LA FUERZADEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA

CULTURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL

SUPERIOR DEL BAJO CAUCA – MUNICIPIO DE CAUCASIA

Plantel Oficial de Educación Formal, Aprobada por Resolución N° 7379 del 19-IX-2000 y

Resolución N° 18921 de 18-XII-2002, 9174 del 08-VIII- 2012

Área de español.
Docente Omar Gandía Ricardo.
Fecha de entrega por el docente; 08/05/2021.
Guía# 2
Clei lV.C
Segundo Periodo Académico.

GÉNEROS LITERARIOS

Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios escritos por los
autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez, otros subgéneros
literarios.
Subgéneros literarios: Son cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los anteriores
géneros señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del género al que pertenecen.

1. Género Lírico: Se usa para expresar sentimientos y para ello, emplea generalmente el verso.
Subgéneros líricos:
A. Canción: poema de tema amoroso.
B. Elegía: poema en el que se llora la muerte de un ser querido.
C. Oda: poema que trata un tema serio y elevado.
D. Sátira: poema utilizado para ridiculizar a alguien o aalgo.
E. Égloga: poema extenso con temas de la naturaleza y ambiente pastoril.

2. Género Narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden
intervenir mediante el diálogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas formas de
elocución, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la argumentación. Subgéneros
narrativos:
A. Cuento: Narración breve con pocos personajes y con el tiempo y espacio escasamente
desarrollados.
B. Novela: narración más extensa y compleja que el cuento donde aparece una trama
complicada o intensa, personajes sólidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, con lo
que se crea un mundo autónomo e imaginario.
C. Poema épico: Relata las hazañas heroicas con el propósito de glorificar a una patria. Por
ejemplo, La Eneida, de Virgilio.
D. Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un héroe. Por ejemplo, el Poema de Mío Cid.
E. Romance: Poema épico-lírico usado para narrar hazañas o hechos de armas.
 3. Género Dramático: Es aquél destinado a ser representado ante unos espectadores. Los
personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario,
gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto teatral. Subgéneros
dramáticos:
A. Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables, con personajes pertenecientes al mundo de la
normalidad.
B. Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran daño. Pueden
intervenir elementos cómicos y entonces toma el nombre de tragicomedia.
C. Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia –reyes, héroes que son víctimas
de terribles pasiones que les llevan a la destrucción y a la muerte.
D. Otros subgéneros dramáticos: el auto sacramental, el entremés, el paso, el melodrama, etc.

COMPONENTE DE ESPAÑOL
ACTIVIDAD 1
Veamos el video sobre géneros literarios https://www.youtube.com/watch?v=Q9bh83Oc1lY
Responda:
1- ¿Qué otros géneros nos presentan el video?
El género didáctico es el género literario que tiene como finalidad la enseñanza o la divulgación de ideas
expresadas de forma artística, con un lenguaje elaborado y recursos de la filosofía.
2- ¿Qué finalidad tiene cada uno de los géneros?
El género narrativo: En su origen fue un género literario en el que el autor presentaba hechos legendarios,
generalmente haciéndolos pasar por verdaderos o basados en la verdad. Su forma de expresión habitual es la narración,
aunque pueden entremezclarse también la descripción y el diálogo. En algunos casos, la narrativa no es escrita, sino
contada oralmente por los rapsodas.
El género lírico: en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de
inspiración. La expresión habitual del género lírico es el poema. Aunque los textos líricos suelen utilizar como forma de
expresión el verso, hay también textos líricos en prosa (prosa poética).
El género dramático: fundamentalmente ligado al teatro, es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida
de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. Sus rasgos más característicos son el uso del diálogo y
que no aparece la figura del narrador. Este género está destinado a ser representado, por lo que abarca todo lo escrito
para el teatro.
épica: referida a las hazañas de uno o más héroes y las luchas reales o imaginarias en las que han participado. Su forma
de expresión tradicional ha sido el verso, bajo la forma de poemas épicos cuya finalidad última es la exaltación o
engrandecimiento de un pueblo.

3- ¿Cómo se expresa cada género?

Se conoce géneros literarios a todos aquellos grupos de obras literarias que dependiendo de su contenido y la forma en
cómo están estructurados pueden estar en tres grupos muy importantes, como lo son el épico también conocido como
narrativo, el lírico y dramático. El género lírico: en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones
respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del género lírico es el poema. Aunque los textos
líricos suelen utilizar como forma de expresión el verso, hay también textos líricos en prosa (prosa poética)

4- Menciona algunos autores y obras de cada género.

