FORMATO OFICIAL DE MICRODISEÑO

CURRICULAR

FACULTAD: CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

PROGRAMA: DERECHO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIÓN AL DERECHO

CÓDIGO: BPD001 No. DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: 3 HORAS SEMANALES: 9

REQUISITOS: NO TIENE
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: HUMANISTICA

UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR:

PROGRAMA DE DERECHO

COMPONENTE BÁSICO X COMPONENTE FLEXIBLE

TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Académica Del Total

Trabajo Presencial Trabajo Independiente
Estudiante (Horas)

Horas 3 6 9

TOTAL 48 96 144

2. PRESENTACIÓN RESUMEN DEL CURSO

Introducción al Derecho es un curso básico de carácter propedéutico y estructurante en

cuanto a los conocimientos que se deben asumir en la enseñanza del derecho. Aborda la
presentación de la carrera de derecho, su teoría, filosofía y estructura general así como el
desarrollo de sus instituciones jurídicas y políticas. Pretende guiar al estudiante al análisis y
la determinación de los elementos básicos que conforman el Derecho, entendido éste como
Sistema Jurídico unitario, coherente y pleno, esto es, un conjunto de instituciones que
conforman el Derecho como Ciencia Social.
Mediante una real comprensión del sistema jurídico y su realidad teórico-conceptual el
estudiante podrá comprender y aprehender las conexiones del universo normativo con otros
dominios del conocimiento. Igualmente fijará una serie de criterios a partir de los cuales
diferenciará el derecho de la moral y de los usos sociales y, finalmente, comprenderá los
principales conceptos que la teoría jurídica ha elaborado para abordar los problemas
relativos a la regulación jurídica de las conductas.

El curso se constituye en el presupuesto básico para la comprensión de una cosmovisión

amplia del derecho mismo y será la herramienta legítima cuyo uso debe encausarse para
una real aproximación al problema mismo de lo jurídico.

3. JUSTIFICACIÓN.

El curso de Introducción al Derecho estudia los elementos propios del sistema jurídico
colombiano actual así como el panorama actual de la ciencia jurídica. Por ello es
indispensable un curso de alto nivel que sirva como espacio adecuado para la comprensión
del derecho. Su ubicación en el primer semestre de la carrera es fundamental pues el
estudiante, que viene de otra realidad académica como es el bachillerato, debe ser orientado
hacia lo que le espera en los diez semestres, para lo cual el curso de Introducción al
Derecho se debe constituir como uno de los más importantes de la carrera toda vez que el
docente debe descubrir e incentivar en el estudiante las fortalezas y capacidades que deberá
desarrollar para finalizar la carrera y ser el profesional que requiere la región
Surcolombiana.

4. COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS GENERALES
Desarrollo de estrategias a través de las
cuales el estudiante de primer semestre se
INTERPRETATIVA inicie en la lectura e interpretación de la
norma jurídica y del autoaprendizaje
mediante el uso de las TIC’S y las bases de
datos.
Adquisición de competencias lingüísticas
desde las que se pueda razonar sobre el
SABER
ARGUMENTATIVA contenido y sentido de las distintas corrientes
del derecho y la forma de pensamiento de
que explica cada una de las teorías del
derecho.
Al finalizar el curso, el estudiante debe estar
en capacidad de producir conclusiones
PROPOSITIVA propias y posturas personales del concepto
del derecho y del significado de las
instituciones jurídicas.

Realizar ejercicios académicos como sustentaciones orales, ensayos o

HACER disertaciones en los que se demuestre que el estudiante ha asimilado
las distintas posturas teóricas del derecho.
 El estudiante será capaz de entender el papel del derecho en la
SER sociedad y en la historia. Igualmente deberá tener una comprensión de
lo que es el derecho y el ejercicio del profesional del derecho en la
sociedad actual.

5. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA Entendida como la capacidad de conocer, describir, experimentar,

COGNITIVA transformar y producir conocimientos jurídicos y socio-jurídicos
DISCIPLINAR fundamentales.

