FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

GESTIÓN DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS

SÍLABO

I. DATOS GENERALES:

1.1 ASIGNATURA : GESTIÓN DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS

1.2 CÓDIGO : 2403-24405
1.3 PRE-REQUISITO : 2403-24310
1.4 HORAS SEMANALES : 4 HORAS
1.4.1 TEORÍA : 2 HORAS
1.4.2 PRÁCTICA : 2 HORAS
1.5 N° DE CRÉDITOS : 3 CRÉDITOS
1.6 CICLO : VII CICLO
1.7 TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
1.8 DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
1.9 CURSO REGULAR : 17 SEMANAS
1.10 EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA
DURACIÓN MODALIDAD
1.11 : 9 SEMANAS EN TOTAL
DISTANCIA
1.12 CURSO REGULAR : 8 SEMANAS
1.13 EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Gestión de Cuencas Hidrográficas, de naturaleza teórico-práctica,

tiene por objeto desarrollar en los Estudiantes las capacidades de análisis,
formulación y aplicación de un conjunto integrado de actividades tendientes a
evaluar, ordenar, aprovechar y conservar los recursos naturales, sociales,
económicos, institucionales y ambientales de una cuenca hidrográfica para lograr su
protección, restauración, ordenamiento y desarrollo integral, con un enfoque
sistémico. Se sustenta básicamente en técnicas de planificación, desarrollo social y
ordenamiento territorial, con énfasis en el manejo de los recursos naturales suelo,
agua, vegetación, clima y socio economía, considerando a la cuenca como unidad
de planificación geoeconómica y socioespacial.

III. OBJETIVOS

Al final de la asignatura el estudiante estará en la condición de:

3.1. OBJETIVO GENERAL

Generar, desarrollar y evaluar técnicas intervención para la gestión de cuencas

de la región y el país.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer los principios básicos sobre cuencas hidrográficas.

Aplicar técnicas para el análisis de cuencas (físico, social, económico y
ambiental).

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Realizar diagnósticos sistémicos orientados a la elaboración de planes de

gestión de cuencas.
Diseñar el plan de gestión integral de una cuenca.
Implementar acciones para desarrollar la institucionalidad en la gestión de
cuencas.
Evaluar planes de manejo de cuencas, desde el punto de vista sistémico
(técnico, económico, social y ambiental). Utilizar herramientas para la
investigación en cuencas.

IV. METODOLOGÍA

Modo Presencial
El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo
propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que promoverá la
investigación y el diálogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y
profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.

En todo momento resaltará la importancia de la necesidad de su participación

espontánea en el curso y que no sólo deben conocer sino, investigar los
diferentes temas tratados.

En esencia, la asignatura se desarrollará con los siguientes lineamientos

metodológicos:

a) El profesor del curso presentará en cada clase, el fundamento teórico de

los diferentes temas, siguiendo el orden que se señala en el programa
analítico. Además propiciará y estimulará la intervención de los alumnos en
la clase. Dejará temas para que los alumnos hagan investigación sobre los
mismos, en diferentes niveles de complejidad.

b) En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier

problema relacionado con la asignatura, podrán acudir a realizar la
respectiva consulta al profesor responsable.

c) Es requisito, que el alumno en todos los Trabajos de Investigación,

Prácticas, Monografías, Presentaciones, etc. haga uso intensivo de la
Tecnología de la Información con énfasis en la Ofimática para Ingenieros, la
misma que tiene incluida: Internet, Intranet, Red de la EAPIA y Correo
Electrónico.

Modo a distancia
Es el espacio virtual donde el docente resolverá las inquietudes y profundizará
los conocimientos que el alumno necesita adquirir en la presente asignatura.

La comunicación con el docente se realizará a través de la sala de

conversación en los horarios definidos en el campus virtual.

Antes de comunicarse con el docente, usted debe tener preparado:

a) Las preguntas de los temas que usted considere de difícil comprensión.

b) Comentarios que usted necesita realizar para profundizar sobre algún tema
que considera conveniente.