Narrativo Lirico Dramático Épico Didáctico

Mario Benedetti Simónides de Ceos William Shakespeare La Iliada. Autor: Ali Mahmoud al-
Eximio escritor Escribió para Romeo y Julieta. La Homero. Suleiman.
uruguayo, nació en diversos mecenas de tragedia por La Odisea. Autor: Clark Aldrich.
1920 en la nobleza en gran antonomasia cuenta Homero. Manmohan Attavar.
Paso de los Toros, variedad de metros y la historia de dos La Eneida. Autor: David Attenborough.
Departamento de géneros: epigramas enamorados Virgilio. Obra completa de
Tacuarembó. (principalmente descendientes de dos La Farsalia. Autor: Gemología, amena,
Fue profesor de epicedios como el de familias enfrentadas Lucano. didáctica y en idioma
Literatura en el los trescientos irremediablemente. español escrita por la
Uruguay, y colaboró espartanos de Hamlet (o, en su Lic. Aura Godoy R.
con el Semanario Leónidas I,1 e versión original, La en un lenguaje ameno
"Marcha". En la inscripciones tragedia de Hamlet, y didáctico,
década del 70 se votivas), elegías príncipe de altamente
exilió en Buenos patrióticas y morales, Dinamarca) recomendado tanto
Aires, La Habana, peanes, bailes o para las personas que
Lima y en España; hiporquemas, y obras comienzan a
por ello, actualmente de lírica coral, como incursionar en el
alterna su residencia himnos, odas, estudio y comercio
entre Montevideo y epinicios, trenos de los diamantes
Madrid.
Escribió poesía,
novela, teatro, crítica.
Entre sus obras se
hallan: Poemas de
oficina (1956), El
país de la cola de
paja, La tregua
(1960), Gracias por el
fuego (1965); El
cumpleaños de Juan
Ángel (1971);

Lea el texto y escriba las respuestas en la tabla (con tinta negra).

EL TESTAMENTO

Oye, morenita, te vas a quedar muy sola

porque anoche dijo el radio que abrieron el Liceo.
Como es estudiante ya se va Escalona pero
de recuerdo te deja un paseo (bis) que te
habla de aquel inmenso amor que llevo
dentro del corazón,
que dice todo lo que yo siento
que es pura nostalgia y sentimiento,
grabado en el lenguaje claro
que tiene la tierra ‘e Pedro Castro. (Bis)
Adiós, morenita, me voy por la madrugada;
no quiero que me llores porque me da dolor. (Bis)
Paso por Valencia, cojo a Sabana,
Caracolito, luego a Fundación. (Bis)
¡Ay! entonces me tengo que meter en un diablo al
que le llaman tren, (Bis)
que sale, junto a la Zona pasa
y de tarde se mete a Santa Marta. (Bis) Ese
orgullo que tú tienes no es muy bueno; te juro
que más tarde te vas a arrepentir.
Yo sólo he querido dejarte un recuerdo porque en
Santa Marta me puedo morir. (Bis)
¡Ay! entonces me tienes que llorar y
de "ñapa" me tienes que rezar
¡Ay! entonces te tienes que poner
traje negro, aunque no gustes d'él.
¡Ay! entonces te vas a arrepentir de lo mucho
que me hiciste sufrir. (Bis). (Paseo vallenato de Rafael Escalona)
5- Según el texto anterior se puede afirmar que la temática planteada es:
A. Romántica, pues sólo aborda el tema desgarrado del amor.
B. De trova, pues narra noticias y transmite recados regionales y personales.
C. Costumbrista, pues describe las costumbres del Valle de Upar.
D. Paisajista, pues retrata los atardeceres del campo en la región.

6- Por la información contenida en el texto El testamento y por el origen de la música

tradicional vallenata podemos deducir que la tierra de Pedro Castro es:
A. El Eje Cafetero.
B. La Costa Pacífica.
C. Los Llanos Orientales.
D. La Costa Atlántica.

7- Por el marco geográfico al que hace alusión el texto anterior, podríamos decir que
se emparenta culturalmente con la literatura de:
A. Jorge Isaacs.
B. Tomás Carrasquilla.
C. José Asunción Silva.
D. Gabriel García Márquez

8- Se puede afirmar que el texto anterior es un clásico de la música vallenata, porque :

A. Emplea un vocabulario cargado de referencias geográficas.
B. Sus interpretaciones son escuchadas con admiración y respeto.
C. Cada verso representa una memoria histórica de la humanidad.
D. Sus versos aluden a una temática amorosa.

9- El texto anterior se titula El testamento porque:

A. Manifiesta el interés por dejar constancia de un pensamiento final.
B. Dispone de los bienes de Escalona para después de su muerte.
C. Declara de manera poética una despedida que podría ser definitiva.
D. Expresa de manera poética la última voluntad deEscalona.

10- El Testamento y el vallenato en general son una forma de canción popular y,

atendiendo a que utilizan el lenguaje, podemos decir que son literatura:
A. Oral.
B. Abstracta.
C. Escrita.
D. Audiovisual.