COMPETENCIA DE Con esta habilidad buscamos fomentar la capacidad para prevenir,

identificar, proponer soluciones, hacer control y seguimiento del
ADMINISTRACIÓN
conflicto e intervenir en él mediante un manejo integral del mismo.
DEL CONFLICTO

Se refiere a la capacidad para comprender y utilizar de forma

precisa el lenguaje jurídico, de tal manera que pueda comunicar sus
COMPETENCIA ideas con claridad y coherencia en todos los escenarios del ejercicio
COMUNICATIVA de su profesión. La competencia de comunicación engloba las
funciones de comprender, escuchar, hablar, leer y escribir, junto al
lenguaje gestual (sistemas simbólicos).

COMPETENCIA DE Es la capacidad de recopilar, sistematizar, analizar, valorar y tratar

INVESTIGACIÓN situaciones, condiciones y posibilidades de la realidad socio-
JURÍDICA jurídica, en función de la generación de conocimiento científico.

Comprende uno de los principales retos de formación al interior del

COMPETENCIA DE programa, al propender por la actuación profesional y humana con
LA honestidad, diligencia, transparencia y responsabilidad en la
RESPONSABILIDAD asesoría, representación y defensa de los intereses de las personas
PROFESIONAL que salvaguarda y defiende en sede judicial o extrajudicial.
 De cara a las nuevas dinámicas procesales del derecho en Colombia,
en donde la oralidad cobra un papel protagónico en la actualidad y
en un futuro inmediato, el Programa dentro de su proceso de
ABOGADO DE
modernización establece el desarrollo de técnicas de juicio oral, la
AUDIENCIA
oralidad, la oratoria, la persuasión, el manejo del auditorio, así como
una adecuada y coherente expresión oral, de cara a la consolidación
de una competencia propia del Abogado egresado del Programa de
Derecho de la Universidad Surcolombiana.

6. DEFINICIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE

TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR
CADA EJE TEMATICO.

DEDICACIÓN DEL HORAS

ESTUDIANTE (horas) TOTAL
No. NOMBRE DE LAS UNIDADES
a) Trabajo b) Trabajo ES
TEMÁTICAS
Presencial Independiente (a + b)
Introducción al concepto de Derecho:
I.- Noción de Derecho
II.- El problema de la definición del Derecho. La
definición y sus clases.
1 III. La etimología de la palabra derecho 6 12 18
IV.-El derecho como ciencia
V.- Teorías: Iusnaturalismo, Iuspositivismo
Realismo Jurídico y otras corrientes críticas.
VI. El Derecho y las ciencias afines.
Norma Jurídica:
I Derecho y norma jurídica.
II. Clasificación de la norma jurídica.
2 III. Diferencias con normas morales y usos
sociales. 6 12 18
IV. Leyes naturales y normas jurídicas.
IV. Validez, eficacia, vigencia de la norma

Moral y derecho:
3 I. Diferencia entre moral y derecho. 6 12 18
II. Concepto de moral cristiana según la Corte.
 Las Fuentes del Derecho.
I.- Estructura de las fuentes.
II.- El sistema de fuentes. Especial referencia en el
Derecho colombiano.
III.- Las fuentes formales del derecho: La Norma
Superior (Bloque de Constitucionalidad), la ley
4 (Analogía Legis Y Analogía Juris) y la costumbre. 9 18 27
IV.- Criterios Auxiliares del derecho: los
principios generales de derecho, la Doctrina
Constitucional, la jurisprudencia y la equidad.
V.- Otras fuentes: El derecho natural, el negocio
jurídico y la doctrina o derecho científico.

División del derecho.

5 I. Derecho Público 6 12 18
II. Derecho privado
6 Las familias jurídicas. Los sistemas jurídicos. La
globalización del derecho 3 6 9
La Técnica Jurídica.
I.- Concepto de Aplicación, Interpretación e
7 Integración.
II.- Escuelas y Métodos de interpretación. 6 12 18
III.- Métodos de Integración.

Teoría del conflicto de las leyes.