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Recuerde que la tutoría telemática es para fines estrictamente académicos, si

usted necesita que el docente le aclare el puntaje obtenido en algunas de sus
calificaciones, utilice el correo electrónico.

En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura

comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideración las
siguientes pautas:

a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo que

le facilitará su concentración y su aprendizaje.

b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma sistemática.

c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitirá una mayor comprensión del
tema.

d) Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didáctica

así como al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario y entenderá
claramente las ideas expresadas en el texto.

e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios

propuestos.

f) Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo

(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma
(ortografía y orden).

V. EVALUACIÓN:

Modo Presencial
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases
y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad. No podrá
sobrepasarse el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas teóricas,
ni el 20% a las prácticas para tener derecho a evaluación.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero

además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del
profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es
de vital importancia la asistencia a clases.
La justificación de las inasistencias sólo será aceptada con el informe que
pueda elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso
con copia al Encargado Académico de la Carrera.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno
asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento
estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.

La modalidad de Evaluación será la siguiente:

- Trabajo Académico (TA), El sistema de evaluación permanente contempla

las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase.

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Prácticas calificadas. Seminarios de discusión. Trabajos de investigación,

experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de
proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y
problemas.

- Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de

conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

- Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de

conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por
escrito.

La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:

DESCRIPCIÓN PONDERACIÓN
Examen parcial Peso 3
Examen final Peso 3
Trabajo académico Peso 4

- Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico

de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas
por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar
la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Primer examen
Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la
nueva nota final.

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que la nota más
baja del Primer Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazará
ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del
Examen Sustitutorio.

Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para

aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco décimas (0,5) como un punto.

Modo a distancia
A continuación se detallarán los criterios de evaluación de esta asignatura:

a. Exámenes. Son evaluaciones que Ud. rendirá en forma virtual, dichos

exámenes consisten en:
- Examen Parcial, consiste de una evaluación teórico - práctico de
conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

- Examen Final, consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento

de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

- Examen Sustitutorio, consiste en la evaluación teórico - práctico de

conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por
escrito. Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido
evaluado en el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado
alguno de ellos. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá

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reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el Examen

Parcial o en el Examen Final, y de proceder el reemplazo, se recalculará la
nueva nota final.

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que las notas
obtenidas en el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazará
ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido antes del
Examen Sustitutorio.

A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados

los exámenes:

EXAMEN SEMANA DE ESTUDIO

Examen parcial 4ta semana
Examen final 8va semana
Examen sustitutorio 18ava semana

Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para

aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco décimas (0,5) como un punto.

Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación

activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las
siguientes características:

Forma : Permanente.
Rubros :

 Examen parcial. (35%)

 Examen final. (35%)
 Actividad Obligatoria Individual (30%)

b. Actividades Obligatorias (AO). Conforman los trabajos que se entregará

durante el desarrollo de la asignatura, y que complementaran la evaluación
final del estudiante. Las actividades se realizaran de forma individual. El
detalle de las actividades lo encontrará en el aula virtual que usted podrá
acceder a través del campus virtual con su usuario y clave. Es importante
que Ud. visite cotidianamente el Foro del Aula Virtual para tener
conocimientos detallados de las actividades del curso, al mismo tiempo
visite desde su aula virtual, accediendo al espacio llamado Materiales del
curso, el espacio denominado actividades obligatorias en él encontrará la
Actividad o Actividades obligatorias que usted tendrá que desarrollar. El
porcentaje de criterios evaluativos quedarán señalados en el Aula Virtual,
accediendo a Visualizar notas.

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VI. CONTENIDO DEL CURSO

SEMANA 01: Modalidad Presencial - Semana 01 Modalidad a Distancia

LA CUENCA HIDROGRAFICA. Conceptos básicos. Clasificación hidrológica.
Elementos constitutivos. Las cuencas hidrográficas del país.

