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    Activdad Praxias 3 Sesion

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    Pedro Jesús
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje virtual sobre comunicación oral para estudiantes de 5 años. La actividad incluye ver un video sobre ejercicios faciales, imitar los sonidos de animales en el video, practicar ejercicios de labios y lengua, y enviar evidencia de la práctica al maestro. El objetivo es desarrollar habilidades de comunicación oral como participar en conversaciones y escuchar cuentos a través de ejercicios de articulación.

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje virtual sobre comunicación oral para estudiantes de 5 años. La actividad incluye ver un video sobre ejercicios faciales, imitar los sonidos de animales en el video, practicar ejercicios de labios y lengua, y enviar evidencia de la práctica al maestro. El objetivo es desarrollar habilidades de comunicación oral como participar en conversaciones y escuchar cuentos a través de ejercicios de articulación.

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    er

    Título original

    ACTIVDAD_PRAXIAS_3_SESION_(1)

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje virtual sobre comunicación oral para estudiantes de 5 años. La actividad incluye ver un video sobre ejercicios faciales, imitar los sonidos de animales en el video, practicar ejercicios de labios y lengua, y enviar evidencia de la práctica al maestro. El objetivo es desarrollar habilidades de comunicación oral como participar en conversaciones y escuchar cuentos a través de ejercicios de articulación.

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    A.M.D.G. et D.G H.

    COLEGIO PARROQUIAL MIXTO


    “SAN PEDRO CHANEL”
    SULLANA

    “SI EL SEÑOR NO CONSTRUYE LA CASA EN VANO SE CANSAN LOS


    ALBAÑILES” (Sal. 126,1)
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL DE COMUNICACIÒN N°27

    Docente Responsable: Danissa Espinoza Venegas

    Nivel: Inicial Grado /Sección: 5 años “A” Fecha: 06/07/2021

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

    COMPETENCIAS: Se comunica oralmente en lengua materna

    CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO


     Participa en conversaciones y diálogos Praxis articulatoria
     Obtiene información del
    texto oral  Escucha cuentos, leyendas, rimas, adivinanzas y
    otros relatos de la tradición oral
     Interactúa estratégicamente
    con distintos interlocutores
    MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

    . El lenguaje oral es el vehículo con el que nos expresamos y nos hacemos entender ante los
    demás, por eso es tan importante empezar a dominarlo cuanto antes, ya que puede llegar a ser
    decisivo en el rendimiento académico posterior.

    La primera herramienta que tenemos a la hora de expresar nuestro lenguaje oral es la voz,
    nacemos con ella y en todas las personas es diferente. Si pronunciamos y entonamos
    correctamente las palabras nos haremos entender bien. Todos percibimos en el hablante, el
    humor, el sarcasmo, la burla, la ironía, porque el lenguaje oral nos sirve para expresar e
    interpretar las palabras.
    DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

    Con ayuda de los papitos se trabaja la siguiente actividad:


     Se presenta un video para motivar los ejercicios faciales
     https://www.youtube.com/watch?v=Z11OteLJ-pM
     Realizamos ejercicios con ayuda de mami o papi
     Observamos el video e imitamos los sonidos de los animalitos que observan
     Realizamos la praxias Labiales y linguales que se observan en la dispositiva que se comparte
     Practicar los ejercicios hecho en clase y enviar las evidencias al drive del correo del estudiante
     Autoevalúa tus praxias con el cuadrito que se envía.

    BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL:


     https://www.youtube.com/watch?v=Z11OteLJ-pM

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
     El niño es capaz de realizar diferentes ejercicios de praxias faciales, labiales, linguales e imitar sonidos
    diversos onomatopéyicos utilizando la lengua labios y mandíbula con un grado de dificultas.

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