Legislación de la infancia y la adolescencia 1

LEGISLACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

COLINA LISETH PALOMEQUE PANESSO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, CORPORACIÓN UNIVERSITARIA

DR. JAVIER HERNÁNDEZ

11 DE JULIO DE 2021
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GUIA ACTIVIDAD No. 1:

LOS DERECHOS HUMANOS EN LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EN LAS

INSTITUCIONES

Esta actividad debe presentarse en grupo de tres (3) estudiantes.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos proclamó el respeto universal y efectivo de

los derechos y libertades fundamentales del hombre, iguales e inalienables, inherentes a la

dignidad y al valor de la persona, los cuales deben ser protegidos por un régimen de derecho en

aras de lograr el anhelo de la libertad, el progreso social y elevar el nivel de vida. Otros

instrumentos internacionales no solo ampliaron los derechos, sino que se clasificaron y crearon

instancias para su protección.

A. En grupo identifiquen en la vida cotidiana, en la familia, en los distintos escenarios de la

comunidad, y en la institucionalidad, tres (3) derechos reconocidos en los instrumentos

internacionales.

No discriminación, artículo 2 de la declaración de los derechos humanos

Salud, Artículo 25 de la declaración universal de los derechos humanos

Educación, Artículo 26 de la declaración universal de los derechos humanos

A continuación, respondan:

- ¿Los tres (3) derechos evidenciados mostraban goce efectivo o eran vulnerados? Explique.
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1. El derecho a la no discriminación es vulnerando en muchos espacios, ya que se nos ha

imposibilitado entender las diferencias individuales de cada persona, en diferentes

manifestaciones como el credo, raza, opiniones, estatus social, género entre otras.

2. El derecho a la salud, se ve vulnerado cuando por parte de la prestadora de salud hay

irregularidades en los procedimientos de trámites, no cuentan con los recursos humanos

calificados para una buena prestación de servicios de acuerdo a las necesidades del usuario, este

derecho fundamental se ve más vulnerado en los estratos socioeconómicos más bajos.

3. El derecho a la educación es vulnerado en cierta forma, ya que el gobierno no brinda las

garantías necesarias para una educación de calidad, de igual forma, en la mayoría de las

instituciones no se cuentan con espacios adecuados para un habiente armónico en desarrollo de

sus actividades pedagógicas.

¿Se pueden superar las situaciones inaceptables que observó, a la luz de la normatividad de

derechos?

Si (x)

No ()

Explique, cómo se pueden superar las situaciones inaceptables. Máximo 5 renglones.

Hablar del goce efectivo de derechos, tanto desde el punto de vista jurídico como social, implica

realizar una revisión exhaustiva de las condiciones sociopolíticas, económicas y culturales del

contexto que condicionan el acceso y el ejercicio de cada una de las garantías fundamentales
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reconocidas a los seres humanos. Atreves de la correcta aplicación de la norma ya existente,

sujeta a una estricta vigilancia de órganos internacionales.

B: Observen el video Silencio en el paraíso, realizado con el apoyo del Fondo para el

Desarrollo Cinematográfico Colombiano y reflexionen acerca de una realidad cercana en

nuestro país, luego indiquen:

1. ¿Qué situación social representa?

En este film se puede observar la violencia ocasionada por las ejecuciones extrajudiciales (falsos

positivos) a raíz de la falta de oportunidades educativas y laborales. Prueba de ello son los falsos

positivos que se presentan en la sociedad, atreves de las fuerzas militares y policivas.

En nuestro país no solo en la actualidad ha venido presentándose un desmejoramiento

socioeconómico que ha dejado como resultado un desequilibrio económico social, prueba de ello

es la gran miseria que se ha venido apoderando de las familias colombianas, aumentado con ellos

un gran numero de familias de escasos recursos que lo arrojan a un estado superior que es la

miseria de allí, que gran parte de la juventud ha adoptado por ingresar a conformar partes de las

muchas bandas criminales que existen en nuestro país.

