Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Fase 5 - Actividad Práctica Fotointerpretación y Mapificación

Guía Alterna frente a la contingencia de COVID 19
Anexo 1.

1. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio Simulador
físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro x Cuál sala de sistemas
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ 2 Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Evaluación
Competencia a desarrollar:
Manejo de algunas herramientas de SIG para ubicar y medir entidades y
relaciones entre puntos, líneas y polígonos; el estudiante podrá descargar
archivos html y shp para analizar imágenes e interpretar coberturas, generar
polígonos y medir áreas, generar un mapa final producto del análisis de
coberturas.

Temáticas para desarrollar:

Identificación y manejo de herramientas SIG como Google Earth y QGIS.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
- La actividad práctica hace parte de la evaluación intermedia; corresponde
la fase 5 del curso.
Actividades a desarrollar
Individual:

El componente práctico se desarrollará en 3 sesiones virtuales, cada sesión con una

duración de 5 horas; se pretende hacer una visita virtual al IGAC de manera que la
práctica como tal se desarrolla en dos (2) encuentros, la asistencia es de carácter
obligatoria tanto para los estudiantes como para los tutores.

Dadas las condiciones y características del curso y manejo de software, se requiere del
apoyo técnico de diferentes tutores, por lo tanto el componente practico se hará por
zonas, se deberán solicitar los canales en el programa Zoom para la primera y tercera
sesión de práctica, garantizando el espacio para los estudiantes más los tutores del
componente por cada zona, para lo cual se designará un coordinador quien tramitara y
liderará la sesión práctica por su mayor conocimiento en el tema, la distribución se
realizará de la siguiente manera:

ZONA Tutores Coordinador

Jair Vargas
ZAO Blanca Ninfa Carvajal A. JV
Jaime Machado
ZCAR Tony muñoz JM
Raul Vargas
ZCBC David A. Gracia RV

Nelson Zambrano
ZCB Emerson Yesid R. NZ
Yenier Emilio Ortega
Edgar Villamizar
ZCORI Ronald Montañez EV

Luisa Fernanda Casas H.

ZOOC Angélica María Osorio G. RM
 Shirley Andrea Rodríguez E.
ZCSUR Néstor Raul Basto Trochez NB
María Alejandra Andrade
Alexandra Cerón
ZSUR Gustavo Adolfo Ramírez KM

Cada tutor deberá abrir el espacio de inscripción de sus estudiantes en el aplicativo OIL
y será el responsable de calificar, subir las notas y presentar su respectivo informes
consolidado de grupo, aunque se genere un solo enlace y una sola reunión por zona.

El director de curso apoyará los encuentros en aspectos puntuales y requerimientos

técnicos a cada zona en la fecha que se haya establecido, se entregará un video
introductorio con los conceptos generales del componente practico, el cual será
reproducido al iniciar la sesión.

Las sesiones se ejecutaran de la siguiente manera:

Sesión 1. Aplicación de Criterios de fotointerpretación a la imagen seleccionada;

Creación de capas shp de puntos, líneas y polígonos; Creación de tablas de atributos por
cada capa. Valor de la sesión 40 puntos.

Sesión 2. Edición y entrega del mapa temático preliminar. Valor 40 puntos.

Sesión 3. Taller IGAC, falta confirmación ya se envió la solicitud pero hasta el momento
no hay visitas guiadas; en caso que el IGAC confirme el evento, este será de carácter
obligatorio para estudiantes y tutores. Valor 20 puntos. (en caso de no haber visita
guiada estos 20 puntos se repartirán 10 y 10 entre las 2 sesiones anteriores).

Las actividades que en general se desarrollaran durante los encuentros son:

Previamente y antes de la fecha de inicio de la práctica deben instalar QGIS directamente

desde la página, recomendable instalar la versión estable, debe seguir los siguientes
pasos:
 Al abrir la página
seleccionar el botón
descargar ahora, se abrirá
una nueva ventana donde
encontrará las opciones de
descarga, debe conocer las
características de su equipo
para saber la versión que
sea compatible con su PC.

Vargas R. 2020. Portal QGIS.

[imagen] captura de pantalla de
https://www.qgis.org/es/site/

De acuerdo con las características

de su equipo de cómputo (32 o 64
bit, Windows o Mac) puede instalar
la última versión o la versión más
estable, se recomienda esta última.
Al seleccionar la opción se inicia la
descarga e instalación en el equipo,
debe aceptar las características que
propone el instalador y finalizar la
instalación para que se ejecute el
programa.
Vargas R. 2020. Descargue de versiones Portal
QGIS. [imagen] captura de pantalla de
https://www.qgis.org/es/site/
 Con el programa
ya instalado en
el PC se abre la
ventana de
trabajo que
cuenta con menú
gráfico, un
espacio de
trabajo o tapiz
de trabajo,
bloques de
información de
capas y links de
trabajo.

