Guía de Actividades N°1 - Clasificando Nuestra Biodiversidad

Taller de Biodiversidad Nativa
Biol. Darío Navarrete B.
Guía de Actividades N° 1
“Clasificando nuestra Biodiversidad”
La Biodiversidad es una palabra cuyo significado abarca a todos los seres vivos (especies)
en su ambiente, considerando también la variedad de formas de vida que encontramos en el planeta
Tierra:
La Biodiversidad la podemos clasificar y dividir en 5 reinos distintos (Monera, Protista,

Fungi, Vegetal y Animal), cada uno de los cuales posee una variedad de especies de seres vivos que
lo componen. A su vez, cada una de estas especies se junta en grupos más pequeños, considerando
las características en común que poseen (genética, forma del cuerpo, conducta, etc.):
Figura 1. Clasificación de un gato, un perro y una gallina
En la Figura 1 se observa cómo se clasifican tres especies de animales (gato, perro y gallina),
para lo cual se sigue el siguiente procedimiento:
1. Considerando que los tres animales poseen una columna vertebral, todos pertenecería
a los Vertebrados.
2. Ahora bien, los gatos y los perros tienen más características en común entre ellos dos
que con las gallinas, por ejemplo: Ambos tienen pelos, las madres amamantan a sus
crías y no nacen de huevos. Por el contrario, las gallinas tienen plumas y ponen huevos
que cuidan en sus nidos. Considerando estas características, podemos decir que los
gatos y perros son mamíferos, mientras que las gallinas son aves, por tanto, pertenecen
a grupos distintos.
3. A su vez, entre gatos y perros también existen diferencias. Por un lado, los gatos
caminan con la punta de sus dedos (no apoyan la planta de sus patas) y tienen un
sentido de la vista muy desarrollado. Por el contrario, los perros caminan apoyando
toda la pata y tienen un sentido del olfato muy desarrollado. Considerando esto,
podemos decir que los gatos son de familia de los felinos, mientras que los perros
pertenecen a la familia de los caninos.
4. Finalmente, las gallinas, considerando sus características, como el hecho de que no
puedan volar, pertenecen a la familia de los fasianidos; lo cual las separa de otras
familias de aves que sí pueden volar.
Cada una de las especies que componen la biodiversidad, forman poblaciones o, en otras
palabras, grupos de muchos organismos de la misma especie que conviven o interactúan entre sí,
pudiendo reproducirse entre ellos mismo y teniendo crías que permiten continuar con la existencia
de su especie. Estas poblaciones generalmente se ubican en lugares donde los organismos pueden
conseguir alimento y refugio, condiciones que las puede dar el clima, la vegetación o la presencia
de otros organismos de especies distintas.
Dependiendo de los países o lugares en que podamos encontrar estas poblaciones de
especies, las podemos clasificar en Endémicas, Nativas o Exóticas:
1) Endémicas: Se dice que una especie es endémica de una

localidad o país, cuando ésta solamente se encuentra en este lugar de
manera natural. Ejemplo: El Huemul es una especie de mamífero que sólo
se encuentra en Chile, y en ningún otro país más (Figura 2). Por tanto, es
endémica de Chile.
2) Nativas: Se dice que una

especie es nativa de una localidad o
país, cuando ésta se encuentra en
este lugar de manera natural y
adicionalmente en otros lugares o
países adicionales. Ejemplo: El
Cóndor es una especie de ave que se
encuentra a lo largo de la cordillera
de los Andes, habitando en países
como Ecuador, Perú y Chile (Figura Figura 2. Mapa de
3). Por tanto, es nativa de Chile. ubicación de las
poblaciones de Huemul
3) Exótica: Se dice que una especie es exótica de una

localidad o país, cuando ésta ha sido introducida de manera no
natural (manipulación o transporte por el ser humano) en este
lugar. Ejemplo: Los conejos, son organismos provenientes de
Europa, los cuales fueron introducidos en Chile en el año 1943,
por los viajeros que llegaron a América Latina. Al no ser una
Figura 3. Mapa de ubicación de las especie que se originó naturalmente en lo que hoy es nuestro
poblaciones de Cóndor andino país, se considera una especie exótica en Chile, pero nativa en
Europa.
Actividades 1 - Biodiversidad
1.- Seleccione 5 objetos a su disposición (utensilios escolares, prendas de vestir, cubiertos
de cocina, etc.), clasifíquelos agrupándolos y tomando en cuenta las similitudes y diferencias que
tienen entre ellos según su propio criterio (Criterios sugeridos: lugar donde los guarda, el uso que
tienen, el material del que estén hechos, etc.). Responda en una hoja aparte haciendo un esquema
similar el de la Figura 1 de la guía. (Ejemplo: si dos objetos elegidos por usted fueran de metal, los
puede incluir en un grupo llamado “Metálicos”, y así sucesivamente)
2.- La Figura 4 muestra un mapa con 4 países distintos (País 1, 2, 3 y 4). A lo largo de los
cuatro países, se encuentra gran variedad de especies, algunas siendo nativas y otras endémicas de
cada país:
Especies:
Estrella Círculo Cuadrado Triángulo Pentágono
Figura 4. Mapa que muestra las poblaciones de las cinco especies (estrella, círculo,
cuadrado, triángulo y pentágono) en los 4 países
Con la información de las especies

proporcionada en el mapa,
en una hoja aparte rellene la siguiente tabla: con
X
una letra “E” si la especie es Endémica para el país,
con una “N” si la especie es Nativa y con una “X” N
si la especie no se encuentra en el país. Ejemplo: N
La especie pentágono se encuentra en los países 2 X
y 3, por tanto, se marcó una “N” en ambos, y una
“X” en los restantes.

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La Biodiversidad la podemos clasificar y dividir en 5 reinos distintos (Monera, Protista,

Figura 1. Clasificación de un gato, un perro y una gallina

1) Endémicas: Se dice que una especie es endémica de una

2) Nativas: Se dice que una

3) Exótica: Se dice que una especie es exótica de una

Estrella Círculo Cuadrado Triángulo Pentágono

Con la información de las especies

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