Como consecuencias de ellos el estado con miras a subsanar esta causa ha promovido el

paramilitarismo y grupos de limpieza social, refregándose en la actualidad en los falsos positivos

2. ¿Cuál es su propuesta como Especialista de Desarrollo integral de la Infancia y la

Adolescencia, para garantizar, proteger o restablecer los derechos transgredidos?

La vulneración de derecho ha originado una desigualdad exponencial a nivel global, de esta

forma creemos que para garantizar los derechos fundamentales debemos construir y accionar
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los mecanismos de protección centrados en los derechos humanos a fin de que los niños,

niñas y adolescentes se familiaricen y puedan ponerlos en práctica en su vida cotidiana.

La violencia no solo es ubicua, sino también crece exponencialmente en todo el mundo, lo que

ha originado un problema social global, de esta forma creemos que para garantizar los derechos a

una sociedad debemos empezar por elaborar una cultura de tolerancia y de negociación para

manejar conflictos, donde el dialogo sea el primordial actor.

Los invitamos a leer los artículos de Javier Pineda Duque y Luisa Otero Peña

GÉNERO, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR E INTERVENCIÓN PÚBLICA EN COLOMBIA

Javier Pineda Duque y Luisa Otero Peña. "Género, violencia intrafamiliar e intervención pública

en Colombia". Revista de Estudios Sociales,

Los invitamos a responder:

1. ¿Cuál es la problemática familiar que describe?

Este artículo presenta el resultado de las dificultades de conciliación en casos de violencia, nos

permite conocer entrevistas de personas agresoras y víctimas de violencia intrafamiliar y género;

este tipo de violencia es un hecho que afecta profundamente el bienestar de todo un componente

familiar.

Colombia ha sido caracterizada como uno de los países más violentos del mundo, fenómeno

cuyas dimensiones ha hecho parecer un importante número de estudios y un amplio debate, que

se ha centrado en el análisis de la violencia generada por el conflicto armado. Banco mundial

(2002).
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Los que nos argumenta este artículo es el amplio caso y expresión de violencia, y como acto de

intervención hacia estas problemáticas se quiere articular ciertas rutas y entidades que puedan

recepcionar estos casos para prevenir y restablecer los derechos vulnerados hacia las víctimas.

2. ¿Cómo se constituyen relaciones democráticas en las familias?

Una familia democrática es aquella en la que todos los integrantes tienen voz y voto, cada

integrante desempeña un papel importante en la misma; este tipo de familia se constituye en la

manera en que sus integrantes se involucren en la toma de decisiones de acuerdo su capacidad y

edad, que cada persona sea autónomo, se debe establecer responsabilidades compartidas entre

padres e hijos. Estas mismas relaciones se potencian mediante el respeto, el reconocimiento, la

protección, la defensa y el goce de la diversidad y la diferencia de sí mismo y de los otros

participantes de la unidad familiar (Nussbaum, 2005).

3. ¿Desde la óptica del grupo cuáles deben ser las transformaciones que deben propiciarse

en la familia para lograr una nueva sociedad?

Como lo expresa la Doctora María Cristina Palencia en su texto los cambios y transformaciones

en la familia. Una paradoja entre lo sólido y lo liquido.

La familia al ser un campo tan particular de la vida social, no puede escapar a la confrontación

entre un poder hegemónico anclado en configuraciones familiares, las cuales representa la

secularización de las relaciones sociales. En este contexto actual, las familias se constituyen en

un umbral que marca un escenario donde se hacen visibles los cambios y las transformaciones de

la sociedad y sus integrantes. Construir una lectura política de la familia, como ámbitos de

tenciones y también de ejercicios de prácticas democráticas desde el reconocimiento, el respeto,

la protección y la defensa de la diversidad en su organización interna y el lugar que tienen en la

sociedad, es un ponto de giro hacia otra manera de habitar el mundo social y familia.

A nuestro modo ver de las trasformaciones que deben propiciarse en la familia para lograr una

nueva sociedad es el reconocimiento luego la aplicación de los valores dentro de la familia, para

luego exteriorizarlo a las personas que lo rodean; Teniendo como punto de partida el respeto y la

no violación de los derechos humanos ajenos.