Vargas R. 2020. Entorno de trabajo [imagen] captura de pantalla de QGIS

Teniendo listo el espacio de trabajo a hora se deben cargar los insumos para la actividad,
se trata de añadir Mapas Base en GGIS, a través de los plugin Quick Map Servers y Open
Layers.

Qué es un mapa base: Un mapa base nos ofrece una base para realizar
composiciones de mapa o enfatizar sobre los datos que estamos visualizando; estos
pueden tener una finalidad general o bien centrarse en un tema concreto, como por
ejemplo el curso de un río.

Debe seguir la siguiente secuencia: Seleccionar la pestaña Complementos y del menú

desplegable seleccionar Administrar e instalar complementos.
 Se activa la ventana de
complementos,
abriéndose la siguiente
ventana:

En el buscador debe
escribir QuickMap
Services, debe
buscarlo en el listado y
picar con el curso sobre
él, posteriormente
presionar el botón
Instalar Complemento.

Vargas R. 2020. Complementos [imagen] captura de pantalla de QGIS

 Una vez instalado
el complemento se
puede visualizar
en el menú Web,
el cual ofrece las
opciones de
instalar mapas
base de Landsat,
Nasa, OMS, etc.

Se pueden incorporar
nuevos servicios
de mapas base haciendo
clic en la
opción Settings y
situándonos sobre la
pestaña More Services.
Haz clic en Get
contributed pack y
quedarán instalados el
resto de servicios.
Vargas R. 2020. Instalación de servicios de mapa base [imagen] captura de pantalla de QGIS

Ya se tienen muchas herramientas

para cargar el mapa base al área de
trabajo, para este ejercicio se
seleccionará el mapa base de Google
Hybrid, se cargará una imagen
general de todos los continentes.
 Debe activar el botón Acercar
Zoom (lupa +) y con el botón
izquierdo del mouse
sostenido seleccione y
acerque el área en Colombia
que corresponda a su
municipio.
Vargas R. 2020. Carga de mapa base [imagen] captura de pantalla de QGIS
 Con el mapa base cargado,
ahora inicia el proyecto, debe
abrir una carpeta en su
computador donde va a
guardar el archivo con el
nombre que le designe, por
ejemplo:
RaulV_Saldaña_grupo05.

En esa carpeta debe guardar el

proyecto dese el menú
Proyecto y luego guardar
como, desde allí selecciona la
ubicación y nombre, el archivo
que se genera tiene extensión QGZ.
Vargas R. 2020. Carga de mapa base [imagen] captura de pantalla de QGIS

La imagen debe contener elementos como vías, ríos, construcciones, bosque, potreros,
cultivos, y demás tipos de cobertura, son los elementos que va a fotointerpretar, la
imagen debe quedar totalmente interpretada, para ese efecto pueden apoyarse en
http://siatac.co/c/document_library/get_file?uuid=a64629ad-2dbe-4e1e-a561-
fc16b8037522&groupId=762 para las unidades de cobertura, es necesario que se
familiaricen con estos conceptos.

Debe identificar todos los elementos de la imagen y los diferentes tipos de cobertura
haciendo uso de los criterios de fotointerpretación vistos en la Fase 1. (tono, textura,
forma, etc)

1. La actividad consiste en crear capas de polígonos, líneas y puntos. Para esto

ubican la pestaña “capa” y crear capa y nueva capa de archivo shape.
Se abre una caja de dialogo que permite nombrar y configurar el trabajo de la capa que
se va a crear.

En el campo base de datos

debe nombrar el archivo
como puntos, asignar un
nombre a la tabla de
atributos (características
que tendrán los puntos),
en tipo de geometría
seleccionar punto.

Vargas R. 2020. Nueva capa shp [imagen] captura de pantalla de QGIS

La herramienta Nueva capa vectorial se desglosa de la siguiente forma:

● Nombre de archivo: Debemos indicar un nombre y directorio donde alojar el
nuevo shapefile.
● Codificación de archivo: Donde indicaremos la norma acorde a nuestros datos,
por defecto, System.

● Tipo de geometría: Donde debemos indicar si deseamos una capa de

tipo punto, línea o polígono.

