Este documento presenta una guía para el aprendizaje de Lengua Castellana para cuarto grado. Explica los objetivos de aprendizaje que son comparar textos narrativos y líricos, y diferenciar poemas, coplas y adivinanzas. Luego define conceptos como el género lírico, la poesía, las coplas, el poema y sus elementos. También presenta figuras literarias como el símil, la metáfora, la hipérbole y la personificación. Finalmente, propone como actividad que los estudiantes dise
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Este documento presenta una guía para el aprendizaje de Lengua Castellana para cuarto grado. Explica los objetivos de aprendizaje que son comparar textos narrativos y líricos, y diferenciar poemas, coplas y adivinanzas. Luego define conceptos como el género lírico, la poesía, las coplas, el poema y sus elementos. También presenta figuras literarias como el símil, la metáfora, la hipérbole y la personificación. Finalmente, propone como actividad que los estudiantes dise
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Este documento presenta una guía para el aprendizaje de Lengua Castellana para cuarto grado. Explica los objetivos de aprendizaje que son comparar textos narrativos y líricos, y diferenciar poemas, coplas y adivinanzas. Luego define conceptos como el género lírico, la poesía, las coplas, el poema y sus elementos. También presenta figuras literarias como el símil, la metáfora, la hipérbole y la personificación. Finalmente, propone como actividad que los estudiantes dise
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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Aquí Formamos los Empresarios del Futuro
JOHN F. KENNEDY Carrera 28 A N° 44 70
Res. 12477 /28.10.02 Sede A: 6024584 Secretaria – 6023527 Coordinación – NIT: 829000456 – 2 6023526 Pagaduría Sede D: 6021682 (Preescolar DANE: 168081000415 Santander) Sede F: 6023528 (Escuela 1º de Mayo) Gestión Empresarial y de Servicios Email: [email protected]
GUIA N°2 SEGUNDO PERIODO
Guía De Proceso Enseñanza-Aprendizaje “Aprendo Desde Casa”
Asignatura: LENGUA CASTELLANA
Grado: CUARTO Docentes: MAYDA LUZ URZOLA- NELSY SAMPAYO- WILLIAM TERRAZA- CRISTINA SANCHEZ – SANDRA CRUZ Fecha de inicio: Fecha de finalización: Objetivo de aprendizaje • Compara textos narrativos y líricos teniendo en cuenta algunos de sus elementos constitutivos. • Diferencia poemas, coplas, adivinanzas, las aprende y declama al público
Conceptualizaremos todo en el cuaderno de Lengua Castellana:
ACTIVIDAD: Lee, con buena entonación, el siguiente poema
ALGUNOS ANIMALES Y SUS DEFECTOS
De no ser por sus defectos Si no fueran tan ingratos,
Que los hacen imperfectos, Que lindos fueran los gatos. Multitud de animalitos Que bello fuera el marrano, Pudieran ser muy bonitos. Si renunciara al pantano. Si no fuera por el pico, Finalmente, el elefante Muy lindo seria el perico. Seria lindo por demás Si no fuera tan cochina, Si lo que tiene por delante Fuera linda la gallina. Lo tuviera por detrás
EL GENERO LIRICO El género lirico está compuesto por todos los textos escritos. La lirica expresa mediante palabras, los sentimientos y emociones del autor. El tema, el tono y la rima son características propias del género lirico.
LA PROSA Y EL VERSO Lee atentamente estos dos textos y compara la forma como están escritos. Luego responde las preguntas
CABALLITO DE MAR Miniatura marinera, Filigrana de madera, Ámbar, jade verdemar. Caballito de sal fina. Bailarín aguamarina, Niño y joya dela mar.
EL CABALLO DE MAR El caballo de mar es uno de los animales más preciosos que existen; se le llama así por la forma que tiene su cabeza, igual a la de un caballo de tierra. Dentro del agua se mueve de una manera rítmica, como si estuviera bailando. • ¿sobre qué trata cada una de las lecturas? • ¿Están escritas de igual forma? Las imágenes de la última hoja irlas pegando a medida que vaya viendo el concepto de los que pertenece al género lirico INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Aquí Formamos los Empresarios del Futuro JOHN F. KENNEDY Carrera 28 A N° 44 70 Res. 12477 /28.10.02 Sede A: 6024584 Secretaria – 6023527 Coordinación – NIT: 829000456 – 2 6023526 Pagaduría Sede D: 6021682 (Preescolar DANE: 168081000415 Santander) Sede F: 6023528 (Escuela 1º de Mayo) Gestión Empresarial y de Servicios Email: [email protected]
LA LÍRICA Es una forma creativa utilizada por los seres humanos como medio de expresión de sentimientos, como amor, dolor, tristeza, frente a las diversas situaciones que se presentan. Suele escribirse en versos, pero también existe en prosa Dentro de los textos líricos encontramos: poesía, rondas, coplas, refranes, trabalenguas, adivinanzas, retahílas, poemas, acróstico.
