El Lenguaje La Lengua y El Habla
El Lenguaje La Lengua y El Habla
El Lenguaje La Lengua y El Habla
LENGUA: Sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código,
un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita. Este código es muy
importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de que
todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre sí.
HABLA: Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria, cifra un
mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y las reglas que necesita. Se podría de
igual forma definir como el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación (emisión de
sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.
EL LENGUAJE
Características
-Pertenece a toda la humanidad
-Es intangible
-Es innato
-Es racional (se requiere usar la razón para establecer una relación entre el signo y su significado).
Tipos
-Lenguaje verbal (oral o escrito)
-Lenguaje no verbal
LA LENGUA
Características
-No es universal; pertenece a una comunidad.
-Es social; permite comunicarse dentro de una sociedad.
-Se forma con signos que tienen unas reglar reglas y convenciones.
-Cambia con el tiempo, aunque esos cambios suelen ser muy lentos y el hablante casi no os
percibe.
-Es arbitraria, pues corresponde a acuerdos de cada comunidad
Tipos
-Lengua oral / lengua escrita
La lengua oral es:
Pasajera
Inmediata
Interactiva
Espontánea
Coloquial
Se apoya en lo no verbal (mímica)
La lengua escrita es:
Duradera
Diferida
Unidireccional
Elaborada
Formal
Emplea solo signos verbales
-Lengua coloquial / formal
Usamos la lengua coloquial en nuestra vida diaria, con nuestra familia, compañeros de trabajo,
amigos…
Usamos la lengua formal en situaciones que requieren más corrección y atención, por ejemplo en
una conferencia, una reunión de trabajo, una entrevista.
-Lengua materna / segunda lengua o lengua adquirida
La lengua materna es la que se aprende en la casa (generalmente de forma inconsciente). Es la
primera lengua que aprendemos y suele ser nuestra madre quien nos la enseña. Por ello es la
lengua que cada persona siente como “suya” y es la que usa para expresar sentimientos, vivencias,
experiencias personales
La segunda lengua se aprende conscientemente y se usa siempre como segunda opción, es decir
cuando no se puede usar la lengua materna.
-Lenguas construidas o ficticias
Son lenguas creadas “a propósito” por alguien; generalmente esa persona ha creado antes un
mundo ficticio y necesita también una lengua para que se expresen sus personajes.
Por ejemplo “el dothraki” es una lengua construida para el pueblo ficticio dothraki, uno de los
protagonistas de las novelas de George R. R. Martin, «Juego de Tronos».
Un caso especial de lengua construida es el esperanto. Esta lengua surge como un proyecto
internacional que busca crear una lengua sencilla, popular y neutra que sirva para todo el mundo.
Su creador fue el polaco L. L. Zamenhof quien sacó el vocabulario de muchos idiomas, en gran
parte del latín y en menor medida de lenguas germánicas, eslavas, del griego y del hebreo. Es una
lengua construida, pero no es una lengua de ficción.
-Lengua viva / lengua muerta
Una lengua viva es aquella que se utiliza en un grupo o comunidad más o menos grande. El
español, el ruso o el guaraní son lenguas vivas.
Una lengua muerta no tiene hablantes en el presente. El latín es una lengua muerta, puesto que
existen documentos en ese idioma pero no se usa en la actualidad.
EL HABLA
El habla, como concretización de una lengua, está determinada por factores cronológicos,
geográficos, socio-culturales y funcionales.
Variedades
-Hablas diafásicas. Según la situación comunicativa usamos diferentes registros
Por ejemplo
Un abogado no habla igual en un juicio que cuando está con sus amigos
No hablamos igual con una persona desconocida (“¿Podría decirme la hora?”) que con un familiar
(¿Qué hora es?- Dime la hora)
Cambiamos el registro para hablar con un niño
-Hablas diastráticas. Según el grupo social del hablante.
Por ejemplo
Un médico no habla igual que un mecánico
Un adolescente no habla igual que un anciano
-Hablas diatópicas. Según el lugar.
Por ejemplo
“¿Y vos, qué pensás?” (Argentina)- “¿Y tú, qué piensas?” (España)
Ferdinand de Saussure, considerado el fundador de la lingüística, en sus investigaciones enunció
la dicotomía lengua y habla, que se considera el punto de partida del estructuralismo por concebir
la lengua como un sistema de elementos y reglas de combinación entre ellos aceptables por la
comunidad de hablantes que la utilizan para comunicarse y el habla como realización concreta de
esa actividad comunicativa.