● Additional dimensions: Aquí especificaremos si deseamos añadir también

soporte para dimensiones Z (altitud) y/o M (rutas).
 ● Sistema de Coordenadas, desde
donde podremos asignarlo a través
de Especificar SRC.

Vargas R. 2020. Configuraciones coordenadas [imagen]

captura de pantalla de QGIS

● Nuevo atributo. Nos permite añadir campos a la tabla de atributos de la capa,

debemos indicar un nombre, el tipo de campo, y la longitud y precisión del mismo.
 Con el botón Añadir a la lista de atributos confirmamos la creación del campo.

● Lista de atributos. Listado de campos que contiene la tabla con información

sobre su tipo y estructura. Además, nos permite borrar campos no deseados
mediante el botón Eliminar atributo.

Vargas R. 2020. Tabla de atributos [imagen] captura de pantalla de QGIS

Teniendo la capa se procede a crear los puntos mediante el botón conmutar edición
(lápiz) y luego añadir puntos.
 Deben como mínimo
crear 4 puntos con sus
respectivos atributos
de nombre y
característica, lo cual
se ve reflejado en la
tabla de atributos.

Vargas R. 2020. Capa Puntos [imagen] captura de pantalla de QGIS

2. Crear la capa línea; de igual forma que se creó la capa anterior, debe crear tantas
capas como elementos lineales haya en la imagen (carreteras, caminos, ríos
principales, quebradas, calles, etc), a cada capa de línea debe crearle la tabla de
atributos con nombre de la línea, longitud y descripción. Para crear la tabla debe
seleccionar la respectiva capa y con el clic derecho abrir y menú desplegable.
Vargas R. 2020. Tabla de atributos punto [imagen] captura de pantalla de QGIS

La tabla puede editarse y agregar los campos necesarios.

3. Debe crear las capas de tipo polígono, tantas como coberturas haya en la imagen
(cultivos discriminados por tipo, bosque natural, bosque de galería, bosque
plantado, rastrojo, potreros, potreros arbolados, construcciones urbanas, suelo
descubierto, derrumbes, casco urbano, etc)

Cada polígono debe llevar su nombre

correspondiente, con los campos de área y
categoría. Debe cubrir la totalidad de la imagen
con puntos, líneas y polígonos.
Vargas R. 2020. Capa poligono [imagen] captura de pantalla de QGIS

4. Terminada la interpretación se continúa con la Mapificación, para lo cual debe

generar el espacio de trabajo para construir el mapa de interpretación, el cual
debe contener todos o la gran mayoría de elementos descritos al inicio de esta
guía.
 Debe dirigirse al menú archivo y seleccionar “nueva
composición de impresión”, se abre una nueva caja
de dialogo donde debe guardarse el proyecto como
Practica _Fotoi_RaulV_#grupo

Fuente El autor, captura de pantalla de la página de GGIS

Al crear el proyecto del mapa zonificado se abre una ventana para edición del mapa
 Esa es la
ventana
de trabajo
donde va
a generar
su mapa,
con los

elementos que se han visto en la unidad 3 del curso. Pican en la pestaña “diseño”
y añadir mapa (esto depende de la versión, pero el fundamento es el mismo),
haciendo clic derecho sobre la hoja se abre un aviso y debe seleccionar
“propiedades de la página”, en tamaño seleccionar A4, el resto se deja por
defecto.

Como apoyo al proceso es conveniente que observen con detenimiento el

siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=2-VF6X_Gfcc
 Con la selección
del botón añadir
un nuevo mapa
permite que con
el cursor se trace
un rectángulo
donde se crearla
la vista del mapa
fotointerpretado.

Vargas R. 2020. Carga de imagen de mapa [imagen] captura de pantalla de QGIS

 Cargada la
imagen del
mapa y
haciendo clic
derecho sobre
él, se activan las
propiedades del
elemento, se
selecciona la
opción
coordenadas,
estas se
agregan con el
signo “mas”
color verde y
selecciona
Modify Grid.
 Debe seleccionar la cuadricula que mejor
se acomode y que de una mejor
presentación al mapa, debe ajustar el
valor del intervalo mínimo y máximo para
que se pueda visualizar la cuadricula, con
la barra de desplazamiento ir a la sección
marco para insertar el marco de la
imagen y a dibujar coordenadas para que
aparezcan están en el mapa.

Vargas R. 2020. Características de mapa [imagen] captura de pantalla de QGIS

 En la
barra de
la

izquierda están los botones de agregar leyenda, norte, escala y cuadros de texto, entre
otros, en el bloque de la derecha están las propiedades y opciones de edición de cada
elemento, deben explorar para incluir marcos, fondos, tipos de letra, etc.