SEMANA 02: Modalidad Presencial - Semana 01 Modalidad a Distancia

ESTUDIO MORFOLOGICO DE LA CUENCA. Análisis de cuencas. Variables
topográficas y mórficas. El mapa de pendientes. La cuenca como un sistema. El
enfoque sistémico de cuencas.

SEMANA 03: Modalidad Presencial - Semana 02 Modalidad a Distancia

TIPOLOGIA DE CUENCAS. Criterios de clasificación de cuencas. Las cuencas
montañosas

SEMANA 04: Modalidad Presencial - Semana 02 Modalidad a Distancia

LA DEGRADACION DE CUENCAS. Causas. Caso tipo: Cuenca del río Tarma. La
desertificación de cuencas. Utilidad del Diagnóstico Físico-Conservacionista.

SEMANA 05: Modalidad Presencial - Semana 03 Modalidad a Distancia

PRIORIZACION DE CUENCAS. Metodologías de jerarquización y priorización.
Parámetros utilizados para cuencas, subcuencas y microcuencas.
Práctica Calificada

SEMANA 06: Modalidad Presencial - Semana 03 Modalidad a Distancia

EL MANEJO DE CUENCAS. Objetivos. Gestión y manejo. Tipos. Las etapas,
acciones y actividades. El modelo de Hufschmidt. Estrategias básicas. Justificación
del manejo de cuencas. Beneficios que se logran y daños que se evitan. El
diagnóstico global.

SEMANA 07: Modalidad Presencial - Semana 04 Modalidad a Distancia

LA PLANIFICACION EN CUENCAS. El plan de manejo. La línea base.
Procedimiento para el planteamiento de programas, proyectos y actividades.
Cronograma y priorización. Los proyectos de gestión de cuencas en el Perú.

SEMANA 08: Modalidad Presencial - Semana 04 Modalidad a Distancia

MEDIDAS EN VERTIENTES Y CAUCES. La relación vocación-uso de la tierra. El
Sistema de Información Geográfica. Ordenamiento territorial y planificación
conservacionista de la cuenca. La zonificación Económica y Ecológica. La
Zonificación Agroecológica. Los mapas temáticos. El modelamiento y la simulación.

SEMANA 09 - Modalidad Presencial

• Examen Parcial
(*) El examen parcial Modalidad a distancia se tomará en la semana 04, revisar
cronograma.

SEMANA 10: Modalidad Presencial - Semana 05 Modalidad a Distancia

LA INSTITUCIONALIDAD EN CUENCAS. La organización de los Comités de
Gestión (Comunal, de Microcuenca y de Cuenca). Estrategias para el
funcionamiento de las Autoridades de Cuenca. La planificación participativa.

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SEMANA 11: Modalidad Presencial - Semana 05 Modalidad a Distancia

LA APLICACIÓN DEL MANEJO DE CUENCAS. Criterios administrativos e
institucionales en la aplicación del manejo de cuencas.

SEMANA 12: Modalidad Presencial - Semana 06 Modalidad a Distancia

CALIBRACION DE CUENCAS. Cuencas pares. Calibración para el monitoreo de la
influencia de cobertura y uso de la tierra sobre los productos y efectos secundarios
de la cuenca. ESQUEMAS METODOLOGICOS (para microcuencas, subcuencas y
cuencas).

SEMANA 13: Modalidad Presencial - Semana 06 Modalidad a Distancia

EVALUACION TECNICA, ECONOMICA Y SOCIAL DE LOS PLANES DE
MANEJO DE CUENCAS. Cronograma y costos. Beneficios y pérdidas con y sin
proyecto. Indicadores técnicos, sociales y económicos de la bondad del proyecto.
Análisis económico de la gestión de cuencas.
Práctica Calificada

SEMANA 14: Modalidad Presencial - Semana 07 Modalidad a Distancia

LA EVALUACION AMBIENTAL DEL MANEJO DE CUENCAS. Indicadores de
impacto ambiental. Gerencia de cuencas.