8 I.- Conflictos de leyes en el tiempo
II.- De la Irretroactividad. 6 12 8
III.- Conflicto de las leyes en el espacio
TOTAL 48 96 144
6. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO

Unidad No. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS TOTAL

H. T. P. H.T.I.
Temática Semanas CONTENIDOS TEMÁTICOS PEDAGOGICAS HORAS

Introducción al concepto de
Derecho:
I.- Noción de Derecho
II.- El problema de la definición
1 Exposición 3 6 9
del Derecho. La definición y sus
clases.
III. La etimología de la palabra
derecho
1 IV.-El derecho como ciencia

Norma Jurídica:
I Derecho y norma jurídica.
2 II. Clasificación de la norma Exposición 3 6 9
jurídica.
III. Diferencias con normas
morales y usos sociales.
 IV. Leyes naturales y normas
2 3 jurídicas. Exposición 3 6 9
IV. Validez, eficacia, vigencia de
la norma

Moral y derecho:
4 I. Diferencia entre moral y 3 6 9
Exposición
derecho.
II. Concepto de moral cristiana
según la Corte.
Las Fuentes del Derecho.
I.- Estructura de las fuentes.
3 II.- El sistema de fuentes.
Especial referencia en el Derecho
colombiano.
5 Exposición 3 6 9
III.- Las fuentes formales del
derecho: La Norma Superior
(Bloque de Constitucionalidad), la
ley (Analogía Legis Y Analogía
Juris) y la costumbre.
 IV.- Criterios Auxiliares del
derecho: los principios generales
de derecho, la Doctrina
Constitucional, la jurisprudencia y |
6 la equidad. Taller 3 6 9
V.- Otras fuentes: El derecho Plenaria
4
natural, el negocio jurídico y la
doctrina o derecho científico.

División del derecho.

7 I. Derecho Público Taller 3 6 9
II. Derecho privado Plenaria
Las familias jurídicas. Los Control de Lectura
8 sistemas jurídicos. La Plenaria 3 6 9
globalización del derecho
La Técnica Jurídica.
I.- Concepto de Aplicación,
Interpretación e Integración. Control de Lectura
9 II.- Escuelas y Métodos de Plenaria 3 6 9
5 interpretación.
III.- Métodos de Integración.

Otras fuentes del Derecho: El

derecho natural, el negocio
10 Exposición 3 6 9
jurídico y la doctrina o derecho
científico.
 Sistema Jurídico
11 - Unidad (Jerarquización). Exposición 3 6 9
- Coherencia (Antinomias)

6 Sistema Jurídico
- Plenitud (Lagunas).
12 - El papel del Juez como creador Exposición 3 6 9
de Derecho en el Estado Social
de Derecho.

Concepto de Aplicación,
Interpretación e Integración del
13 Derecho. Exposición 3 6 9
Escuelas y Métodos de
7 interpretación.

14 Métodos de Integración Exposición 3 6 9

15 Conflictos de leyes en el tiempo Control de Lectura 3 6 9

De la Irretroactividad Plenaria
8 Control de Lectura
16 Conflicto de las leyes en el 3 6 9
Plenaria
espacio

TOTAL 48 96 144
H. T. P. = Horas De trabajo presencial
H. T. I. = Horas de trabajo independiente
 7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
100
No. UNIDAD TEMATICA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
%
1 1, 2 y 3 - Evaluación escrita Icfes 30% X
2 3,5 y 6 Evaluación oral 30% X
Evaluación escrita Icfes
3 20% X
unidades 1,2,3,4,5,6,7 y 8
40%
Control de lectura, talleres,
8 20% X X X X X X X X X X X X X X X X
participación en clase

8. BIBLIOGRAFÍA:

A. Bibliografía Básica:
 Atienza, Manuel. Introducción al Derecho. Doctrina Jurídica Contemporánea.
México. 2000.
 Latorre, Angel. Introducción al derecho. Barcelona, Editorial Ariel, 1989.
 Monroy Cabra. Introducción al Derecho. Editorial Temis. Colombia. 2003.
 Nino, Carlos Santiago. Introducción al análisis del Derecho. Editorial Ariel.
España. 1991.
 García Máynez, Eduardo. Introducción al Estudio del Derecho. 51 reimpresión,
México, Editorial Porrúa. 2000.
 Gaviria Díaz, Carlos. Temas de Introducción al Derecho. Segunda edición,
Medellín, Señal Editora, 2014

