Primer Entrega Axiologia, Teleologia y Ontologia Cargar

FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE EDUCACIÓN
Proyecto 1. Ensayo sobre las categorías ontológicas, axiológicas y teleológicas en la
educación actual
Materia: Filosofía y sociología de educación
Aliat Universidades
Campus Virtual, Maestría en Docencia
14 de julio del 2019

1.- INTRODUCCION
La educación es un proceso donde, se debe conducir, guiar, formar e instruir al
alumno, para ello, existen elementos prácticos, valores, normas, formas de
comunicación que se entrelazan y complementan para poder llevarlo a cabo; y al
estar en constante movimiento se pueden incorporar avances disciplinarios,
pedagógicos y didácticos acordes con las nuevas necesidades formativas de los
alumnos y en las dinámicas escolares.
El texto anterior nos da una idea de la influencia e importancia de tres reflexiones
filosóficas en específico, como son la: Ontología, axiología y teleología dentro del
contexto de la educación y así entender cuál es la relación que tienen y de qué
manera participan en el plan de estudios 2011 de la asignatura de diseño
arquitectónico en secundarias técnicas.
De igual manera comprenderemos la relevancia de la sociología y la interacción
que tiene con la educación, esto a partir de tres teóricos que son considerados
fundadores de la sociología, Carlos Marx, Emile Durkheim, y Max Weber, y, así
mismo comprender el papel de la educación en la sociedad.
Este trabajo consta de tres secciones, en ellas observaremos: un desarrollo y una
conclusión del trabajo realizado.

2.- DESARROLLO
Primeramente, debemos definir de manera independiente y de una forma sencilla
a que se refiere cada uno de los siguientes conceptos: ontología, axiología y
teleología.
La ontología es el estudio de los seres en cuanto a la naturaleza del Ser. Esto es, el
explicar de por qué existen cosas y por qué esas cosas se van modificando.
La axiología nos explica o nos enseña a definir que es un valor, cuáles y de qué
manera serían estos.
La teleología nos indica las metas o fines a donde queremos llegar, en este caso
respecto a la educación, a donde y como se quiere formar el alumno. WILLIAM
F. CUNNINGHAM “No existe un fin educativo valido para todos los tiempos, sino
diversidad de fines.”
Una vez estudiados estos conceptos y llevándolos al contexto educativo de manera
conjunta, se convierten uno en complemento del otro, transformándose en la base
para poder definir, desarrollar, modificar o actualizar un plan de estudio
independientemente del grado o materia. Ahí la importancia de estos conceptos,
en donde los valores son la base que rigen a una sociedad de tal manera que estos
se fundamentan para crear los fines a donde se quiere llegar, modificando y
moldeando a los alumnos, de tal manera que haya un crecimiento educativo y de
valores.
El plan de estudios 2011 de la asignatura de diseño arquitectónico en secundarias
técnicas pretende el desarrollo integral del alumno, en el aspecto intelectual,
cívico, ético, moral; teniendo en claro los fines y metas a donde quiere que lleguen
en cada uno de los diferentes contenidos del plan de estudios, y el cómo se van a ir
moldeando o transformando en esas personas capaces de resolver cualquier
inconveniente que se le presente dentro y fuera de la escuela, teniendo en cuenta
los valores inculcados a lo largo del tiempo que estuvo en la escuela.
Como nunca se deja de aprender, la educación estará dentro y fuera de la escuela
y al ser autodidacta; Y esta se podrá llevar a cabo por los valores adquiridos a lo
largo de la vida escolar.
Comencemos explicando que es la sociología:
“La sociología es la ciencia que estudia el comportamiento social de las personas,
de los grupos y de la organización de las sociedades” CITA
Esta al ser una disciplina científica dedicada al estudio de la sociedad ha tomado
como objeto de estudio específico a la educación. Resultando la Sociologia de la
educacion, la cual como su nombre nos indica; explica las relaciones sociales entre
los diferentes actores que interactúan en la educacion con otros sistemas sociales,
del sistema educativo como institución, de sus funciones internas hasta la relación
entre alumno y profesor.