11- Si el personaje de El testamento hubiese muerto, tal como lo supone el texto, el

periódico habría registrado la noticia en la página:
A. De deportes.
B. De obituarios.
C. Editorial.
D. Cultural.

12- El texto anterior pertenece al género:

A. Épico.
B. Lírico
C. Dramático o teatral.
D. Narrativo.

13- El texto: El testamento:

A. Forma parte del subgénero literario narrativo.
B. Está escrito en verso.
C. Exalta las cualidades de unhéroe.
D. Es un texto dramático.
14- Completa el cuadro:

CARACTERÍSTICAS
GÉNERO

El género narrativo tiene la particularidad de que describe los hechos y sucesos en el orden
NARRATIVO que suceden, relacionándolos con los lugares y circunstancias de la trama y la acción de los
personajes. El género narrativo también es utilizado de la misma manera en la radio, la
televisión y el cine, como sucede en los noticiarios, en donde un reportero describe un hecho
o cuando un comentarista narra un suceso deportivo.

Predominan siempre los sentimientos del autor, ya sean emociones, alegres o depresivas.
LÍRICO Generalmente el poeta o hablante se expresa en primera o tercera persona en representación
propia o del personaje expresado.
Diálogo: en las obras dramáticas, la acción y la presentación de los personajes se explica
DRAMÁTICO mediante el uso del diálogo. Los personajes hablan entre ellos y, de esa conversación,
podemos comprender mejor su psicología y su naturaleza.
No hay narrador: otro elemento muy característico del drama es que no existe la figura del
narrador. Todo se explica en boca de los personajes que, mediante sus interacciones en el
transcurso de la obra, van contándonos todo lo que está sucediendo.
La importancia de la acción: otra de las características del género dramático es que es un
tipo de texto en el que los actos tienen igual o más importancia que las palabras. Los gestos
de los personajes, las miradas, sus movimientos, etcétera, nos dan mucha información sobre
su manera de ser y de ver el mundo.
Uno de los elementos más destacados es que la épica habla sobre un héroe y las hazañas que
ÉPICO logró. Se trata de una narración que puede ser histórica y, por tanto, real o un relato que
puede estar inspirado en la mitología o en hechos legendarios. Otra de las características del
género épico más destacadas es que está plagada de elementos sobrenaturales como, por
ejemplo, la aparición de personajes míticos como los dioses, los demonios, los ángeles,
etcétera. Se crea una narración repleta de acción y de significados morales que tenían la
intención de instruir a la sociedad para garantizar una óptima convivencia y un gran civismo.
 COMPONENTE DE LECTOESCRITURA
Lea los textos y escriba las respuestas en la tabla (con tinta negra).

ACTIVIDAD 2

EL ÁGUILA

Cierto día, un águila, mirando hacia abajo

desde su altísimo nido, vio un búho.
-¡Qué gracioso animal! –pensó-. Ese no
debe ser un pájaro.
Picada por la curiosidad, abrió sus grandes
alas y comenzó a descender. Cuando estuvo
cerca del búho, le preguntó:
- ¿Quién eres? ¿Cómo te llamas? - soy el
búho – contestó el pobre pájaro, tratando de
esconderse detrás de una rama.
-¡Ja, ja! ¡Qué ridículo eres! – dijo el águila
riéndose -. Eres todos ojos y plumas.
Veamos de cerca cómo estás hecho. Déjame
oír tu voz. Si es tan bella como tu cara,
habrá que taparse las orejas. El águila,
mientras tanto, ayudándose con las alas,
trataba de abrirse camino entre las ramas
para acercarse al búho. Pero entre las ramas
del árbol un campesino había dejado unas
varas enligadas y esparcidas abundante liga
en las ramas más gruesas. De pronto el
águila se encontró con las alas pegadas al
árbol y mientras más se movía, más se le
pegaban todas sus plumas. El búho dijo:
-águila, dentro de poco vendrá el
campesino, te agarrará y te encerrará en una
jaula. O puede que te mate por los corderos
que tú te le has comido. Tu que vives
siempre en el cielo, libre de peligros, ¿Qué
necesidad tenías de bajar tanto para reírte de
mí?
(Autor desconocido)
Lee muy bien cada punto antes de
responder.
1. De la expresión: “Eres todo ojos y
plumas”, se puede afirmar que, para el
águila, el búho.
a. Tiene ojos muy grandes y muchas
plumas.
b. Tiene un cuerpo grandísimo cuando
extiende las alas.
c. Es muy admirado por su plumaje
vistoso y sus hermosos ojos.
d. Con sus grandes ojos y plumas
puede esconderse fácilmente.
2. En la expresión: “…un campesino
había dejado unas varas enligadas y
esparcido abundante liga en las ramas más
gruesas”, la palabra subrayada puede ser
reemplazada por:
a. Linimento b. Pegamento
c. Cemento
d. Adiestramiento

3. Puede decirse que el búho le dice al

águila: “¿Qué necesidad tenías de bajar
tanto para reírte de mí?”, porque:
a. Piensa que el águila no debió
quedarse en las alturas.
b. Le quiere enseñar que “eso le pasa por
ser tan necia”.
c. El lugar de las águilas es el cielo y
no los árboles.
d. No sabe a qué bajó tanto el águila y
por eso le pregunta.