B. Bibliografía Complementaria:

 Atienza Manuel y Ferrajoli Luigi. Jurisdicción y argumentación en el Estado

constitucional de derecho.
 Atienza, Manuel. Las razones del derecho. Teoría de la argumentación jurídica.
México D.F. Universidad Nacional Autónoma de México, 2005.
 Auby, Jean-Bernard. La globalisation, le droit et l’État. Paris, LGDJ 2010.
 Autores varios. Hermenéutica Jurídica. Bogotá, ediciones Rosaristas, 1997.
 Boaventura de Sousa Santos. La globalización del derecho. Bogotá, Universidad
Nacional de Colombia, 2002.
 Bobbio Norberto, Teoría General del Derecho (Traducido por Eduardo Roz
Acuña) Madrid, 1991.
 Bourdieu, Pierre. La fuerza del derecho. Bogotá, Siglo del Hombre, 2000.
 Calabresi Guido An Introduction to Legal Thought: Four Approaches to Law and
to the Allocation of Body Parts. Yale Law School.
http://digitalcommons.law.yale.edu
 Charles D. Kelso; R. Randall Kelso -Natural Law Constitutional Interpretation
http://vlex.com/vid/natural-constitutional-interpretation-453364, Páginas: 354-
404
 Chevalier, Jacques. El Estado de derecho. Bogotá, Universidad Externado de
Colombia, 2015.
 Dworkin, Ronald. El imperio de la justicia. Barcelona, editorial Gedisa, 2008.
 Dworkin, Ronald. Justicia para erizos. México, Fondo Económico de Cultura,
2014.
  Habermas, Jurgen. Facticidad y validez. Madrid, Editorial Trotta, 2000.
 Hart. H.L.A. El concepto de derecho. Buenos Aires, Abeledo Perrot, 2004.
 Hervada, Javier. Introducción crítica al derecho natural. Pamplona (España),
Ediciones Universidad de Pamplona, 1982.
 Kelsen Hans. Teoría Pura del derecho. Editorial Profesional.
 López Medina Diego Eduardo. Teoría impura del derecho. Universidad de los
Andes 2003.
 Lopez Villegas, Eduardo. Derecho y argumentación. Bogotá, Editorial Ecoe,
2001.
 Pérez Luño, Antonio-Enrique. La seguridad jurídica. Barcelona, Editorial Ariel
derecho, 1991.
 Pizzorusso, Alessandro. Justicia, constitución y pluralismo. Lima, editorial
Palestra 2007.
 Puy, Francisco Puy. Lecciones de derecho natural. Santiago de Compostela,
Editorial Porto, 1967.
 Watson Alan. Legal Change: Sources of Law and Legal Culture. University of
Pennsylvania Law Review. Vol. 131, No. 5 (Apr., 1983), pp. 1121-1157

OBSERVACIONES:
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DILIGENCIADO POR: MARTHA CECILIA ABELLA DE FIERRO

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: 28 de JUNIO de 2011.
Aprobado por el Comité de Currículo de Programa: El 11 de abril de 2012
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REVISION METODOLOGICA DICIEMBRE DE 2013: MARIO CESAR TEJADA

GONZALEZ – COLABORACION DANIELA MONTEALEGRE

ACTUALIZADO Y APROBADO POR EL COMITÉ DE CURRÍCULO DEL

PROGRAMA DE DERECHO EL 27 DE AGOSTO DE 2014.

REVISADO Y AJUSTADO: GERMÁN ALFONSO LÓPEZ DAZA

REVISADO Y APROBADO POR EL COMITÉ DE CURRÍCULO DE
PROGRAMA: 15 DE DICIEMBRE DE 2015

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