Matematica 10-03

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Quiero decirles:

A los niños de 4° “A”, que estoy muy contenta de poder compartir con ustedes otro
año y espero tener la posibilidad de poder hacerlo de manera presencial.

A los niños de 4° “B”, que me encanta la idea de saber que este año tendré nuevos
amiguitos.

A todos ustedes, que espero que este sea un año

lleno de ilusiones, esperanzas, aprendizajes, juegos y amor.

NO OLVIDEN DE ESCRIBIR SOLAMENTE LA FECHA CON LAPICERA, LO DEMÁS


CON LÁPIZ.

MIÉRCOLES 10 DE MARZO

¡A RECORDAR!
 Completá el cuadro de números con aquellos que faltan solo en el cuadro azul.

 Leer y copiar:
 Buscá y copiá del cuadro los siguientes números.

1) Tres números que tengan un 6 en la segunda cifra.


…………………………………………………………………
2) Tres números que estén entre 930 y 937.
………………………………………………………………
3) El mayor número de tres cifras iguales.
……………………………………………………………………
4) El mayor y el menor número del cuadro.
……………………………………………………………………
5) Dos números de la fila del 940 menores que 945.
………………………………………………………

 Escribí con rojo en el cuadro del punto 1 los siguientes números.

a) Novecientos ochenta y ocho.


b) Novecientos cincuenta y seis.
c) Novecientos setenta y nueve.

JUEVES 11 DE MARZO

 Ordená de menor a mayor los números y escribí sus nombres.

 Escribir el anterior y el posterior de los siguientes números.

……………3.300………… ………………1.250……………… …………………6.444…………………


……………5.000………… ………………8.227……………
Ordena los números anteriores (escritos en rojo) de menor a mayor.

VIERNES 12 DE MARZO

El valor posicional de la familia del mil.


Actividades

1.465
Unidad de mil centena decena unidad

Componer los siguientes números.

1 u de mil + 5c + 2d + 1u =

5 u de mil + 9c + 3d + 6u =

4u de mil + 6c + 4d + 2u =

8 u de mil + 2c + 8d + 0u =

Descomponé los siguientes números:

1.467 – 3.623 – 2.974 – 7.829 – 4.555 – 6.227 – 2.772

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