Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Lucia Andrade Acevedo

Milena Molina
Andrea Montoya
Profesor Director de curso: Liliana Yazmin Chavarro

Actividad Intermedia, Tarea 2 – proponer soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2

Daniela Cachay Álvarez

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Yopal/Junio/2021
 Propuesta de soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2
A continuación se le presenta una tabla con una serie de casos a lo que se podría enfrentar en su proceso de formación como
pedagogo(a) infantil o en su trabajo como docente de educación infantil. Escoja de los siguientes conceptos principales de las unidades
1 y 2 qué concepto (o conceptos) sería más apropiado para dar solución a cada caso y explique frente a cada caso de qué manera
aplicaría ese concepto. Recuerde que los conceptos y su aplicación deben estar de acuerdo con los contenidos del curso, es decir,
deben corresponder con la definición de estos conceptos en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD.
Recomendación: Para escribir estas soluciones, imagine que a usted le está sucediendo en la vida real el caso que se describe, y piense
cómo lo resolvería o cómo respondería en cada caso, siempre usando uno o varios de los conceptos del curso que se le proponen a
continuación. Escriba esa solución frente a cada caso, en la casilla Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para
solucionar el caso y explicación de cómo propone aplicarlos. Recuerde que cada uno de los 12 conceptos de la lista deben ser
usados como mínimo en una de las soluciones propuestas.
Conceptos para seleccionar y aplicar en la solución a los casos:
 Pedagogía Infantil
 Misión, visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
 Infancias como sujetos de derecho
 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión
 Mapa curricular
 Infancias
 Educación inclusiva
  El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
 Competencias digitales
 Uso pedagógico de las TIC

Caso Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para solucionar el

caso y explicación de cómo propone aplicarlos

Algunos amigos se enteran de que usted está estudiando  Conceptos para solucionar el caso: Misión, visión y propósitos de
Licenciatura en Pedagogía Infantil y uno de ellos, que es formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil,
muy bromista, comienza a hacerle chistes pesados Pedagogía Infantil, Perfil profesional y perfil ocupacional del
diciendo que no se necesita estudiar para limpiar colas y programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil.
narices y cantar y hacer manualidades. Usted se molesta
un poco con la broma y quiere aclarar a su amigo estos Solución propuesta aplicando los conceptos: Le diría que están
conceptos errados. equivocados que la Pedagogía infantil no es limpiar colas si no que es
formar de manera integral a los niños, además la misión, visión y los
propósitos de formación del programa de Licenciatura en pedagogía
infantil es ofrecerles una educación de calidad proporcionándoles los
conocimientos que aporten en la transformación de la vida de ellos.

Y por último les diría que el perfil ocupacional del programa de

Licenciatura en Pedagogía Infantil no limita a que el docente pertenezca a
un aula si no que pueda ser un asesor pedagógico o trabajar en la parte
directivas hasta poder influir en proyectos educativos.

Usted tiene una amiga que estudia Licenciatura en  Conceptos para solucionar el caso: Pedagogía Infantil
Preescolar y con mucho entusiasmo usted le comenta Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura
que comenzó a estudiar Licenciatura en Pedagogía en Pedagogía Infantil
Infantil en la UNAD. Su amiga le dice que las dos
licenciaturas son lo mismo y que no tiene sentido
ponerle a un programa el nombre de pedagogía infantil
cuando finalmente usted se está preparando para ser Solución propuesta aplicando los conceptos: Le diría que en la pedagogía
docente de preescolar. Evidentemente ella está infantil en la UNAD forma profesionales capaces de abordar la educación de
confundida y usted quiere ayudarle a aclarar los las infancias en su totalidad integral es decir que el perfil profesional y
conceptos. ocupacional de esta Licenciatura le permite al docente poder trabajar en
colegios públicos hasta el grado segundo como también poder asesorar o
simplemente trabajar en la parte académica donde podrá innovar con
proyectos educativos.

Su familia se ha enterado de que usted está estudiando  Conceptos para solucionar el caso: Perfil profesional y perfil
Licenciatura en Pedagogía Infantil, y en una reunión ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
familiar sus tíos le hacen comentarios sobre esta
decisión, diciéndole que debía haber estudiado otra cosa
que le permitiera desempeñar diferentes tipos de
trabajos y tener más opciones laborales y no solamente Solución propuesta aplicando los conceptos: El perfil profesional de la
ser docente, y peor solamente profesor de niños de Licenciatura en Pedagogía infantil les da las herramientas necesarias al
preescolar que son tan difíciles de manejar. Usted les docente para desempeñarse de manera pertinente y eficaz al poder ser
quiere ayudar a entender de las competencias y alguien didáctico, que es capaz de trabajar en equipo pero sobre todo de
posibilidades laborales y de desempeño que podrá tener plantear propuestas educativas y al tener todas estas capacidades es alguien
cuando se gradúe del programa, así que decide que en su perfil ocupacional puede ser contratado en Organizaciones no
explicarles algunas ideas importantes. gubernamentales, además puede ser docente en colegios público desde el
grado cero hasta segundo, directivo docente entre otros.
Es decir que su campo no lo limita a solo dar clases en colegios o jardines
pequeños si no que le abre puertas para poder trabajar como asesor
pedagógico y poner en práctica proyectos educativos.
La UNAD le invita a participar a un encuentro de  Conceptos para solucionar el caso: Misión, visión y propósitos de
estudiantes de diversas universidades que provienen de formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
programas de licenciaturas que forman docentes para la
infancia, y usted asiste muy feliz para representar a la Solución propuesta aplicando los conceptos: La licenciatura en pedagogía
Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD. En una infantil de la UNAD forma lideres profesionales que sean capaces de abordar
mesa redonda, les plantean a usted y a estudiantes de una educación inclusiva, haciendo uso de las TIC. Además, los propósitos
otras universidades una pregunta para resolver, en donde son formar docentes capaces de diseñar, ejecutar y evaluar propuestas de
cada uno debe explicar cuáles son las características educación inclusiva, lo cual les permita ser gestores capaces de contribuir
específicas del programa que estudia y que lo diferencia con el mejoramiento de las condiciones de vida de las infancias.
de otros programas que también forman docentes para la
infancia. Su aporte para responder esta pregunta como
representante de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de
la UNAD sería…

