Precursores y Próceres de La Independencia para Tercer Grado de Primaria 2

Personal Social
2° Prim
Precursores y Próceres de la Independencia

En el Perú, durante la época del virreinato, muchos se habían opuesto a la dominación de los españoles.
Primero los indígenas; y luego los criollos descendientes de los españoles; que fueron los que empezaron a
luchar por ser libres.
Tenemos que saber la diferencia que existe entre un precursor y un prócer de la independencia.
Los precursores
Se define como precursor a la persona que profesa o enseña doctrinas; es decir, se adelanta a preparar un
acontecimiento o hecho en base a sus ideales o pensamientos. Él no participa directamente en las
actividades, sino que son ideas son llevadas a cabo por otros individuos. Entre los principales precursores de
nuestro país tenemos:
Hipólito Unanue
Fue médico, naturalista, meteorólogo, político
precursor peruano de la independencia,
reformador de la medicina y fundador de una
escuela médica muy relevante en la época,
conocida como San Fernando.
Toribio Rodríguez de Mendoza

Es considerado habitualmente un
precursor ideológico de la independencia
del Perú. El desarrollo de sus ideas
contribuirían con la independencia.
Juan Pablo Viscardo y Guzmán

En Francia, entre 1782 y 1791, terminó de re-
dactar su famosa carta a los Españoles Ameri-
canos, un documento fundamental del pensa-
miento libertario americano.
Mariano Melgar
Poeta, pero también integrante en la lucha por la
independencia del Perú frente a España.
En Literatura, es considerado como el iniciador de
la etapa del Romanticismo en América.
Los próceres
El prócer es la persona que participa activamente en la lucha por la independencia. Mediante un grado de
distinción ya sea militar, civil o de liderazgo, llevan a cabo hechos en defensa o favor de ideales, ante el
riesgo de perder la vida en una lucha o batalla.
Dentro de los próceres de la independencia del Perú tenemos a:
Gral. José de San Martín

Militar de origen argentino, parte de su país
en ayuda de las naciones que luchaban por
independizarse del virreinato español.
Gral. Simón Bolívar

Militar de origen venezolano, parte de su
país hacia Lima, en busca de la libertad
del gobierno virreinal español.
Manco Inca
Escapó de los ejércitos de Atahualpa en Cusco y ofreció ayuda
a los conquistadores españoles creyendo que lo liberarían
de las «malignas tropas de Quito». Lo nombraron
emperador inca, pero después de los múltiples abusos que
cometieron con él y su pueblo, decidió escaparse y
rebelarse. En 1536 casi libera a la ciudad de Cusco y
expulsa a los españoles, sin embargo se refugió en
Vilcabamba al tener que dar de baja a sus tropas por el
excesivo tiempo que estaba tomando la guerra.
Juan Santos
Atahualpa
Se dice que fue descendiente inca. Nacido en Cusco y criado por los
jesuitas. Aprendió castellano y latín. También se dice que viajó a España,
Angola, Inglaterra, Francia e Italia, aprendiendo italiano y un poco de
francés.
Regresó al Perú y allí fomentó una rebelión al comparar el viejo mundo con
la dominación española ejercida en Perú.
Se hizo proclamar Apu Inca, descendiente de Atahualpa.
Su meta era restaurar el Imperio inca aniquilando a los españoles y sus
costumbres.
Túpac Amaru II
En 1780, se inicia el movimiento militar de José Gabriel Condorcanqui
contra la dominación española, adoptando el nombre de Túpac Amaru II,
en honor de su antepasado. Al comienzo, el movimiento reconoció la
autoridad de la corona ya que Túpac Amaru afirmó que su intención no
era ir en contra del rey sino en contra del «mal gobierno» de los
corregidores. Más tarde la rebelión se radicalizó llegando a convertirse
en un movimiento indepen- dentista.
Francisco de Zela
Zela es conocido por dar el primer grito libertario del Perú en
la ciudad de Tacna el 20 de junio de 1811.
Zela fue apoyado por un numeroso grupo de criollos,
mestizos e indígenas, entre ellos el cacique de Tacna, Toribio
Ara, junto a su hijo José Rosa Ara y el cacique de Tarata y
Putina, Ramón Copaja.
Mateo Pumacahua
Durante la rebelión de José Gabriel Condorcanqui (Túpac
Amaru II), entre 1780 y 1781, contribuyó a la causa
realista con pertrechos y hombres.
Paralelamente, ganó prestigio entre la nobleza inca,
siendo elegido Alférez Real de Indios Nobles del Cusco
en 1802.
Micaela Bastidas
Esposa de Túpac Amaru II, tuvo como primer maestro
ideológico al propio José Gabriel, quien había adquirido
una sobresaliente formación, tanto en el Cusco como en
Lima, en múltiples reuniones, incluso ligadas a grupos
Amazónicos en las que forjó su ejemplar espíritu
separatista.
¿Sabías que...?
¿Sabías que los españoles cometían muchos abusos e injusticias en contra de los indígenas? Es por esos que se inici
Actividades
1. Llamamos precursores de la independencia a:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2. Llamamos próceres de la independencia a:

