Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 96 vistas

    2021 Etica Secuencia Didactica No. 2 Segundo Periodo. (21786)

    Cargado por

    claudia
    Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de tercer grado. Incluye actividades como transcribir un texto sobre apreciarse a uno mismo, completar una tabla sobre sus cualidades y sentimientos, analizar una fábula sobre una comadreja que come demasiado, elaborar una sopa de letras con palabras relacionadas con la autoestima, y crear un acróstico con su nombre. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre lo que los define y aprendan a valorarse a sí mismos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    2021 Etica Secuencia Didactica No. 2 Segundo Periodo. (21786)

    Cargado por

    claudia
    96 vistas2 páginas
    Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de tercer grado. Incluye actividades como transcribir un texto sobre apreciarse a uno mismo, completar una tabla sobre sus cualidades y sentimientos, analizar una fábula sobre una comadreja que come demasiado, elaborar una sopa de letras con palabras relacionadas con la autoestima, y crear un acróstico con su nombre. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre lo que los define y aprendan a valorarse a sí mismos.

    Título original

    2021 Etica Secuencia Didactica No. 2 Segundo Periodo.[21786]

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de tercer grado. Incluye actividades como transcribir un texto sobre apreciarse a uno mismo, completar una tabla sobre sus cualidades y sentimientos, analizar una fábula sobre una comadreja que come demasiado, elaborar una sopa de letras con palabras relacionadas con la autoestima, y crear un acróstico con su nombre. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre lo que los define y aprendan a valorarse a sí mismos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    96 vistas2 páginas

    2021 Etica Secuencia Didactica No. 2 Segundo Periodo. (21786)

    Cargado por

    claudia
    Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de tercer grado. Incluye actividades como transcribir un texto sobre apreciarse a uno mismo, completar una tabla sobre sus cualidades y sentimientos, analizar una fábula sobre una comadreja que come demasiado, elaborar una sopa de letras con palabras relacionadas con la autoestima, y crear un acróstico con su nombre. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre lo que los define y aprendan a valorarse a sí mismos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO SEDE B EL CONSUELO

    SECUENCIA DIDACTICA No. 1 – SEGUNDO PERIODO


    NOMBRE: GRADO: TERCERO FECHA: 05-
    03/2021
    TRANSCRIBE EN UNA HOJA CUADRICULADA DE EXAMEN O CUADERNO LA
    SIGUIENTE CONTEXTUALIZACION. Y RECORTAR Y PEGAR EL DIBUJO.
    Lee atentamente.
    Me quiero tal y como soy
    Quererse a sí mismo es un valor que propicia cambios que nos permiten afrontar las dificultades
    que nos presenta la vida, disfrutar plenamente de quiénes somos, compartir con otros, ser
    conscientes de nuestras fortalezas y de nuestros límites.

    Piensa en todo aquello que te define como el ser único que eres. Oriéntate por el siguiente
    ejemplo:

    Principales aspectos que Qué es representativo en ti.


    definen quién eres

    Cualidades Me caracterizo por la responsabilidad.


    Aspectos que quisieras Me gustaría dejar de sentir tanta rabia
    mejorar cuando veo algo injusto.

    Sentimientos que tienes Siento mucha alegría, por la compañía


    con mayor frecuencia de mis padres, de mis amigos.

    Valores que orientan Mi dedicación me permite cumplir


    todo lo que haces y eres con los objetivos que me propongo.

    La parte de mi cuerpo Me gustan mucho mis manos, porque


    que más me gusta con ellas puedo pintar lo que me gusta.

    El primer paso para llegar a apreciar y valorar lo que somos es querernos como somos, ya que
    es muy importante para crecer como personas.
    1. Lee la fábula en compañía de alguien.

    La comadreja en el granero

    La señorita Comadreja, de cuerpo largo y fino, penetró en un granero


    por un agujero muy estrecho. Acababa de estar enferma; pero allí,
    entregada a sus anchas a la buena vida, bebió y comió sin parar. ¡Dios
    sabe la carne y el tocino que devoró! En fin, al cabo de la semana, se
    veía gorda y henchida,
    De pronto oye un ruido y pretende salir por el mismo agujero; mas,
    como no lo consigue, cree haberse engañado;
    busca por todas partes y al cabo exclama: –¡Ese es el sitio! ¡Qué
    sorpresa! ¡Si entré por aquí hace cinco o seis días!
    Un ratón que la contemplaba se le acerca y le dice: –¡Entonces tenías
    la panza más pequeña!

    2. Que enseñanza te deja la fábula LA COMADREJA EN EL


    GRANERO. Escribo en la hoja o cuaderno esta enseñanza y dibujo a la comadreja.

    3. Escriba en la hoja o
    cuaderno lo que hizo
    que el cuerpo de la
    comadreja cambiara

    4. Dibuja cómo te cuidas y expresas tu afecto por quien eres.

    5. Con las siguientes palabras elaboro una sopa de letras: amarme, aceptarme, reconocerme,
    capacidades habilidades autoestima, valores respeto.

    6. Con mi nombre o nombres hacer un acróstico.

    COMPROMISO: ESTE TALLER SE DEBERA DESARROLLAR EN UNA HOJA O EN EL


    CUADERNO Y ENVIAR EN UN ARCHIVO PDF A LA PLATAFORMA. Y SE DEBERA
    ENTREGAR EL DIA 10 DE MAYO. HORA 11:59 AM.
    ARCHIVARLO EN LA CARPETA EN CASO DE QUE LO REALICES EN HOJAS.

    También podría gustarte