3°?? Cerrando El Ciclo - Yessi

¡de 10!
Guía de estudio para el fin de ciclo escolar

Tercer grado
Instrucciones: Ordena los siguientes apellidos en orden alfabético. (.1-2)
Instrucciones: Subraya la respuesta que consideres correcta.
3.-Una rima es:

a) Cuando se repiten palabras.
b) Dos o más palabras que suenan igual.
c) Es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica
al final de dos o más versos.
d) Una convención ortográfica que permite disminuir el tamaño de las
palabras y hacer más breve un texto.
4.- Subraya un ejemplo de sentido figurado:

a) Tus ojos son como dos luceros.
b) Sólo escuchábamos el susurro de las abejas.
c) Lleva unas lindas sandalias.
d) Chú-chú el trenecito por todos lados.
5.-¿Cuál opción muestra ejemplos de adjetivos calificativos?

a) Toma, refrigera, disfruta.
b) Este, ese aquel.
c) Mío, tuyo, suyo.
d) Honrado, responsable, respetuoso.
Tercer grado
Instrucciones: Observa las imágenes y encierra cuál de ellas corresponde a un

artículo de divulgación científica. (6)
7.- Observa las letras del periódico de la parte

superior, escribe la que corresponda en la
sección que se te presenta.
b
( ) Nombre del periódico
( ) Cuerpo de la noticia c
( ) Encabezado
Instrucciones: Lee las preguntas y une con

el tipo de pregunta que se trata. (8-10)
a
Preguntas Preguntas
cerradas Abiertas
¿Por qué te gusta

¿Escuchas la radio?
viajar?
¿Cuál es tú clima favorito

¿Te gusta el color rojo?
y porqué?
Primer grado
1-2.- Escribe la descomposición numérica de los siguientes números.
Cantidad um c d u
7823
475
3.-Observa los siguientes arreglos rectangulares y completa la información
que se te pide.
Filas Columnas Total

Filas Columnas Total
x
x
4.- Elige la opción que muestre la comparación correcta.
5.- ¿Qué número se puede formar con las tarjetas?
a) 4263 c) 2436
b) 63240 d) 2346
Tercer grado
6.-Juan hizo una encuesta en su salón de clases, para saber que tipo de
mascota tienen sus compañeros. Aquí se muestran sus resultados.
Realiza una gráfica para representar los datos.

¿Cuál es tu
mascota? Perro Gato Pez Aves
Votos 10 7 5 3
Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.
7.- Doña Margarita tiene 24 mangos y los quiere acomodar en bolsas con la
misma cantidad de piezas sin que sobre ninguno. Si tiene cuatro bolsas
¿Cuántos mangos acomodará en cada una?
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
8.- En una escuela hay 238 niños y 361 niñas. ¿Cuántos alumnos hay en total?
a) 590 c) 599 c)600 d) 603
Instrucciones: Lee los siguientes problemas y une con una línea, la operación
con la que se pueden contestar. Anota el resultado. (9-10)
Tercer grado
Instrucciones: Lee y subraya la respuesta correcta.
1.- Se llaman así a las estructuras más duras de nuestro cuerpo, dándole
soporte y protección a los órganos.
a) Los músculos. b) El cartílago.
c) Los huesos. d) Los ligamentos.
2.- Son los sistemas que componen el aparato locomotor.

a) Sistema digestivo y circulatorio.
b) Sistema óseo, muscular y nervioso.
c) Nervios y corazón.
d) Sistema óseo y muscular.
Instrucciones: Une con una línea el grupo de alimentos con los nutrimentos
que nos aporta. (3)
o Principal fuente de
Frutas y verduras energía del organismo.
o Vitaminas, proteínas,
Leguminosas y
minerales, así como
alimentos de origen energía y agua para
animal mantenernos hidratados.
o Principal fuente de
proteína para dar fuerza
Cereales muscular.
Instrucciones: relaciona las columnas colocando la letra correspondiente a

cada descripción. (4-6)
( ) Es el tipo de respiración
que se da en los insectos.
( ) Consiste en la entrada y
salida de aire de los pulmones.
( ) El intercambio gaseoso
se da por medio de la
epidermis.
( ) Es aquélla que se lleva a

cabo en las branquias.
Tercer grado
Instrucciones: Dibuja 3 ejemplos de desechos orgánicos y 3 inorgánicos. (7-8)
Orgánico Inorgánico
9.- Colorea los corazones que tiene escritas medidas de capacidad
10.-Son actividades que implican aplicar una fuerza, EXCEPTO:
a) Cargar una caja.

b) Exprimir un limón.
c) Atornillar una mesa.
d) Estar acostado.
Tercer grado
Instrucciones: Completa lo que se te pide.
1.-Identifica dos habilidades que tengas y escribe una en cada recuadro.
2-3.-Colorea los círculos que tengan escritos derechos de los niños.

