J. Matematicas Grado Sexto
J. Matematicas Grado Sexto
J. Matematicas Grado Sexto
ATICAS
GRADO
SEXTO
LOS CONJUNTOS
* ¡Ayuda a Marita! Ella quiere ordenar sus objetos, sabe que el orden en
su casita es muy importante.
* En la siguiente página, ubica sus objetos dentro de los conjuntos
correspondientes y escribe un nombre para cada uno.
E je m p lo :
N o m b r e d e l c o n ju n t o , p u e d e s e le g ir
c u a lq u ie r le t r a m a y ú s c u la .
Pertenece "" o no pertenece ""
* ¡Yo pertenezco a nuestro colegio!
_____________________________
___________________________
______________________
___________________________________________________
___
D O F B L E S M A Ñ O R T S U N L L U
U N I V E R S A L L O T A S R Q P O V
I N N T R I L C E O O N O O T I N O A
T R I L C E U N I T A R I O T O D O C
R I T T P R I M A R I O T I N I F N I
A T O P A R I M O D A L O R S T M L O
II. Lee con atención, luego completa con las palabras que encontraste, de
Se representa con una cuerda cerrada llamada diagrama de Venn o con llaves { }
y se puede determinar de dos formas:
Ejemplos:
A
- Por extensión:
a.
A = {a; e; i; o; u}
i. u.
T o. - Por comprensión:
. lá p iz A = {las vocales}
. la p ic e r o
. b o rra d o r
. ta ja d o r
- Por extensión:
T = { _____________________________
______________________________}
- Por comprensión:
T={ }
M
2. - Por extensión:
0.
1. M = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
9.
3. 5.
4.
8.
6. - Por comprensión:
7.
Q = {Es un número dígito}
P
- Por extensión:
2.
4. P = {2; 4; 6; 8; 10}
8. - Por comprensión:
6. 10.
P = {} x / x N, x es par , 2 x 12
Q - Por extensión:
1. 3. Q = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13}
5.
7.
9.
- Por comprensión:
11. 13. Q = {} x / x N, x es impar , 1 x 19
S i a t ie n d e s la e x p lic a c ió n , c o m p r e n d e r á s
y e n c o n t r a r á s la s o lu c ió n .
Practicando
I. Determina por comprensión y extensión los siguientes conjuntos.
P o r c o m p r e n s ió n P o r e x t e n s ió n
R
.1 3
R = { _________________ R = { _________________
.7
.1 ______________________ ______________________
.9
.3 .1 1 .5
_____________________ } _____________________ }
T = { _________________ T = { _________________
T ______________________ ______________________
.a .e .b .h
.f .d .g .c
_____________________ } _____________________ }
V = { _________________ V = { _________________
V
.d o .s o l .m i ______________________ ______________________
. f a . s i . r e . la
_____________________ } _____________________ }
D . p r im e r g r a d o
.s e x to g ra d o D = { _________________ D = { _________________
.te rc e r g ra d o
______________________ ______________________
.c u a rto g ra d o
. q u in t o g r a d o
_____________________ } _____________________ }
.s e g u n d o g ra d o
I I = { _________________ I = { _________________
.p r im a v e r a
.v e ra n o .o to ñ o ______________________ ______________________
. in v ie r n o _____________________ } _____________________ }
U = { _________________ U = { _________________
U .B u e n o s A ir e s
.L im a . Q u it o ______________________ ______________________
.B o g o tá . S a n t ia g o _____________________ } _____________________ }
III. Escribe V o F según corresponda.
- Los conjuntos se representan sólo por llaves. (
)
- C = {1; 2; 3; 4; 5} está determinado por comprensión. (
)
- D = {a; e; i; o; u} está determinado por extensión. (
)
- Los conjuntos se simbolizan por números. (
)
- Los conjuntos se representan por comprensión y extensión. (
)
- Los conjuntos se determinan por el diagrama de Venn Euler. (
)
- Si hablamos de "los niños más inteligentes", no es conjunto. (
)
L = { C a r m e n ; C a r o lin a ; C a r la }
O = { le t r a s d e tu n o m b r e }
A = { n ú m e r o s n a t u r a le s p a r e s m a y o r e s
q u e 1 5 y m e n o re s q u e 2 7 }
V = { e s p a ñ o l; in g lé s ; f r a n c é s }
R = { c u a d r a d o ; c ir c u n f e r e n c ia ;
t r iá n g u lo ; r e c t á n g u lo }
S = { n o m b r e d e la s á r e a s
q u e te e n se ñ a n }
E = { T o le d o ; G a r c ía ; P a n ia g u a ; F u jim o r i}
Ejemplo:
1 2 + o p e ra d o r
Sum andos
3
sum a
9 4 5 = _5 _ _+_ _ 4_ _ _= _ _ 9_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 27 45 18 = ____________________
8 13 5 = ____________________ 43 13 30 = ____________________
12 25 13 = ____________________ 48 54 6 = ____________________
18 40 22 = ____________________ 30 77 47 = ____________________
17 32 49 = ____________________ 68 45 23 = ____________________
Nos divertimos sumando y pintando
C o lo r e a e l d ib u jo d e la s ig u ie n t e
p á g in a d e a c u e r d o a la c la v e .
