360 104 35 18

a) Si seleccionamos aleatoriamente a una persona que abordó el Titanic, ¿cuál es la

probabilidad de elegir un hombre, puesto que la persona que se seccionó murió?
b) Si se seleccionamos aleatoriamente una persona que murió ¿cuál es la
probabilidad de seleccionar un hombre?
c) ¿Cuál es la probabilidad de elegir un niño o una niña, puesto que la persona que
se seleccionó al azar es alguien que sobrevivió?
d) ¿Cuál es la probabilidad de elegir a un hombre o una mujer, ya que la persona
seleccionada aleatoriamente es alguien que murió?

148
 PERMUTACIONES Y COMBINACIONES

5.33. Como ingeniero electrónico de JVControles Industriales, usted debe determinar

¿cuántas reproductores de CD puede ensamblar de tal forma que tengan un sistema
de bocinas, una casetera y un mecanismo de sintonización si usted puede escoger
entre 3 sistemas distintos de bocinas, 4 caseteras y 2 de sintonización.

5.34. De los 10 ejecutivos, 3 van a ser seleccionados para que sirvan como presidente,
vicepresidente y tesorero. ¿Cuántas selecciones distintas son posibles?

149
5.35. Se va a construir un grupo de proyecto de dos ingenieros y tres técnicos que se
elegirán de un grupo de cinco ingenieros y nueve técnicos. ¿Cuántos grupos de proyectos
pueden formarse con catorce empleados disponibles?

5.36. Suponga que hay ocho plazas para administradores que van a asignar a ocho
empleados en un programa de adiestramiento de programación junior de una
empresa:

a) ¿De cuántas maneras pueden asignarse las ocho plazas a las ocho personas?
b) Si solamente se disponen de 6 plazas para las ocho personas. ¿De cuántas
maneras pueden asignarse las ocho plazas a las ocho personas?

150
 FÓRMULAS CLAVE

Reglas de conteo

(5.1) Regla de conteo para combinaciones

NCn = N! / n! (N-n)!

(5.2) Regla de conteo par permutaciones

NPn = N! / (N-n)!

Probabilidades

(5.3) Probabilidad de un evento (Probabilidad clásica)

A = Evento

P(A) = F / T

P(A o B) = P(A) + P(B)

T = Total de eventos posibles

(5.5) Regla de adición para eventos mutuamente excluyentes

P(A o B) = P(A) + P (B) – P(A y B)

(5.6) Probabilidad conjunta

P(A y B) = P(A) X P (B)

(5.8) Probabilidad condicional

P(B/A) = P (B)

P(B/A) = P(A)/ P(A) y

P(A/B) = P(A y B) / P(B)

P(A y B) = P(A/B) X P(B)

P(B y A) = P(B/A) X P(A)

151
 LITERATURA CONSULTADA

1. DESRISIÈRES, ALAIN The Politics of Large Numbers: A History of

Statistical Reasoning, Trans. Camile Naish
Harvard University Press.
ISBN 0-674-68932 2004

2. TRIOLA, MARIO F Estadística

Novena edición.
PEARSON EDUCACION, México, 2004

3. KAZMIER, LEOARD J. Estadística aplicada a administración y economía

Cuarta edición
McGRAW-HILL, 2004

4. CRISTO NOVA, JOSE A. Estadística Descriptiva Manual de teoría.

LUNA, FISDEL S. Primera edición
MORETA, ABRAHAM A. EDITOR BÚHO, 2002

5. WEBSTER, ALLEN L. Estadística aplicada a los negocios y la Economía.

Tercera edición
McGRAW-HILL, 2000

6. WEIERS, RONAL M. Introducción a la estadística par a negocios.

Quinta edición
THOMSON, 2000

7. LEVIN, RICHARD I. Estadística para administradores.

RUBIN DAVID S. Sexta edición
PEARSON EDUCACIÓN, 1996

8. MURRAY Y SPIEGEL Estadística.

Segunda edición
McGRAW-HILL, 1991

9. ANDERSON, DAVID R. Estadística para administración y economía.

SWEEEY, DENNIS J. Décima edición
WILLIAMS, THOMAS A. CENGAGE LEARNING.

10. STIGLER, STEPHEN M. The History of Statistics: The Measurement of

Uncertainty before 1900
Belknap Press / Harvard University Press.
ISBN 0-674-40341-X

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