Formato Planeacion Prevencion de Riesgos en El Hogar

FUNDACIÓN MAPATOR
NIT 900.246.255-2
V
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MES DE MARZO DE 2021 SEMANA # _1_________ INICIA 08/06/2021 TERMINA DOCENTE – AUXILIAR PEDAGÓGICA:
11/06/2021 ESTRATEGIA “MIS MANOS TE ENSEÑAN A EXPLORAR 2.0 EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y Nombre: Epifanía Mina Valencia
CRIANZA EN EL HOGAR EN TIEMPOS DE CORONAVIRUS. UDS: DIVINO NIÑO
OBJETIVO: Promover experiencias significativas en el hogar para potenciar el desarrollo integral de las niñas y niños desde la
gestación.
• EXPLORACIÓN PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL HOGAR
NOMBRE DE USUARIOS A LLAMAR EDAD FECHA LLAMADA
Annie Victoria Vargas Panameño

1,8 08/06/2021
Edwin Posso Perlaza
1,8 08/06/2021
Nahiry Samara Moreno Hernández
2,0 08/06/2021
Tamara Quejada Hinestroza
2,1 08/06/2021
Emily Sofía Castro Guerrero
2,2 08/06/2021
Iris Salome Bermúdez Gonzales
2,2 08/06/2021
Iris Yineth Arboleda Segura
2,2 08/06/2021
Génesis Dubanny Obregón Alomia
2,2 08/06/2021
Jhon Anderson García Riascos
2,2 08/06/2021
Anthony López Angulo
2,3 08/06/2021
Jhoymar Barahona Lozano
2,4 08/06/2021
Luisa Fernanda Lerma Sánchez
2,5 08/06/2021
Kheyler Joel Mina Mosquera
2,6 08/06/2021
Leandro Lemos Rojas
2,6 08/06/2021
Meylin Fernanda Camacho García
2,8 08/06/2021
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+ Exploración de la semana
¿COMO LO ESTOY HACIENDO?
¿CÓMO PUEDO ENRIQUECER MI FORMA DE ACOMPAÑAR A LAS FAMILIAS PARA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS PUEDAN POTENCIAR SU DESARROLLO?
VOCES, SENTIRES Y VIVENCIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
VOCES, SENTIRES, Y VIVENCIAS DE LOS PADRES, MADRES O CUIDADORES.
VOCES DE LOS HERMANITOS DE TUS USUARIOS:

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DEBILIDADES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA:
FORTALEZAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA:
DESARROLLO DEL ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Acompañamiento Telefónico Mensajería instantánea Poster Acompañamiento Telefónico Mensajería instantánea

evitar riesgos para los niños en
Acompañamiento Telefónico Reto 1 Videos educativos y RETO 2: motivar a motivar a las Poster hagamos de nuestra casa el
casa
luego crearan un dibujo sobre lo niñas y niños a crear caritas y lugar más seguro
Reto Diario de maternidad
visto con mama o papa pegar en los toma corriente que
estén al alcancen de los niños y
Practica 9
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Video medidas de seguridad taparlos, explicándoles el

para los niños en casa motivo por el cual no se deben
tocar.
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OBSERVACIONES:
En esta semana se elaboró unas caritas unidos con papa y mama para que los niños y niñas los colocaran en los tomacorrientes y les explicaron que ellos no deben tocarlos porque les pasa corriente y es
peligroso.
Por medio de las llamadas telefónicas que se les realiza a los usuarios compartiendo evidencias y recomendaciones a las familias en el auto cuidado de deben tener en casa con los niños y niñas, cuando realizo
la llamada escuchar las voces de los usuarios me hace feliz porque siento que ellos están bien y los padres sienten esa confianza y agradecimiento porque siempre me estoy comunicando con ellos.
Atravez de esta actividad los padres y madres dialogaron con sus familias sobre lo bueno que es prevenir cualquier riesgo en el hogar, algunos hermanos y hermanas participaron en la elaboración de las caritas,
algunas familias dicen no tener las herramientas para trabajar con los niños a falta de internet.
Este reto de la prevención fue muy significativo porque las familias porque hay familias que no veían los riesgos que podía haber en casa, las llamadas telefónicas es una herramienta fundamental para realizar
nuestro trabajo en medio de esta pandemia.
+ ACOMPAÑAMIENTOS *Formato de acompañamiento telefónico. V4
I. Acompañamiento: Diligenciamiento de la Ficha de Caracterización y Experiencia pedagógica con una exploración de acogida. Exploración: Explorar sin miedo, prácticas 11,12 y 13
II. Acompañamiento pedagógico. Exploración: Conectados nos cuidamos, prácticas 11,12,13 y 14.
III. Acompañamiento y seguimiento al estado de salud. *Formato de seguimiento al estado de salud. V1
IV. Acompañamiento Taller de diagnóstico Situacional. Comprensiones sobre infancia, familia y otros conceptos
V. Acompañamiento: Diligenciamiento de la Ficha de Caracterización (II momento) y Experiencia pedagógica con una exploración. *Ficha de Caracterización Sociofamiliar V2 febrero 2021
Exploración: Acompañar las transiciones, prácticas 13 y 14.
VI. Acompañamiento y seguimiento al desarrollo. Formato MAPATOR

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NOMBRE DE USUARIOS A LLAMAR EDAD FECHA LLAMADA

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¿COMO LO ESTOY HACIENDO?

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VOCES, SENTIRES, Y VIVENCIAS DE LOS PADRES, MADRES O CUIDADORES.

VOCES DE LOS HERMANITOS DE TUS USUARIOS:

DEBILIDADES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

FORTALEZAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

DESARROLLO DEL ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Acompañamiento Telefónico Mensajería instantánea Poster Acompañamiento Telefónico Mensajería instantánea

Video medidas de seguridad taparlos, explicándoles el

+ ACOMPAÑAMIENTOS *Formato de acompañamiento telefónico. V4

III. Acompañamiento y seguimiento al estado de salud. *Formato de seguimiento al estado de salud. V1

Exploración: Acompañar las transiciones, prácticas 13 y 14.

VI. Acompañamiento y seguimiento al desarrollo. Formato MAPATOR

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