Para su práctica educativa se le ha asignado como  Conceptos para solucionar el caso: Educación inclusiva Educación,
escenario de práctica una unidad de atención a niños con pedagogía y didáctica para la inclusión, El pedagogo infantil de la
enfermedades crónicas. Como parte de su primer trabajo UNAD como intelectual transformativo
de práctica, usted debe escribir una justificación que
explique cómo se relaciona la labor que usted va a
desempeñar en ese escenario con los rasgos distintivos  Solución propuesta aplicando los conceptos: Una de
del programa de Licenciatura en Pedagogía infantil. las propuestas del programa de licenciatura en pedagogía
infantil es cubrir las necesidades de reconocer la educación
inclusiva como un proceso donde el estudiante y el profesor
sean capaces de trabajar de la mano pero sobretodo poder
ofrecer una educación igual que la de los demás niños,
además en todo momento sin importar la condición del niño
el docente buscara la manera en incursionar para poder dar
 a entender su proceso académico pero sobretodo de
respetar el proceso de formación de cada uno sin imporar
su tirmo de ofrecer alternativas siempre.

Usted va a realizar la matrícula para el segundo

semestre, sin embargo, le aparece un listado de varios  Conceptos para solucionar el caso: Mapa curricular
cursos posibles para escoger y usted quiere saber cuáles
debería escoger de acuerdo al diseño curricular del
programa. Para resolver esto, usted…
Solución propuesta aplicando los conceptos: Al momento de adquirir
información o de inclinarnos por x o y carrera esta manejara un mapa
curricular o malla curricular la cual nos presenta y tiene como propósito
apoyar al estudiante sobre el proceso de matrícula además de orientarlo en
posibles rutas de formación y matricular los cursos teniendo en cuenta los
prerrequisitos que permitan avanzar en su proceso formativo.

Cuando usted llega al sitio de práctica pedagógica se  Conceptos para solucionar el caso: Educación inclusiva Educación,
encuentra con que en la institución educativa en que pedagogía y didáctica para la inclusión, El pedagogo infantil de la
trabajará hay en su aula un niño diagnosticado con UNAD como intelectual transformativo
autismo leve, dos niños afrodescendientes, y que existen
entre las familias de los niños diferentes
denominaciones religiosas. Usted entiende que es
importante tomar en cuenta estas características en el Solución propuesta aplicando los conceptos: Analizo cada uno de estos
trabajo que va a realizar con los niños, por lo tanto… actores teniendo en cuenta que en la Licenciatura en pedagogía infantil
UNAD se nos da las herramientas necesarias para que tengamos presente
que debemos apostar por una Educación inclusiva donde sin importar su
condición física, su nivel económico o su grupo religioso entre otras el
docente este preparado para trabajar en estos contextos educativos y tenga
 una amplia formación de los procesos de los niños y la niña y las diferencia
que hay entre unos u otros, adicional los licenciados en pedagogía infantil
son intelectuales que reconocen a cada niño como ser único con
posibilidades y desarrollos singulares, es así como en la Educación,
pedagogía y didáctica para la inclusión nos invita a siempre estar surgiendo
en propuestas educativas que sean razonables y flexibles que nos permita
trabajar con la diferencia y poder asumir los desafíos que la heterogeneidad
infantil se puede encontrar.

Después de graduarse, usted se vincula como docente de  Conceptos para solucionar el caso: El pedagogo infantil de la
transición en una institución educativa. Cuando UNAD como intelectual transformativo
comienza a trabajar, encuentra que uno de los factores Competencias digitales, Uso pedagógico de las TIC
que dificulta el proceso de aprendizaje de los niños es
que las familias dan poco apoyo al proceso educativo de
los pequeños y que descargan la responsabilidad del
proceso formativo en la escuela. Usted sabe que es Solución propuesta Aplicando los conceptos: El pedagogo infantil de la
importante tomar cartas en el asunto, pero no sabe cómo UNAD es un ser de intelectual transformativo que tiene la capacidad tener
debería proceder. Para poder incidir positivamente en la presente que la educación no solo se limita a la escuela, si no que se educa
mejora de esta situación, usted decide… en la comunidad con la practicas diarias es decir que el profesional es capaz
de potenciar esos espacios y de trabajar en fortalecer su entorno familiar
donde halla participación por parte de todos los escenarios,
independientemente si es necesario manejar las competencias digitales y el
uso pedagógico de las TIC es decir que el docente buscara la manera en
hacerse entender o poder llegar de la manera correcta y departir el mensaje
sin que halla una interferencia es decir que si es necesario utilizar de manera
pedagógica las nuevas tecnologías de información y comunicación
 Referencias consultadas (en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera infancia (2013). La situación de las niñas y niños colombianos menores
de 6 años. En Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera infancia (Ed.) Estrategia de atención integral a la
primera infancia. Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión (pp. 37-51). Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional