JimenezSolorio Claudia M04S1AI2

26-10-2018
Módulo 4
Semana 1
Unidad I
Literatura: Arte y expresión
comunicativa
Actividad integradora 2
Textos literarios, lenguaje y

expresión humana
Claudia Jiménez Solorio

PREPA EN LÍNEA SEP
GRUPO M4C4G16-164
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana
Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, y responde las preguntas:
a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Que habla de una forma connotativo de las clases sociales y como el
dinero (en este caso se hace menció n del oro-) puede crear un
ambiente có modo para las personas que lo tienen, y la adversidad pata
los que carecen de él.
b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Si.
Social: en la diferencia de las clases sociales, como se rige en nuestra
sociedad las diferencia entre las personas que lo tienen todo y las má s
desafortunados que no poseen nada., esto es una realidad que se vive
en nuestros tiempos.
Individual: como los mas desafortunados pueden ser mas
considerados con las personas que está n en sus mismas condiciones
que las que llegan a tener todo, pues si bien es cierto el dinero no es
sinó nimo de felicidad.
c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Es difícil de comprender ya que está escrito en forma metafó ricamente
y hay algunas palabras que no se conocen, o poco usuales el autor le da
cierto sentido o intenció n, es un lenguaje culto, lenguaje connotativo:
sugiere otros significados para las palabras mediante asociaciones
subjetivas de cará cter personal, cultural y social.
d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica
su comprensió n? ¿Por qué?
No porque lo complica, ya que para la mayoría de la gente seria má s
fá cil si se utilizara un lenguaje má s coloquial o el que se usa a diario, es
decir el cotidiano, para poder entender el sentido que quiere dar el
autor.
1
Semana 1

expresión humana
e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Si pues para crear su obra de arte, se necesita poseer una sensibilidad
especial, a fin de que pueda intuir y descubrir los pequeñ os y grandes
aspectos de la realidad. completar los detalles para concebir un mundo
ficticio, parecido con la realidad con la grandeza y las miserias
humanas, utilizando un lenguaje connotativo y en ocasiones personajes
no humanos.
2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.
a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
Es un perro que en las orillas del río Nilo corría y tomaba
agua al mismo tiempo, y un cocodrilo le decía que le haría
dañ o hacerlo de esa forma, pero el perro le contestó que
má s dañ o le haría beber quieto el agua y darle
oportunidad de que le clavara los dientes
b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de
la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Narrativa:
Era un día muy caluros en aquellas tierras de oriente
donde el rio Nilo cautiva con su esplendor, se encontraba
un viejo y sediento perro, el cual corría y bebía a su paso,
para calmar la insoportable sed, de repente se asoma de
entre las aguas del majestuoso Nilo un ladino cocodrilo, el
cual sin ningú n reparo le dice al perro <<bebe tranquilo y
no corras tanto que yo desde aquí estoy al tanto>>
El viejo perro le contesta desventajoso es sorber y
galopar, pero ¿es honesto el esperar a que me hinches el
diente queriéndome tragar?>>
Bien lo dice el sabio perro que no hay que creer del

enemigo el consejo
2
Semana 1

expresión humana
3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
Fondo:
Fondo Texto 1 Texto 2
Que un perro es cauteloso para beber agua Que un perro es cauteloso para beber agua
Argumento: en el Nilo para que el cocodrilo no se lo en el Nilo para que el cocodrilo no se lo
coma. coma.
No hacer caso a los consejos de alguien No hacer caso a los consejos de alguien que
Tema:
que no te quiere o es tu enemigo no te quiere o es tu enemigo
Subjetivo pues no se sabe explícitamente Cronológico hace referencia a un día
Tiempo:
cuanto tiempo paso el perro en el Nilo
Exposición: el perro bebe agua sin dejar de Exposición: el perro bebe agua sin dejar de
correr. correr.
Acción: Nudo: No hace caso al consejo del Nudo: No hace caso al consejo del cocodrilo.
cocodrilo. Desenlace: sigue con vida
Desenlace: sigue con vida
Siglo XVIII: Literatura española de la
Espacio: Tiempo Actual
Ilustración
Personajes: Perro y cocodrilo Perro y cocodrilo
Fondo Texto 1 Texto 2

Escrito en prosa Escrito en prosa
Las ideas se proyectan en una forma Las ideas se proyectan en forma
sencilla y clara. connotativa..
4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

El cotidiano es mucho mas fá cil de comprender, ya que es lenguaje que
manejamos día a día, coloquialmente, ya que al menos en nuestro país
tenemos una gran variedad de palabras que tienen un significado
variado y enriquecido.
Referencias.
Dario, R. (2013). Azul (1a Edicció n ed.). Pequeñ o Dios Editores. Recuperado el 26 de
10 de 2018
http://www.wordreference.com/sinonimos/consejo. (s.f.).
https://es.slideshare.net/Pedrogarridogestor/las caracterosticas-del-lenguaje-literario-
en español. (s.f.).
https://www.cuentocuentos.org/fabula/358/el-perro-y-el-cocodrilo.html/ Samaniego
F.M.

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a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

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e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

Bien lo dice el sabio perro que no hay que creer del

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

Fondo Texto 1 Texto 2

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

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