3. Escribe el nombre de los principales precursores de la independencia:
a) c)
b) d)
4. Escribe el nombre de los principales próceres de la independencia:

a) c)
b) d)
Profundiza
5. Relaciona con su respectivo nombre:
Túpac Amaru II Micaela Bastidas

Esposa de Túpac Amaru, ayudó a su esposo en la rebelión. Colaboró desde joven con el e
María Parado de Bellido Se sublevó en el pueblo de Tinta
6. Encuentra los nombres de los próceres y precursores.
T R T Y B G A S E E R S S D T M
O T Bastidas
úpac Amaru Hipólito Unanue Juan Viscardo Micaela U P María
A Parado
C A M A R U R T Y P I
R F D G S L G G B K R H E D T C
I T R D G O L S R T G A D T S A
B H I P O L I T O H U N A N U E
I D J U A N V I S C A R D O J L
O R O D R I G U E S H U J O L A
O Y T R G B C G S A D I T S A B
M A R I A P A R A D O D U T N B
7. Completa:
Túpac Amaru II se sublevó en el pueblo de , el
Se enfrentó a las tropas del virrey .
8. Una de las causas que influyó en los procesos de la independencia fue:

LECTURA:
El 29 de junio de 1823, día de San Pedro, patrón de Chorrillos, a las 11 de la mañana, José Olaya fue llevado a la Pla
Olaya es la persona que encarna el patriotismo y la esperanza en ese año contradictorio y pesimista de 1823. Al lad
Responde las siguientes preguntas.

¿Qué título es el más apropiado para la lectura?
¿En qué fecha y año fue ejecutado José Olaya?
¿En qué lugar de Lima fue educado?
¿De qué manera debemos recordar al héroe chorrillano?
9. Dibuja la ejecución de José Olaya.

10. Resuelve el siguiente pamergrama: 1
4
1. Se sublevó en el pueblo de Tinta 3
2. Esposa de Túpac Amaru II 5
3. Prócer que apoyó la causa
libera- dora.
4. Precursor que con sus versos y 2
poe- mas difundió las ideas
liberadoras.
5. Pescador chorrillano que a nado
cruzó el mar entre Lima y el Callao.
ACTIVIDAD PARA CASA
11. Marca la alternativa correcta.

12. Idea que llegó desde Europa y que sirvió de
Se sublevó en el pueblo de Tinta (Cuzco) para
ejemplo a nuestros próceres de la independencia.
luchar contra los abusos del gobierno español: a) La toma de las Bastidas.
a) Micaela Bastidas
b) La independencia de los Estados
b) Túpac Amaru II
Unidos. c ) La revolución Francesa.
c ) Mariano d) La independencia de Argentina
Melgar
e) La revolución de los africanos.
d) María Parado de Bellido
e) José Olaya
13. Busca el significado de

a) Precursores.
b) Próceres:
14. Investiga sobre la gloriosa frase que dijo José Olaya:
15. Escribe las causas por los que Túpac Amaru se sublevó contra los españoles:
16. Dibuja o pega los principales próceres y precursores de nuestra independencia.

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Precursores y Próceres de la Independencia

Toribio Rodríguez de Mendoza

Juan Pablo Viscardo y Guzmán

Gral. José de San Martín

Gral. Simón Bolívar

1. Llamamos precursores de la independencia a:

2. Llamamos próceres de la independencia a:

4. Escribe el nombre de los principales próceres de la independencia:

5. Relaciona con su respectivo nombre:

Túpac Amaru II Micaela Bastidas

6. Encuentra los nombres de los próceres y precursores.

8. Una de las causas que influyó en los procesos de la independencia fue:

Responde las siguientes preguntas.

9. Dibuja la ejecución de José Olaya.

ACTIVIDAD PARA CASA

11. Marca la alternativa correcta.

13. Busca el significado de

14. Investiga sobre la gloriosa frase que dijo José Olaya:

16. Dibuja o pega los principales próceres y precursores de nuestra independencia.

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