SEMANA 15: Modalidad Presencial - Semana 07 y 08 Modalidad a Distancia

LA INVESTIGACION EN CUENCAS. Tipos. Ventajas y limitaciones. Jerarquización
de proyectos de investigación en cuencas. Logros y propuestas para la acción
futura de un sistema de manejo integrado de cuencas en el Perú.

SEMANA 16: Modalidad Presencial - Semana 08 Modalidad a Distancia

Entrega y exposición de trabajos de investigación

SEMANA 17

• Examen Final
(*) El examen Final Modalidad a distancia se tomará en la semana 08, revisar
cronograma.

SEMANA 18

• Examen Sustitutorio
(*) El examen sustitutorio Modalidad a distancia se tomará en la semana 18,
revisar cronograma.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Además de la Bibliografía Básica, Complementaria y Electrónica, el alumno tendrá

acceso al uso del Internet para realizar sus Trabajos de Investigación.

1. ADEFOR. 2000. Curso nacional sobre Manejo de Cuencas. 16-27 octubre 2002.
Cajamarca. Perú.
2. CALVO, J. 1996. Principios de Hidrología Forestal Tropical. Departamento
Tecnológico de Ingeniería Forestal. Instituto Tecnológico de Costa Rica.
3. CIDIAT. Aspecto metodologico del programa de control de torrentes.
CIDIAT-MARNRN. Dpto. Control de Torrentes. Caracas, Venezuela. 1984.

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4. CIDIAT. Curso interamericano sobre Gestión de cuencas. Merida, Venezuela

1986.
5. CONAF. 2002. Curso Internacional sobre manejo Integral de Cuencas
Hidrográficas. Corporación Nacional Forestal. Santiago de Chile. Diciembre
2002.
6. -----. 2000. Economía ambiental y su aplicación a la gestión de cuencas
hidrográficas. Santiago de Chile.
7. ------. 2003. Elementos de ordenación de cuencas hidrográficas. Santiago de
Chile.
8. Congreso Latinoamericano de Manejo de Cuencas Hidrográficas (III). Libro de
resúmenes. 8-13 de junio 2003. Arequipa-Perú.
9. Hidrologycal techniques for upstream conservation. Conservation guide N. 3
Roma 1987.
10. FRANKE., S. 2002. Introducción al manejo de cuencas hidrográficas. Santiago
de Chile.
11. GTMA-NOVIB. 2006. Experiencias de gestión integral de cuencas. Propuesta
metodológica.
12. HAMILTON, L. and PETER, K., 1978. Tropical Forested Watersheds. Hidrologic
and soils response to major uses or conversions. Westview Press/ Boulder.
Colorado, USA.
13. HATTINGER, H. 1988. Control de torrentes. Facultad de Ciencias Forestales.
Universidad de los Andes. Mérida, Venezuela.
14. HERNANDEZ, E. 1998. Manejo de cuencas. Facultad de Ciencias Forestales.
Universidad de los Andes. Mérida, Venezuela.
15. INADE. 2003. Lineamientos básicos para la gestión de agua en el Perú.
16. ITDG. Gestión de Cuencas. 2001. Lima, Perú.
17. ONU. 1979. Introducción a la ordenación de cuencas hidrográficas. UNALM.
Lima, Perú.
18. ONU. UNESCO. 1992. Las cuencas representativas y experimentales. Roma.
Italia.
19. SOIL CONSERVATION SERVICE. UNITED STATES OF AMERICA. Manual de
Conservación de suelos. Washington D.C., Estados Unidos. 1989.
20. SHENG, T.C. et al. 1975. Forestry Development and Watershed Management in
the Upland Regions. FAO . Lecture notes Watershed management and soil
conservation trainig course. Jamaica.
21. UNITED STATES DEPARTMENT OF THE INTERIOR. Bureau of Reclamation.
Diseño de presas pequeñas. Washington D.C. 1996.
22. VASQUEZ, A. 2000. Manejo de cuencas altoandinas. Tomos 1 y 2. Escuela
Superior de Administración de Aguas. Lima, Perú.

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