Vargas R. 2020. Configuración mapa [imagen] captura de pantalla de QGIS

 En cada
elemento
del mapa se
activan las
condiciones
de edición
de manera
que puedan
incluir logos,
la
descripción
general y los
demás
elementos
necesarios
que

complementen la información del mapa y e armonice un diseño agradable y bien

distribuido que contenga la información necesaria.

Vargas R. 2020. Vista mapa con elementos [imagen] captura de pantalla de QGIS

5. Publicación y entrega del mapa. Con estos botones se puede

exportar el mapa en formato imagen JPG o en formato PDF. Existe la opción de
guardar el plano y sus elementos como una plantilla para usar en posteriores
mapas.
 Debe exportar el mapa en formato PDF y ese el proyecto que finalmente se
calificará, el archivo pdf debe guardarlo en la carpeta respectiva que abrió al
principio del proyecto.

Vargas R. 2020. Mapa publicado [imagen] captura de pantalla de PDF

Dado que esta práctica se desarrolla mediante software instado en

Entornos los PC de cada estudiante, es muy factible realizar la práctica de
para su forma remota e individual; por tal razón dicha actividad se
desarrollo desarrollará mediante una reunión vía Skype, Zoom o Teams.
 En el entorno de Información inicial debe:
Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso y
consultar la agenda para que planee una adecuada y oportuna
entrega de su documento.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Descargar la guía de aprendizaje, leerla y entenderla, apoyarse en
los videos https://www.youtube.com/watch?v=JJWrSmOUPWw y
https://www.youtube.com/watch?v=2-VF6X_Gfcc , así como
hacer las lecturas de los documentos sugeridos; contactar al tutor
de componente practico de la zona.

En el entorno de Evaluación debe:

No aplica, el producto individual en formato pdf debe ser entregado
en la fecha correspondiente al tutor de componente practico.

- Las evidencias de trabajo independendiente para entregar

son:

Productos - El cargue del mapa base y la selección del área de trabajo.

a entregar - Creación de capas shp de puntos, líneas y polígonos.
por el - Creación de tablas de atributos para cada elemento punto,
estudiante línea y polígono.
- Mapa fotointerpretado, editado y elaborado con los elementos
requeridos para un mapa temático, exportado a pdf.

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
 1. Debe desarrollar la actividad en los tiempos establecidos por
la guía, fuera de esos lapsos no se recibe ningún trabajo.
2. Debe enviar el trabajo al tutor de componente practico.
3. Como todo documento debe llevar una portada, introducción,
conclusiones y bibliografía.

Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Criterios Desempeños
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante identifica y aplica correctamente los
evaluación: criterios de fotointerpretación en el área seleccionada.

Aplicación de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Criterios de entre 7 puntos y 15 puntos
fotointerpretación a
la imagen Nivel medio: El estudiante identifica y aplica de forma parcial los
seleccionada criterios fotointerpretación en el ara seleccionada.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 15 entre 1 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: el estudiante no identifica ni aplica los criterios de
la actividad. fotointerpretación.
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
0 puntos

Nivel alto: El estudiante crea las capas necesarias y acordes con

las unidades de cobertura del área seleccionada.

Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

de evaluación: entre 16 puntos y 35 puntos

Creación de capas Nivel medio: El estudiante crea hasta el 60% de las capas
shp de puntos, necesarias y acordes con las unidades de cobertura del área
líneas y polígonos seleccionada.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 35 entre 3 puntos y 15 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante no crea capas o las capas creadas no son
la actividad coherentes con la superficie del área seleccionada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: Los campos creados y las tablas de atributos por cada
evaluación: capa del área de trabajo son coherentes o acordes con la cobertura
analizada.

Evaluar los campos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

de la tabla de entre 6 puntos y 10 puntos
atributos por cada
capa creada. Nivel medio: Los campos credos y las tablas de atributos son
coherentes para el 60% de las coberturas analizadas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No crea tablas de atributos o las que crea no tienen
la actividad suficiente información.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante genera un mapa temático preliminar con

Cuarto criterio de los elementos cartográficos vistos en la unidad 3.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Mapa editado y entre 21 puntos y 40 puntos
elaborado con los
elementos Nivel medio: El estudiante elabora un mapa temático preliminar
requeridos para un con algunos de los elementos vistos en la unidad 3.
mapa temático
preliminar Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 20 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: El estudiante no elabora el mapa temático preliminar
puntos del total o lo elabora con al menos 3 elementos vistos en la unidad 3.
de 100 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Entrega de informe en formato IEEE