N o o lv id e s r e s o lv e r lo s e j e r c ic io s
e n e l c u a d e r n o y c o p ia r e l
r e s u lt a d o e n e s t a p á g in a .
R O JO N A R A N JA
VERDE A M A R IL L O
CELESTE M ARRÓN
502 323
122 515
736 235
105 605
252 304
125 457
736 235
125 457
Resolviendo problemas
* En tu cuaderno plantea y desarrolla los siguientes problemas, luego marca la
alternativa correcta.
1. Un ganadero compra reses por S/. 30 000; carneros, por S/. 8 000 y paga
por el transporte S/. 4 200. ¿Cuánto gastó en total?
m in u e n d o 1 5 - o p e ra d o r
s u s tra e n d o 7
d if e r e n c ia
E n to n c e s : _ _ _ _ + 7 = 1 5 D if e r e n c ia + s u s t r a e n d o = m in u e n d o
16 17 18 19 9 50 35 15 5 20 16 17
14 17 5 12 18 19 30 20 10 3 3 18
13 10 3 10 11 79 48 26 25 5 22 19
43 42 41 13 12 35 18 30 8 47 5 20
68 52 90 47 43 62 30 58 24 23 15 21
70 30 40 50 15 17 40 60 32 16 16 32
70 80 40 40 16 18 45 10 35 13 12 25
Practiquemos
* Halla la diferencia:
Resolviendo problemas
* Resuelve los problemas en tu cuaderno y luego marca la alternativa correcta.
3. Santiago tiene S/. 73 800 y quiere comprarse una casa que cuesta S/. 140
879. ¿Cuánto dinero le falta?
a) 74 b) 94 c) 30 d) 84
a) 80 b) 60 c) 70 d) 90
6. Si Arturo nació en el año 1 988 y su hermana nació en el año 1 995, ¿por
cuántos años Arturo es mayor que su hermana?
a) 14 b) 13 c) 8 d) 7
¡Tú puedes hacerlo!
I. Lee con atención:
Ejemplo:
85 - 25 + 80 - 35 = (99 - 38 + 40) + 23 =
Practiquemos
* Encuentra el resultado de las siguientes operaciones combinadas:
560 211 - 426 006 + 310 061 620 311 + 116 514 - 427 162
__________ + ______ __________ - ______
________________ ________________
999 999 - 721 526 + 116 511 526 116 - 214 006 + 86 119
__________ + ______ __________ + ______
________________ ________________
99 711 + 521 710 - 386 116 710 711 - 26 711 + 116 061
__________ - ______ __________ + ______
________________ ________________
Sigamos practicando
1. Encuentra el resultado, resolviendo primero lo que está dentro de los
paréntesis:
(7 0 3 4 9 + 2 5 8 9 6 ) - 5 2 3 7 4 (3 1 8 9 7 + 1 5 2 3 1 ) - 2 5 8 9
__________________________ __________________________
7 6 4 3 2 + (2 2 5 8 6 - 4 3 2 1 ) 8 7 4 0 + (9 0 0 0 0 0 - 8 5 7 4 5 )
__________________________ __________________________
(2 3 7 8 6 - 9 5 0 1 ) + 2 2 3 4 0 (1 0 0 9 5 + 2 7 9 9 ) - 7 9 5 3
__________________________ __________________________
2. Resuelve las operaciones, efectuándolas en el orden en que se encuentran:
______________ ______________
____ + _______
______________ ______________
A h o ra , e n c u e n tra
la f r a s e .
¡Sí se puede!
* Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno y coloca las respuestas en la
guía.
10 238 - 2 345 =
______________________________________