Evidencia de Aprendizaje U2

CÁLCULO INTEGRAL
UNIDAD 2
Evidencia de Aprendizaje
Propósito
A través de esta actividad, tomando en cuenta todo el conocimiento obtenido durante la unidad resolverás problemas
que presenten argumentos sobre integrales que te permitan Reafirmar y aplicar los conocimientos de integrales
adquiridos en el estudio de la unidad dos, además de generar habilidades como competencias básicas para la
aplicación del cálculo en la programación.
Instrucciones
1. Consulta las instrucciones para el desarrollo de la actividad, así como los criterios de evaluación, en la
sección Planeación y avisos del docente en línea.
2. Realiza tu actividad y al finalizar, guárdala con la siguiente nomenclatura

CIN_U2_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer
apellido y la Z por tu segundo apellido.
3. Deberás entregarlo en un documento de texto o PDF para el desarrollo utiliza algún editor de texto
científico y para las graficas utiliza algún graficador matemático.
4. Cita las referencias utilizadas de acuerdo con las normas APA.
5. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación te recomiendo tomar en cuenta

las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.
*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.
*Recuerda consultar a tu docente en línea y compañeros(as) en el Foro de dudas, para resolver inquietudes que te
surjan en la elaboración de esta evidencia. También puedes aportar soluciones a cuestionamientos de tus
compañeros(as).
Indicaciones: En cada uno de los ejercicios tienes que justificar tu procedimiento de solución, es decir, menciona cuáles o qué reglas
y propiedades utilizaste.
f  x   x2  1
1. En la siguiente figura se muestra la gráfica de la función y la región acotada por los ejes
cartesianos, la gráfica y el eje x  3 . Además, esta área ha sido partida en tres secciones del mismo ancho h  1
, dando lugar a las áreas A1 , A2 y A3 .
CÁLCULO INTEGRAL
UNIDAD 2
Suponiendo que estas áreas corresponden a las áreas de trapecios, entonces:
 
 
  
 
  Basemenor
          Altura
  
A1   Base mayor  
2
 
 
  
 
  Base menor
          Altura
  
2
 
 
  
 
  Base menor
          Altura
  
2
Por lo tanto, una aproximación al área buscada es: A  A1  A2  A3  ____________________.
2. Si ahora dividimos cada área en dos partes iguales para tener 6 áreas del mismo ancho h  _______, las áreas obtenidas
son: __________, __________, __________, __________, __________ y __________.
f  x   x2  2x  1 g  x  x  3
3. Calcula el área de la región acotada por las gráficas de y .
x la región acotada por las gráficas de las ecuaciones dadas y= √9−x 2,

4. Gira alrededor del eje
y=0.entrex =−2 yx=3. Después calcula el volumen del sólido de revolución resultante.
ESCALA DE EVALUACIÓN
Carrera: Ingeniería en Desarrollo de Software
Cuatrimestre: Segundo
Asignatura: Cálculo Integral
Unidad: 2. aplicaciones de la integración
Evidencia: Aproximación e integración de áreas y volúmenes
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio por evaluar.
CÁLCULO INTEGRAL
UNIDAD 2
PUNTOS PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR
POR OBTENIDO OBSERVACIONES
CRITERIO S
1. Presentación
a. El trabajo es coherente y claro 5
b. Presenta buena ortografía 5
2. Análisis del problema
a. Identifica los elementos del problema 5
b. Clasifica los elementos que se involucran con el
5
problema planteado
c. Establece una relación entre las variables del problema 5
3. Desarrollo procedimental
a. Determina el procedimiento por el cual identifica si el
30
procedimiento relaciona ambas variables.
b. Representa una solución por el cual justifica su respuesta 15
c. Las gráficas establecen la relación con la función
20
señalada
4. Coherencia
 El proceso de solución cubre el proceso de manera
5
clara
 No existen espacios vacíos en el proceso que impida
dar seguimiento al desarrollo de solución del 5
problema.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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4. Cita las referencias utilizadas de acuerdo con las normas APA.

5. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación te recomiendo tomar en cuenta

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.

Suponiendo que estas áreas corresponden a las áreas de trapecios, entonces:

Por lo tanto, una aproximación al área buscada es: A  A1  A2  A3  ____________________.

x la región acotada por las gráficas de las ecuaciones dadas y= √9−x 2,

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