3.- CONCLUSION
Estas reflexiones van de la mano de la educación, permitiendo preparar a los
alumnos intelectualmente y moralmente teniendo en cuenta los valores y fines que
la educación persigue, adecuándolos al tiempo y al contexto social; Una vez
entendida la importancia de estas tres reflexiones filosóficas, debemos de
estudiarlas y tomarlas en cuenta, porque nos ayudaran a comprender y tener un
mejor enfoque en la forma de dirigirnos y enseñar a nuestros alumnos.
Una de las principales funciones que tenemos como docentes es educar con valores a
nuestros alumnos para que a partir de ello le den un sentido a su aprendizaje y a su
desarrollo como personas y podemos hacerlo con ayuda de los conceptos ya
mencionados.
Bibliografía
Video: Tironi, J. (Ponente). (18 de diciembre de 2017). FUM-TEP (Productor). Concurso
Op. Maestros 2018-19. C de la Ed. Filosofía, tema 3. Mtra. Prof.
Jorgelina Tironi. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/GjM8kZZZV3E
Aliat Universidades. (s.f.). Sesión 1. Filosofía de la
educación. Recuperado de http://online.aliat.edu.mx/adistancia/filosofia/U1/index.html
Rodríguez, M. (2018). La negociación de significado, en los espacios de interacción, que
influye en el aprendizaje en cursos en línea. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica
Nacional. Recuperado de
Lectura: Ramos, G. (2015). La contribución de la filosofía al perfeccionamiento de la
educación: los fundamentos filosóficos de la educación. En Voces de la filosofía de la
educación [Versión PDF]. Recuperado
de http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20171013112316/Voces_filosofia_educacion.
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Enlace web: Trujillo, B. (2016). Fines en educación. Diccionario iberoamericano de
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de http://fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion.aspx?l=F&id=66
Video: Espinosa, J. (Ponente). (24 de abril de 2014). Cesun Universidad
(Productor). Axiología - José Luis Espinosa. [Archivo de video]. Recuperado
de https://youtu.be/7Pm4WH9m-v4
Lectura: Majón, J. (1996). La axiología y su relación con la educación. Cuestiones
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de http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/12/art_13.pdf

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Proyecto 1. Ensayo sobre las categorías ontológicas, axiológicas y teleológicas en la

Materia: Filosofía y sociología de educación

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La educación es un proceso donde, se debe conducir, guiar, formar e instruir al

alumno, para ello, existen elementos prácticos, valores, normas, formas de

comunicación que se entrelazan y complementan para poder llevarlo a cabo; y al

estar en constante movimiento se pueden incorporar avances disciplinarios,

pedagógicos y didácticos acordes con las nuevas necesidades formativas de los

alumnos y en las dinámicas escolares.

El texto anterior nos da una idea de la influencia e importancia de tres reflexiones

contexto de la educación y así entender cuál es la relación que tienen y de qué

manera participan en el plan de estudios 2011 de la asignatura de diseño

arquitectónico en secundarias técnicas.

De igual manera comprenderemos la relevancia de la sociología y la interacción

fundadores de la sociología, Carlos Marx, Emile Durkheim, y Max Weber, y, así

mismo comprender el papel de la educación en la sociedad.

Este trabajo consta de tres secciones, en ellas observaremos: un desarrollo y una

conclusión del trabajo realizado.

Primeramente, debemos definir de manera independiente y de una forma sencilla

a que se refiere cada uno de los siguientes conceptos: ontología, axiología y

La ontología es el estudio de los seres en cuanto a la naturaleza del Ser. Esto es, el

manera serían estos.

respecto a la educación, a donde y como se quiere formar el alumno. WILLIAM

Una vez estudiados estos conceptos y llevándolos al contexto educativo de manera

conjunta, se convierten uno en complemento del otro, transformándose en la base

para poder definir, desarrollar, modificar o actualizar un plan de estudio

independientemente del grado o materia. Ahí la importancia de estos conceptos,

se fundamentan para crear los fines a donde se quiere llegar, modificando y

moldeando a los alumnos, de tal manera que haya un crecimiento educativo y de

El plan de estudios 2011 de la asignatura de diseño arquitectónico en secundarias

técnicas pretende el desarrollo integral del alumno, en el aspecto intelectual,

moldeando o transformando en esas personas capaces de resolver cualquier

inconveniente que se le presente dentro y fuera de la escuela, teniendo en cuenta

los valores inculcados a lo largo del tiempo que estuvo en la escuela.

Como nunca se deja de aprender, la educación estará dentro y fuera de la escuela

largo de la vida escolar.

Comencemos explicando que es la sociología:

“La sociología es la ciencia que estudia el comportamiento social de las personas,

de los grupos y de la organización de las sociedades” CITA

Esta al ser una disciplina científica dedicada al estudio de la sociedad ha tomado

como objeto de estudio específico a la educación. Resultando la Sociologia de la

entre alumno y profesor.

Estas reflexiones van de la mano de la educación, permitiendo preparar a los

alumnos intelectualmente y moralmente teniendo en cuenta los valores y fines que

la educación persigue, adecuándolos al tiempo y al contexto social; Una vez

entendida la importancia de estas tres reflexiones filosóficas, debemos de

estudiarlas y tomarlas en cuenta, porque nos ayudaran a comprender y tener un

mejor enfoque en la forma de dirigirnos y enseñar a nuestros alumnos.

nuestros alumnos para que a partir de ello le den un sentido a su aprendizaje y a su

desarrollo como personas y podemos hacerlo con ayuda de los conceptos ya

Video: Tironi, J. (Ponente). (18 de diciembre de 2017). FUM-TEP (Productor). Concurso

Op. Maestros 2018-19. C de la Ed. Filosofía, tema 3. Mtra. Prof.

Jorgelina Tironi. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/GjM8kZZZV3E

Aliat Universidades. (s.f.). Sesión 1. Filosofía de la

Rodríguez, M. (2018). La negociación de significado, en los espacios de interacción, que

influye en el aprendizaje en cursos en línea. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica

Lectura: Ramos, G. (2015). La contribución de la filosofía al perfeccionamiento de la