Las Plantas 2021

PLANIFICACIÓN SEMANAL
Experiencia de Aprendizaje LAS PLANTAS NOS PROPORCIONAN ALIMENTOS

Grupo de edad: años Paralelo: “ ” Salón: Sección:
Tiempo estimado: 1 semana Nº de niños: Fecha: del 19 al 23 de julio del 2021
Descripción general de la La experiencia consiste en sembrar una planta para lograr ayudar al crecimiento de la naturaleza, proporcionándonos
experiencia: beneficios, dotándonos de oxígeno, eliminan el dióxido de carbono, mantienen la tierra fértil, generan frutos comestibles para
el humano, generando sombra y equilibrio térmico.
Elemento integrador: Poesía “Una pequeña Semilla”
Día Ámbito Destrezas Actividades Recursos y Indicadores para evaluar

materiales
LUNES
Relaciones Observar el proceso del  En tono y aprendo la poesía “Una pequeña semilla”  Poesía Observa el proceso del ciclo
con el Medio ciclo vital de las plantas  Observo una planta y describo cada una de sus partes. (raíz,  Planta vital de las plantas mediante
Natural y mediante actividades de tronco, hojas, flores y fruto  Platos actividades de
Cultural experimentación.  Aprendo que: desechables experimentación
 Las plantas son seres vivos y, por lo tanto, nacen, crecen, se  Algodón
reproducen y mueren.  Agua
 Necesitan agua, nutrientes, luz y aire para crecer.  Lentejas
 Son muy importantes para las personas y los animales.
 Además, las plantas producen oxigeno
 Realizar experimento (Germinación de una semilla) LENTEJAS
SMARTE
Comprensió Identificar ´áuditivamente  Presentar varias cartillas con dibujos que empiecen con la vocal  Cartillas Idéntica el sonido inicial
ny ´´ el fonema (sonido)inicial ´á´´´  Video (vocal ´á´´) de las palabras.
expresión de las palabras más  Dialogar sobre el sonido inicial de las palabras.  Harina
del lenguaje utilizada.  Escuchar la canción sobre la vocal ´á´´.  Plastilina
 https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI  Hojas de
 Conversar sobre la canción. revistar
 Identificar el sonido inicial de las palabras que escuchamos en la  Goma
canción.  Hoja con
 Dibujar en harina la vocal ´á´´ utilizando el dedo índice. diseño
 Modelar la vocal ´á´´ en plastilina.  Crayones
 Pegar papel trozado dentro de la vocal A
ESMIERCOL
Relaciones Identificar características  Presentar diferentes tipos de planta (medicinal y ornamentales)  Plantas Menciona la utilidad de las
con el Medio de las plantas por su  Aprendo que a partir de las plantas se obtienen madera, ornamental diversas plantas y su
Natural y utilidad, estableciendo medicinas y materiales textiles, como el algodón. es y cuidado.
Cultural diferencias entre ellas.  Observar, manipular y dialogar sobre el material expuesto. medicinales
 Enumerar los diferentes beneficios que nos brindan estos tipos  Hojas con
diseño
de plantas.
 Crayones
 Comprender la importancia del sol y la lluvia como agentes
principales para el crecimiento y vitalidad de las plantas.
 Colorear la planta medicinal con crayones y encerrar la planta
ornamental en un círculo.
JUEVES
Comprensión Identificar “auditivamente”  Escuchar la canción sobre la vocal ´á´´.  Video Idéntica el sonido inicial
y Expresión el fonema (sonido) inicial  https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI  Revistas (vocal a) de las palabras.
del Lenguaje de las palabras más  Presentar vocal A mayúscula y a minúscula  Libros
utilizadas  Buscar en revistas o libros imágenes que su sonido inicial tenga la  Tijeras
vocal (A-a), recortarlas y pegarlas.  Goma
 Encerrar en un círculo las vocales ´Á-a´´ que encuentren en la  Hoja con
revista. diseño
 Realizar grafía de la vocal a (grafía de la
vocal)
VIERNES
Ámbito Manifestar actitudes que  Observar video “Todo nace de una semilla)  Video Manifiesta actitudes que
Descubrimie fomenten el cuidado y https://www.youtube.com/watch?v=KYHcfYyWHpM  Lentejas fomenten el cuidado y
nto natural y protección de animales y  Conversar sobre lo observado germinadas protección de las plantas.
cultural plantas.  Aprendo que las plantas: Nos proporcionan alimentos como las  Recipientes
frutas, los vegetales y las semillas.  Agua
 Prepara una deliciosa ensalada con la germinación de las semillas  Tomate,
de lentejas y saborear un delicioso té de manzanilla o hierba limón,
luisa y compartir con la familia manzanilla,
Sal, etc.
DOCENTE DIRECTORA

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