JDXVJW Lab 1 EA 20182019

Equipos electrónicos de Audio
Preparatorio Practica 1. Transistor en configuración Emisor Común.
Objetivos.
 Determinar las magnitudes de Corriente y Voltaje de la configuración en emisor común del transistor.
 Comparar los datos obtenidos mediante cálculo con los medidos en laboratorio.
 Verificar el comportamiento de las corrientes del circuito en emisor común del transistor.
Instrumentación:
 Fuente de alimentación continúa.

 5 Transistores 2n3904
 Resistencias.
 Protoboard.
 Cable UTP(o cualquiera que el estudiante prefiera).
 Multímetro.
 Todas las herramientas y materiales necesarios. (serán parte de la evaluación de la práctica).
INFORMACIÓN TÉCNICA CIENTÍFICA.
El transistor es un dispositivo que ha originado una evolución en el campo electrónico. En este tema se introducen las
principales características básicas del transistor bipolar y FET y se estudian los modelos básicos de estos dispositivos y
su utilización en el análisis los circuitos de polarización. Polarizar un transistor es una condición previa a muchas
aplicaciones lineales y no-lineales ya que establece las corrientes y tensiones en continua que van a circular por el
dispositivo.
Corrientes en un transistor de unión o BJT

Un transistor bipolar de unión está formado por dos uniones pn en contraposición. Físicamente, el transistor está
constituido por tres regiones semiconductoras -emisor, base y colector- siendo la región de base muy delgada (< 1μm).
El modo normal de hacer operar a un transistor es en la zona directa. En esta zona, los sentidos de las corrientes y
tensiones en los terminales del transistor se muestran en la figura 1.1.a para un transistor NPN y en la figura 1.1.b a un
PNP. En ambos casos se verifica que:
Circuitos de polarización de transistores bipolares
La selección del punto de trabajo Q de un transistor se realiza a través de diferentes circuitos de polarización que fijen
sus tensiones y corrientes. En la figura 1.4 se visualiza los circuitos de polarización mas típicos basados en resistencias
y fuentes de alimentación; además, se indican las ecuaciones que permiten obtener el punto de trabajo de los
transistores. Estos circuitos presentan diferencias en algunos casos importantes.
Figura 1.3. Representación gráfica del punto de trabajo Q
Para dibujar esta recta de una manera sencilla en el plano (VCE, IC) del transistor se selecciona dos puntos:
a) VCE=0, entonces IC=VCC/RC;
b) IC=0, entonces VCE=VCC.
Estos puntos se pueden identificar en la figura 1.3 y representan los cortes de la recta con los ejes de coordenadas.
Figura 1.4. Circuitos de polarización de TBJ
TRABAJO PREPARATORIO
Consultar:
1. Describa el funcionamiento del transistor bipolar.

2. ¿Cuáles son las configuraciones o conexiones del transistor?, Dibuje cada una de ellas.
3. Describir las características más relevantes de cada configuración.
4. Escriba sobre la importancia de conocer y manejar al transistor.
5. Describir los tipos de osciladores que pueda encontrar.
6. Describir el funcionamiento de un circuito multivibrador.
Nota:
Todas las consultas deberán ser presentadas a mano, con su respectiva bibliografía.
No se aceptaran referencias de páginas comunes del internet. Ejemplos (Wikipedia, monogafias.com, el rincón del
vago, multitareas.com. etc…).
Trabajo de laboratorio:
Para los circuitos del trabajo de laboratorio realizar:
Para los circuitos del 1-4.

1. Simulación en Proteus.
2. Calcular los parámetros solicitados.
3. Montaje y funcionamiento de los circuitos.
DATOS ENCONTRAR
VBB VCC RC RB Beta IB IC IE VCE VCB
Circuito 1 12 12 120 47k Medir
DATOS ENCONTRAR
DATOS ENCONTRAR
DATOS ENCONTRAR
Para los circuitos del 5-8.
1. Calcular los parámetros solicitados.
Circuito 5.
Determinar: IC, RC, RB, VCE
Circuito 6.
Determinar. IC, VCC, Ganancia cd, RB.
Circuito 7.
Determinar. RC, RE, RB, VCE, VB
Circuito 8.
Determinar. Ganancia cd, VCC, RB
La evaluación de la práctica se lo realizara mediante:
 Materiales (incluye mandil, herramientas).

 Comportamiento dentro del laboratorio.
 Presentación de la práctica (estética).
 Funcionamiento.
 Informe
Trabajo de laboratorio.
Lunes:
 Clases.
 Revisión del trabajo preparatorio.
 Simular los circuitos del trabajo preparatorio
 Revisión de materiales
 Armado de circuitos.
Martes:
 Cálculos y Mediciones.
 Terminar el armando de los circuitos.
 Realización del informe.
 Presentación del informe de la práctica.
 Lección.
LABORATORIO
Para los circuitos 1-4.
1. Simular los circuitos en Proteus.

2. Realizar el cálculo solicitado
3. Armar los circuitos.
4. Llenar la tabla con los valores medidos, calculados y simulados, calcular el % de error (Necesario para el
informe).
Valor medido Valor calculado Valor simulado %Error
Para los circuitos 4-8.

 Cálculos.
INFORME
Objetivos.
Desarrollo (Colocar los circuitos, tablas y cálculos realizados en laboratorio).
Conclusiones (Mínimo 4 conclusiones).

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Figura 1.3. Representación gráfica del punto de trabajo Q

1. Describa el funcionamiento del transistor bipolar.

Para los circuitos del trabajo de laboratorio realizar:

Para los circuitos del 1-4.

 Materiales (incluye mandil, herramientas).

1. Simular los circuitos en Proteus.

Valor medido Valor calculado Valor simulado %Error

Para los circuitos 4-8.

Desarrollo (Colocar los circuitos, tablas y cálculos realizados en laboratorio).

Conclusiones (Mínimo 4 conclusiones).

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