Derecho a
Derecho al Derecho a decir lo que
juego en ser libre de pienso sin
casa hacer lo que pensar en
yo considere los demás
Derecho a la
libertad de Derecho a
expresión vivir sin
violencia
Instrucciones: Subraya la respuesta correcta
4.-¿Que es la diversidad de lenguas y culturas?

a) Hace referencia a una cantidad variable de lenguas que se hablan en algún
lugar
b) Son todas las culturas que existieron en nuestro pasado
c) Se refiere a las actividades autóctonas que hay en México.
5.-Son ejemplos de algunas lenguas originarias de México

a) Kubeo, Kulina, Kaingang
b) Náhuatl, chol, totonaca, mazateco, mixteco
c) Guaraní y mapuche
6-7.-Escribe lo que comprendes de la siguiente frase:

“Tengo la capacidad de tomar buenas decisiones y elegir libremente”
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Tercer grado
Instrucciones: Completa lo que se te pide.
8.-Escribe a qué se refiere el término de conflicto y violencia.
Conflicto Violencia
9-10.-Colorea los círculos que contienen escritas acciones adecuadas para

resolver conflictos.
Dejar de
comunicarme
con la persona
que tuve
conflicto Buscar Pedir ayuda
formas de a un adulto
reparar el
daño
Pedir a mis
Dialogar y amigos que
llegar a elijan entre
acuerdos ellos o yo
Ofrecer
disculpas si
lo amerita
Escuchar a la
otra persona
Español
1-2.-
3.- c
4.- a
5.- d
6.- Erupciones solares de materia
7.- (B)
(A)
(C)
8-10
Matemáticas
1-2.-
3.-
6 x 4 = 24 6 x 7 = 42
4.-
5.- d
6.- Revisar
7.- c
8- c
9-10.-
Cívica
1.- Revisar
2-3.- Derecho al juego en casa, Derecho a la libertad de expresión,
Derecho a vivir sin violencia
4.- a
5.- b
6-7.- Revisar
8.- Revisar
9-10.- Buscar formas de reparar el daño, Dialogar y llegar a acuerdos,

escuchar a la otra persona, Pedir ayuda a un adulto, ofrecer disculpas
si lo amerita
Este material es propiedad intelectual de Proyectos y Recursos
Educativos. Maestra Yessi.
Para uso personal, prohibida su reproducción total o parcial en cualquier
medio.
Ilustraciones a cargo de:
KariBolt
Educlips
Creative Clips
Little red´s
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Instrucciones: Ordena los siguientes apellidos en orden alfabético. (.1-2)

Instrucciones: Subraya la respuesta que consideres correcta.

3.-Una rima es:

4.- Subraya un ejemplo de sentido figurado:

5.-¿Cuál opción muestra ejemplos de adjetivos calificativos?

Instrucciones: Observa las imágenes y encierra cuál de ellas corresponde a un

7.- Observa las letras del periódico de la parte

Instrucciones: Lee las preguntas y une con

¿Por qué te gusta

¿Cuál es tú clima favorito

1-2.- Escribe la descomposición numérica de los siguientes números.

Filas Columnas Total

4.- Elige la opción que muestre la comparación correcta.

5.- ¿Qué número se puede formar con las tarjetas?

Realiza una gráfica para representar los datos.

Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

Instrucciones: Lee y subraya la respuesta correcta.

2.- Son los sistemas que componen el aparato locomotor.

Instrucciones: relaciona las columnas colocando la letra correspondiente a

( ) Es aquélla que se lleva a

Instrucciones: Dibuja 3 ejemplos de desechos orgánicos y 3 inorgánicos. (7-8)

9.- Colorea los corazones que tiene escritas medidas de capacidad

10.-Son actividades que implican aplicar una fuerza, EXCEPTO:

a) Cargar una caja.

Instrucciones: Completa lo que se te pide.

1.-Identifica dos habilidades que tengas y escribe una en cada recuadro.

2-3.-Colorea los círculos que tengan escritos derechos de los niños.

Instrucciones: Subraya la respuesta correcta

4.-¿Que es la diversidad de lenguas y culturas?

5.-Son ejemplos de algunas lenguas originarias de México

6-7.-Escribe lo que comprendes de la siguiente frase:

Instrucciones: Completa lo que se te pide.

8.-Escribe a qué se refiere el término de conflicto y violencia.

9-10.-Colorea los círculos que contienen escritas acciones adecuadas para

6.- Erupciones solares de materia

9-10.- Buscar formas de reparar el daño, Dialogar y llegar a acuerdos,

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