LA POESIA Es una forma de expresión, utiliza como recursos la musicalidad y la creación de imágenes. Para usar la musicalidad el poeta puede utilizar la rima. La rima se presenta cuando al final de los versos las palabras tienen un sonido muy parecido. (Pegarla)
LAS COPLAS Son composiciones populares cuyo objetivo es expresar, los sentimientos, creencias, tristezas e inquietudes de las personas de una región. (Pegarla)
EL POEMA Un poema es una obra literaria especialmente en verso. Se considera que es aquella obra perteneciente al género de la poesía. Un poema te inspira y te lleva a otros mundos imaginarios o reales, te hace experimentar muchas emociones y sensaciones
ELEMENTOS DEL POEMA:
❖ Verso: Son cada uno de los renglones que componen una estrofa. ❖ Estrofa: Conjunto de versos. ❖ Rima: Se presenta cuando al final de los versos las palabras tienen un sonido muy parecido.
REFRANES: El refrán es aquel dicho popular agudo y sentencioso que suele contemplar un consejo o una moraleja. (Pegarlo)
ADIVINANZAS: Son dichos populares en verso en los que, de una manera encubierta, se describe algo para que sea adivinado por pasatiempo. (Pegarla)
TRABALENGUA: Son oraciones o textos breves, en cualquier idioma, creados para que su pronunciación en voz alta sea difícil de pronunciar (Pegarlo)
RONDAS: Es un juego de niños que consiste en armar un círculo y girar mientras se entonan canciones o se recitan rimas. (Pegarla)
RETAHILAS: La retahíla es un juego de palabras típicamente infantil que beneficia la fluidez verbal, así como también la atención y la memoria. (Pegarla)
ACROSTICO: El acróstico es un grupo de palabras (que puede estar en verso), en el que las letras iniciales, medias o finales de cada verso, forman una palabra (o frase) al leerlas de forma vertical. (Pegarlo)
CANCIONES: Son composiciones en verso para ser cantadas y acompañadas de música. (Pegarla)
FIGURAS LITERARIAS Utilizadas por los poetas para hacer que sus textos sean muchos más bellos y expresivos. 1. El símil o comparación es una figura literaria en donde se comparan dos o más elementos con el fin de resaltar uno de ellos. En la comparación se usan las palabras como, tan, semejante, cual y parece. Ejemplo:
Niña hermosa, cuánto te amo yo,
Tu cabello radiante como el sol Tu sonrisa semejante al amor Tu mirada tierna como flor INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Aquí Formamos los Empresarios del Futuro JOHN F. KENNEDY Carrera 28 A N° 44 70 Res. 12477 /28.10.02 Sede A: 6024584 Secretaria – 6023527 Coordinación – NIT: 829000456 – 2 6023526 Pagaduría Sede D: 6021682 (Preescolar DANE: 168081000415 Santander) Sede F: 6023528 (Escuela 1º de Mayo) Gestión Empresarial y de Servicios Email: [email protected]
2. La metáfora relaciona personas u objetos con otros semejantes, porque comparten características comunes. La relación se hace directa. Por eso esta figura no utiliza palabras de comparación. Ejemplo: Esta era una vez Una ballena Que tenía cara de luna llena Y cola al revés.
3. La hipérbole es una figura literaria que aumenta o exagera la realidad para sorprender al lector o lectora. Ejemplo:
4. La personificación es un recurso literario que consiste en dotar de características, cualidades y sentimientos
humanos, a seres inanimados, animales y elementos de la naturaleza. Ej. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Aquí Formamos los Empresarios del Futuro JOHN F. KENNEDY Carrera 28 A N° 44 70 Res. 12477 /28.10.02 Sede A: 6024584 Secretaria – 6023527 Coordinación – NIT: 829000456 – 2 6023526 Pagaduría Sede D: 6021682 (Preescolar DANE: 168081000415 Santander) Sede F: 6023528 (Escuela 1º de Mayo) Gestión Empresarial y de Servicios Email: [email protected]
Ya visto todo el tema empezaremos a organizar nuestro propio álbum con nuestra creatividad y originalidad, cada uno organizará un álbum para presentarlo al finalizar el periodo y con esto cerraremos nota de esta área.
ACTIVIDAD 1: En casa voy diseñando un cuadernillo en el material que desees, colocarle un título llamativo, decorarlo a tu gusto y que contenga lo siguiente: portada, un ejemplo de cada uno de los textos líricos vistos, realizar dibujos. Al poema identificar sus características, cantidad de estrofas, versos clases de rimas. Escojan la figura que deseen que lleve el libro para darle esta forma a todas las hojas (forma de hoja, de nube, corazón etc) con su letra y buena ortografía.
Autoevaluación del estudiante
Si comprendiste el tema visto para esta semana realiza la carita en tu cuaderno expresando aprendizaje INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Aquí Formamos los Empresarios del Futuro JOHN F. KENNEDY Carrera 28 A N° 44 70 Res. 12477 /28.10.02 Sede A: 6024584 Secretaria – 6023527 Coordinación – NIT: 829000456 – 2 6023526 Pagaduría Sede D: 6021682 (Preescolar DANE: 168081000415 Santander) Sede F: 6023528 (Escuela 1º de Mayo) Gestión Empresarial y de Servicios Email: [email protected]
