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    Parcial Iij Macroi

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    paula torres vasquez
    Este documento presenta un examen parcial de macroeconomía con tres secciones. La primera sección pide analizar un gráfico sobre el crecimiento y desempleo en Colombia y recomendar políticas fiscales o monetarias para lograr un escenario de crecimiento positivo. La segunda sección presenta un ejemplo numérico del modelo IS-LM. La tercera sección modifica la oferta monetaria y pide repetir el análisis IS-LM.

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    Este documento presenta un examen parcial de macroeconomía con tres secciones. La primera sección pide analizar un gráfico sobre el crecimiento y desempleo en Colombia y recomendar políticas fiscales o monetarias para lograr un escenario de crecimiento positivo. La segunda sección presenta un ejemplo numérico del modelo IS-LM. La tercera sección modifica la oferta monetaria y pide repetir el análisis IS-LM.

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    de 5

    Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas (EICEA)

    Parcial II

    Nombre completo:

    Identificación:

    Indicaciones:

     El examen es individual.
     Sea ordenado y escriba con letra legible.
     La duración del examen es de una hora y cuarenta y cinco minutos.
     Es permitido el uso de calculadoras que desarrollen solo las operaciones básicas. Las
    calculadoras graficadoras o que realicen operaciones avanzadas están prohibidas.
     Los enunciados son claros por lo cual no está permitido que usted realice preguntas
    a las personas que están cuidando el examen.
     Para todos los ejercicios aproximar a dos decimales la respuesta final.
     No puede compartir respuestas con compañeros de clase ni hablar con ellos
    durante el examen.
     El examen inicia a la 7:00 a.m. y termina a las 9:00 a.m.
     Correo para envío de la solución: [email protected]

    CORREO DEL PROFESOR

     En el asunto del mensaje poner: PARCIAL MACRO I


     Margen de tolerancia: 5 minutos.
     Después de las 9:05 p.m. la nota se reduce una unidad cada 5 minutos.
     Puede enviar su respuesta en Word o resolverlo a mano y enviar la solución en un
    archivo adjunto.
     Verifique q su archivo no este dañado y pueda ser abierto para la calificación. No
    hay lugar a segundos envíos.
    I) (40%) Intuición económica

    El grafico 1 muestra el desempeño de la economía colombiana en materia de crecimiento económico y


    desempleo en las últimas dos décadas. Así mismo, el pasado 26 de marzo, el director de Fedesarrollo, Luis
    Fernando Mejía, publicó las nuevas estimaciones de la institución sobre el desempeño que tendrá la economía
    colombiana para este año, teniendo en cuenta los efectos colaterales de la emergencia sanitaria por el COVID-
    19. En palabras del director:

    “ Los choques de oferta y demanda generados a partir de la expansión del COVID-19 y


    la caída de los precios del petróleo modificaron nuestros supuestos macroeconómicos.
    En términos generales, esperamos una desaceleración de la mayor parte de sectores de
    actividad productiva… En un escenario optimista esperamos que estos choques ubiquen
    el crecimiento económico en 2,3%. Por su parte, en el escenario medio y pesimista
    estimamos que estos choques generen un crecimiento del PIB alrededor de 1,2% y
    -0,4% respectivamente”1.

    Usted es un reconocido macroeconomista al que acude el gobierno para que les ayude a realizar un
    análisis del gráfico y en general de la situación actual. En especial le plantean los siguientes 4
    interrogantes:

    a. ¿Qué recomendación de política (fiscal y/o monetaria) daría para garantizar que el país se situé
    en el escenario positivo?
    b. ¿Qué implicaciones tendría su recomendación en materia de demanda agregada y estabilidad
    de precios en el largo plazo? Apoye su respuesta con un gráfico.

    Gráfico 1. Desempeño del crecimiento económico y la tasa de desempleo de Colombia 2000-2019. Escenarios de
    crecimiento para 2020.

    Fuente. FMI, estimaciones de Fedesarrollo. Elaboración propia

    1
    Tomado de “Editorial: Choque dual y posibles efectos sobre la economía colombiana” recuperado de
    https://t.co/gltxqZjSjz?amp=1
    II) (30%) Ejemplo numérico IS-LM

    Suponga que la economía tiene la siguiente información:

    1) Función de consumo
    C=100+0.3 Yd

    2) Función de inversión
    I =100−600i

    3) Gasto público
    G=1000

    4) Impuesto
    T =100

    5) Demanda de dinero
    L=0,8Y −800 i

    6) Oferta de dinero
    M
    =1100
    P

    Resuelva las siguientes preguntas:

    IS)

    1) Encuentre la ecuación de la curva IS


    (Tasa de interés (i) en términos del ingreso (Y))
    2) Con su resultado de (1) grafique la curva IS
    (En el eje vertical la tasa de interés (i) y en el horizontal el ingreso (Y))

    LM)

    3) Encuentre la ecuación de la curva LM


    (Tasa de interés (i) en términos del ingreso (Y))
    4) Con su resultado de (3) grafique la curva LM
    (En el eje vertical la tasa de interés (i) y en el horizontal el ingreso (Y))

    Equilibrio macroeconómico)

    5) Encuentre el ingreso y la tasa de interés de equilibrio y grafíquelo.

    III) (30%) Ejemplo numérico IS-LM

    Suponga que el Banco Central reduce en 100 unidades la oferta monetaria.

    1) Función de consumo
    C=100+0.3 Yd

    2) Función de inversión
    I =100−600i

    3) Gasto público
    G=1000

    4) Impuesto
    T =100

    5) Demanda de dinero
    L=0,8Y −800 i

    6) Oferta de dinero
    M
    =100
    P

    Resuelva las siguientes preguntas:

    IS)

    1) Encuentre la ecuación de la curva IS


    (Tasa de interés (i) en términos del ingreso (Y))
    2) Con su resultado de (1) grafique la curva IS
    (En el eje vertical la tasa de interés (i) y en el horizontal el ingreso (Y))

    LM)

    3) Encuentre la ecuación de la curva LM


    (Tasa de interés (i) en términos del ingreso (Y))
    4) Con su resultado de (3) grafique la curva IS
    (En el eje vertical la tasa de interés (i) y en el horizontal el ingreso (Y))

    Equilibrio macroeconómico)

    5) Encuentre el ingreso y la tasa de interés de equilibrio y grafíquelo. Compare este


    resultado con el punto (5) del ITEM (I) y concluya.

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