448 - Tarea 3 - Diana - Venera

TAREA 3 APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
PRESENTADO POR:
DIANA VENERA SUALEZ
CÓDIGO: 1064713607
TUTOR: JOSE MANUEL MORALES

GRUPO: 200611_448
PROGRAMA
TECNOLOGO EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – (UNAD)

ESCUELA DE CIENCAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
JULIO 18 DEL 2021
INTRODUCCIÓN
La presente tarea consta de 4 ejercicios; donde voy a desarrollar los ejercicios

de la letra C. a partir del cual, aplicare la teoría de conjuntos para dar solución a
problemas de la vida real.
De igual forma a través de la teoría de conjuntos se realizarán los conjuntos por

extensión, la identificación de cardinales a través de un conjunto dado, la
identificación de un conjunto, la definición de los conjuntos en el diagrama de
Venn y la aplicación de las diferentes operaciones entre conjuntos.
OBJETIVOS
 Determinar conjuntos mediante extensión
 Hallar el Cardinal de un conjunto
 Reconocer Tipos de Conjuntos
 Determinar y argumentar la igualdad de las regiones sombreadas
 Representar de diagramas de Venn-Euler en la aplicación de conjuntos.

Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos
Descripción del ejercicio:
C. 𝐶= {𝑥/x ∈ 𝑁, 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛u𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑦 𝑝𝑎𝑟; ∧ 5<𝑥<12}
 Determinar por Extensión el conjunto seleccionado

RPT/
C= {7,11}
 Hallar el cardinal del conjunto

RPT/
N(A) = 2
 Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario)
Es un conjunto finito
Ejercicio 2: Representación de conjuntos
C. (𝐴∩𝐶) ∪ (𝐵∩𝐶)=𝐴 ∪ (𝐵∩𝐶)

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn.
U= Estudiantes del SENA

A= estudiantes matriculados en técnico ambiental
B=estudiantes matriculados en técnico de minas
C= estudiantes matriculados en técnico administrativo
 Sombrear los diagramas de Venn-Euler de cada uno de los lados de la

igualdad, según la operación de conjuntos planteada en el argumento.
(𝐴∩𝐶) ∪ (𝐵∩𝐶)
𝐴 ∪ (𝐵∩𝐶)
 Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre las operaciones,

de acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de Venn-Euler.
De acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de Venn-Euler, no se

cumple con la igualdad entre las operaciones
Ejercicio 3: Operaciones entre conjuntos

A continuación, encontrará los diagramas para el desarrollo del ejercicio 3 :
C.
 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler
U=estudiantes de la andina
A= estudiantes de derecho
B= estudiantes de psicología
C= estudiantes de ingeniería civil
Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a

cada una de las siguientes operaciones entre conjuntos
1. A-Bc
A-Bc= 5+10= 15
2. (𝐴Δ𝐵)
(𝐴Δ𝐵)= 2+4+0+30=36
3. (𝐴∩𝐶) ∩(𝐵∩𝐶)
(𝐴∩𝐶) ∩ (𝐵∩𝐶)= 5=5
4. 𝐴 ∪ (𝐵 ∩𝐶)
(𝐵 ∩𝐶)= {0}
𝐴 ∪ (𝐵 ∩𝐶)= 2+4+5+10+0=21
Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos
C. En una encuesta del Ministerio de Salud referente a los medicamentos de venta

libre para el dolor AINES (Analgésicos no esteroides), se revelaron los siguientes
datos acerca del consumo de acetaminofén, Ibuprofeno y Naproxeno, con la
siguiente información:
• 90 personas consumen únicamente acetaminofén

• 120 personas consumían acetaminofén, pero no ibuprofeno
• 210 personas consumían acetaminofén e ibuprofeno
• 65 personas consumen solamente Naproxeno
• 150 personas consumen los tres medicamentos
• 260 consumen Naproxeno
• 270 personas consumen Ibuprofeno
• 50 personas no consumían ningún analgésico.
De acuerdo con lo anterior, responder las siguientes preguntas:
 ¿Determine el número de personas consumían acetaminofén?

RPT/ 330 personas consumían acetaminofén
 ¿Cuántas personas consumían ibuprofeno únicamente?
RPT/ 270 personas consumían ibuprofeno
 ¿Cuál fue el total de personas encuestas?
505 personas fue el total de personas encuestadas.

CONCLUSIONES
A través del desarrollo del trabajo se logró la determinación de conjuntos mediante

extensión, se halló el cardinal de conjuntos, los tipos de conjuntos, se determinó y
se argumentó sobre la igualdad de las regiones sombreadas en el diagrama de ven,
argumentando que no se cumple con la igualdad entre conjuntos, se representó el
diagrama de ven a través de la aplicación de conjuntos
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 55; 61-65.)
Distrito Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria.
Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal,
MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 61-65.)
Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal,
MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 80 - 84)
Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid Editor,
Córdoba.
Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39). Universidad
del Norte.
Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid Editor,

Córdoba.

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TAREA 3 APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS

TUTOR: JOSE MANUEL MORALES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – (UNAD)

La presente tarea consta de 4 ejercicios; donde voy a desarrollar los ejercicios

De igual forma a través de la teoría de conjuntos se realizarán los conjuntos por

 Determinar conjuntos mediante extensión

 Hallar el Cardinal de un conjunto

 Reconocer Tipos de Conjuntos

 Determinar y argumentar la igualdad de las regiones sombreadas

 Representar de diagramas de Venn-Euler en la aplicación de conjuntos.

Descripción del ejercicio:

C. 𝐶= {𝑥/x ∈ 𝑁, 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛u𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑦 𝑝𝑎𝑟; ∧ 5<𝑥<12}

 Determinar por Extensión el conjunto seleccionado

 Hallar el cardinal del conjunto

 Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario)

Ejercicio 2: Representación de conjuntos

Descripción del ejercicio:

C. (𝐴∩𝐶) ∪ (𝐵∩𝐶)=𝐴 ∪ (𝐵∩𝐶)

U= Estudiantes del SENA

 Sombrear los diagramas de Venn-Euler de cada uno de los lados de la

 Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre las operaciones,

De acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de Venn-Euler, no se

Descripción del ejercicio:

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler

Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a

(𝐴∩𝐶) ∩ (𝐵∩𝐶)= 5=5

C. En una encuesta del Ministerio de Salud referente a los medicamentos de venta

• 90 personas consumen únicamente acetaminofén

De acuerdo con lo anterior, responder las siguientes preguntas:

 ¿Determine el número de personas consumían acetaminofén?

 ¿Cuántas personas consumían ibuprofeno únicamente?

RPT/ 270 personas consumían ibuprofeno

 ¿Cuál fue el total de personas encuestas?

505 personas fue el total de personas encuestadas.

A través del desarrollo del trabajo se logró la determinación de conjuntos mediante

Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid Editor,

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