4. La secuencia que mejor describe la

acción de la historia es:
a. Reconocimiento, observación,
diálogo, regaño.
b. Humillación, burla, castigo,
despedida.
c. Observación, burla, castigo,
reconvención.
d. Burla, desengaño, castigo,
amenaza.

5. Se podría decir que una posible

moraleja de la historia no sería:
a. Al que está quieto, no lo molestes,
déjalo quieto.
b. Humillar a otras personas porque
las consideramos menos importantes,
puede resultar muy peligroso.
c. Haz el bien sin mirar a quien y
tendrás una buena recompensa.
d. Muchas veces por querer hacer mal a
otros, nos hacemos daño nosotros
mismos.

Antonio, Carlos y Mauricio trabajan como

médico, arquitecto y fontanero, pero no en
ese orden. Con las pistas que te damos,
escoge la opción correcta para cada
enunciado y escribe la profesión de cada
uno.
I. Antonio llamó por teléfono al
arquitecto para comentarle acerca de unas
reformas en un edificio, pero le dijeron que
estaba en casa del médico porque estaba
enfermo.
II. Cuando finalmente se curó, Carlos
se enteró e hizo las reformas que le
habían pedido.
Escoge la opción correcta para cada
enunciado. Lee muy bien cada punto
antes de responder.

6. Según el numeral I, puede afirmarse que

Antonio no es:
a. Fontanero ni médico ni arquitecto.
b. Arquitecto ni fontanero.
c. Fontanero ni médico.
d. Arquitecto ni médico.

7. Según la información del numeral II,

puede inferirse que Carlos.
a. Es el fontanero.
b. Es el arquitecto.
c. Es el médico.
d. No es el arquitecto.

8. Según los numerales I y II, puede

deducirse que.
a. Antonio había llamado a Carlos.
b. el fontanero es amigo del médico.
c. Carlos estaba en la casa de
Antonio.
d. El médico fue llamado por Antonio.

9. De la expresión: “Carlos se enteró e

hizo las reformas que le habían pedido”,
puede deducirse que:
a. Carlos es el médico.
b. los médicos siempre hacen muy
bien su trabajo.
c. el responsable de las reformas es
Carlos.
d. Carlos es el fontanero.

10. Las palabras fontanero y

arquitecto hacen referencia
respectivamente a:
a. un plomero y un albañil.
b. un constructor y un gerente.
c. un albañil y un administrador.
d. un plomero y un constructor.

11. De acuerdo con la información

recibida, se puede afirmar que las
profesiones de Antonio, Carlos y
Mauricio son, respectivamente.
a. arquitecto, médico y fontanero.
b. médico, fontanero y arquitecto.
c. fontanero, arquitecto ymédico.
d. fontanero, médico y arquitecto.

12. En la oración “El hombre prudente,

sabe cuándo hablar y cuando callar”. El
sujeto es.
a. El hombre
b. sabe cuándo hablar
c. El hombre prudente
d. sabe cuándo callar
13. En la oración, “Homero escribió La
Ilíada y La Odisea”. El predicado es:
a. Homero escribió
b. escribió La Ilíada
c. Homero escribió La Ilíada
d. escribió La Ilíada y La Odisea

14. Forma una oración coherente con

todas estas palabras: tu, una, enuncia,
clara, de, manera, y, serena, verdad.
a. Enuncia tu clara verdad deuna
manera serrana.
b. Y anuncia tu serena verdad de una
manera clara.
c. Enuncia tu verdad de unamanera
serena y clara.
d. Una denuncia de tu serena y clara
verdad.

15. Los dos tipos de narración más

conocidos, llamados también
narraciones mayores, son.
a. el cuento y la novela.
b. el mito y la leyenda.
c. la fábula y la leyenda.
d. la crónica y la noticia.

16. Son conocidas como narraciones

menores por ser más cortas y sencillas.
a. el mito y la leyenda.
b. la fábula y la anécdota.
c. el cuento y la novela.
d. a y b son ciertas.

17. Luís tiene 20 centavos, sí tuviera 8

centavos menos, tendría la mitad de lo que
tiene Eduardo. ¿Cuántos centavos más que
Luís tiene Eduardo?
a. 7 centavos b. 3 centavos
c. 4 centavos d. 8 centavos