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FEDERACION DE ASOCIACIONES DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE VENEZUELA

APUCV APULA APUZ APUCLA APUDO APUSB APUC APUNET APUNELLEZ APUNESR
APAUNA APUNELLARG APUNEFM APUNERMB APUNEG APROUPEL APUNEXPO APUNESUR
MANIFIESTOA LA NACIÓ N
Nosotros, profesores de todas las universidades del país, en nuestra condición de ciudadanos responsables de
formar lasnuevas generaciones que regirán los destinos de la nación, convirtiéndolos en los profesionalesque
el país necesita para su desarrollo, decidimos levantar nuestra voz para denunciar la existencia de un plan
dirigido a destruir a la sociedad del conocimiento.
Este plan constituye un atentado contra el artículo tercero de nuestra Constitución Nacional, el cual señala a la
educación y al trabajo como los procesos fundamentalespara alcanzar los fines del Estado: la prosperidad y el
bienestar del pueblo, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, el desarrollo de la persona y el
cumplimiento de losprincipios, deberes y derechos consagrados en esta Constitución.
En nuestra condición de educadores, actuamos bajo el amparo y la obligación de colaborar en el
restablecimiento de la efectiva vigencia de este mandato constitucional, al exigir el cese inmediato de la
violación de nuestros derechos, principalmente el derecho a la vida, el más importante de todos, que es
conculcado al someter al profesorado, activos y jubilados, y a todos los trabajadores a condiciones de
servidumbre y pobreza extrema colocándonos en situación de desamparo frente a la pandemia y ante
cualquier eventualidad.
Expresamosparticular preocupación por el personal jubilado, integrado por ciudadanos de la terceraedad que,
luego de haber contribuido con la nación han quedado en el más absoluto desamparo para atender su
alimentación y salud.
La nación se encuentra herida en sus valores fundamentales: el respeto y la tolerancia, aspectos esenciales
para el ejercicio de la democracia. Hemos sido despojados de nuestro derecho a la contratación colectiva y al
diálogo social tripartito cuando se nos pretende imponer un contrato de trabajo en ausencia de los verdaderos
representantes del colectivo universitario y al margen de la representación patronal, es decir, de las
universidades. Tal hecho viola, una vez más, convenios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT)
suscritos por Venezuela, y en particular, los convenios que conoció la Comisión de Encuesta de la OIT cuyo
informe (2019) hace un conjunto de recomendaciones que continúan sin cumplirse en Venezuela.
Constituyen crímenes de lesa humanidad todas aquellas acciones dirigidas a destruir la institucionalidad
universitaria, pues ello atenta contra el destino de la nación y sus ciudadanos.
En este contexto se inscriben:
· La asignación de recursos que distan mucho de las necesidades de nuestras universidades lo que ha
afectado de manerasistemática el funcionamiento institucional
· El progresivo deterioro de la planta física de todas las instituciones universitarias, al no disponer de
recursos para su mantenimiento.
· La proliferación de actos vandálicos que han ido desde el hurto sistemático de bienes, hasta la
destrucción de los espacios universitariospor diversasvías.
· La destrucción del sistema previsional en todas las universidades al apropiarse el Estado, vía
centralización, de los recursos que debían tramitarse a través de lasuniversidades.
· La afectación de nuestros organismos gremiales y por ende de sus actividades, al conculcarnos
ilegalmente fondos que por Ley nos pertenecen.
· La desaparición de la responsabilidad del Estado y de las Universidades de garantizarnos el derecho a la
salud al otorgar una cobertura en hospitalización, cirugía y maternidad no acorde con las exigencias del
sistema privado de salud y dada la destrucción del sistema público.
· La ausencia de un plan de vacunación certificado y masivo para el cuerpo docente
Ante la protesta pacífica, la actuación gubernamental se caracteriza por la persecución a los líderes sindicales
y gremiales, criminalizando la protesta y desconociendo derechos constitucionales.
Como miembros de la comunidad docente no dudamos en calificar la política del Estado contra las
universidades como una acción dirigida a destruir la universidad autónoma, libre, plural y democrática,
abierta a todas las corrientes del pensamiento universal con el propósito de imponer un modelo educativo
politizado y dirigido a adoctrinar más que a educar.
Tal pretensión ha sido expuesta, en el documento publicado por el núcleo de Decanos de la UCV en
relación con la discusión del proyecto de Reforma de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, en
fecha 9 de julio de 2021:
A manera de síntesis debemos señalar que estas propuestascentran la actividad cient ífica en el poder
ejecutivo, alineando la investigación a políticas coyunturales puntuales que lo llevan a ser inoperante a
mediano plazo; además presentan un conjunto de acciones que intentan dirigir y controlar losprocesos
de investigación y formación de recursos humanos en el área, transformándose en limitantes en el
desarrollo de la investigación. Por otra parte, y no menosimportante, es una propuesta que excluye el
pensamiento libre, por tanto, limita la participación de losciudadanos.
En ellas se incluyen nuevas propuestas como participación de sectores no tradicionales de la
investigación, reestructuración de la organización actual por parte del ejecutivo, cambiosen la propiedad
intelectual de losproductosy la creación de nuevasunidadesde supervisión de la actividad científica.
El mismo principio para adoctrinar, se puede encontrar en la pretensión de la promulgación de una Ley de
Educación Superior que desdibuja la definición de universidad, incorporando sujetos ajenos al llamado
claustro universitario. Tal pretensión político-ideológica se evidencia al eliminar en su artículo 34 el principio
de autonomía universitaria, interrumpiendo de esta manera la libertad académica y sometiendo al país a vivir
en el oscurantismo social, porque sin autonomía no hay libertad académica y sin libertad académica no hay
democracia.
La intromisión del ejecutivo en la libertad de investigación y de los planes de formación, forma parte de un
modelo autoritario que se dirige a controlar a la sociedad del conocimiento. De ello ocurrir, se estarían
sentando lasbases para la destrucción del futuro de la nación.
La fuga del recurso humano hacia otros destinos es promovida por el Estado al asignar sueldos de miseria y
desconocer la intangibilidad y progresividad de los derechos. Ello no es un hecho casual, forma parte de una
estrategia política que ha conducido al profesorado universitario de devengar US$ 1000 al inicio de la carrera
docente, a percibir US$ 15 en la actualidad.
Moral y luces son nuestras primeras necesidades frente a la de pretensión de convertir a las instituciones
educativas en centros de formación ideológica y adoctrinamiento, con la finalidad de limitar la libertad de
cátedra y de pensamiento.
Nuestro manifiesto constituye una denuncia, un llamado a la nación y va dirigida a otras instituciones que
soportan similar situación, a las organizaciones sindicales y gremiales, a los colegios profesionales, a las
organizaciones empresariales, a las organizaciones de defensa de los derechos humanos, a lasAcademias, a la
Asociación Venezolana de Rectores Universitarios, al movimiento estudiantil, a la ciudadana Michelle Bachelet
Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, a la ciudadana Antonia Urrejola
Noguera presidente de la Junta Directiva de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), a la
UNESCO, al cuerpo diplomático acreditado en el país, a la Conferencia Episcopal Venezolana y a la Corte penal
Internacional.
Es hora de un masivo pronunciamiento de todas lasinstituciones y no de guardar silencio.
Es hora de asumir una unidad de propósito para defender a la nación y al bienestar de su pueblo, pues unidos
somos más fuertes.
Por la Federación de Asociacionesde Profesores Universitariosde Venezuela.
En Caracas, a los 24 díasdel mesde julio de 2021
Junta Directiva
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