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    Actividades - Encuentro 5 - Historia y Epistemología de La Educación

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    Flor Maria Desouza
    Este documento presenta las actividades para el encuentro 5 de un curso de licenciatura en educación infantil sobre la historia y epistemología de la educación. Los estudiantes analizarán el desarrollo y trascendencia de la pedagogía en Colombia a través de 10 temas como el campo conceptual y intelectual de la educación. Cada estudiante investigará de forma individual su tema asignado y participará en el conversatorio, presentando argumentos y respondiendo preguntas. Deberán elaborar un escrito de una página sobre su tema y publicar

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    Actividades - Encuentro 5 - Historia y Epistemología de La Educación

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    Este documento presenta las actividades para el encuentro 5 de un curso de licenciatura en educación infantil sobre la historia y epistemología de la educación. Los estudiantes analizarán el desarrollo y trascendencia de la pedagogía en Colombia a través de 10 temas como el campo conceptual y intelectual de la educación. Cada estudiante investigará de forma individual su tema asignado y participará en el conversatorio, presentando argumentos y respondiendo preguntas. Deberán elaborar un escrito de una página sobre su tema y publicar

    Título original

    ACTIVIDADES - ENCUENTRO 5 - HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

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    UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

    CENTRO TUTORIAL URABA – CAT URABÁ


    PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    MÓDULO: HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
    PROFESOR: Isael Torreglosa Peña – [email protected] – Cel.
    3045516465

    ACTIVIDADES ENCUENTRO 5.

    1. Oración -
    2. Reflexión –
    3. Introducción al tema: Isael Torreglosa
    1. Pausa activa:

    Temas: EL DESARROLLO Y TRASCENDENCIA DE LA PEDAGOGÍA EN


    COLOMBIA.

    1. Campo conceptual de la pedagogía. – SAUCEDO ROBLEDO YESSICA PAOLA y


    ZAPATA BANQUETH JUAN FELIPE.
    2. Campo intelectual de la educación. - RIVAS MOSQUERA LEYDIS PATRICIA y
    PÉREZ MURILLO DEINIS DANIELA.
    3. Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. - MORENO CHALÁ LISETH
    DAYANA y MARTÍNEZ CÓRDOBA KARY YULEINYS.
    4. Educación global frente a educaciones nacionales. - JARAMILLO GARCÉS
    LENIS JULIET y HURTADO JIMÉNEZ MAIRA LISETH.
    5. Las ciencias de la educación. -HOYOS BERNA SAIRA CECILIA y GUISAO
    MARIA ISABEL.
    6. Pedagogía frente a las pedagogías. - GARCÉS GUEVARA MARTA CECILIA.
    7. ¿Cuál es la relación existente entre la formación del docente y su relación con la
    pedagogía… DOMÍNGUEZ ZAMBRANO KERYS.
    8. ¿Cuál es la diferencia entre educabilidad y enseñabilidad, entre pedagogía y
    educación? DÍAZ TAPIAS KAREN YULIETH
    9. ¿Cuáles son las definiciones y pretensiones de la pedagogía? - BARCO PANESSO
    DANIELA.
    10. Educación actual en Colombia. - ARBOLEDA MOSQUERA JYNA MARÍA.
    METODOLOGÍA.

    1. Cada estudiante en forma individual lee y consulta acerca de la temática dada, y


    durante el encuentro participa en el conversatorio de cada temática. Cada estudiante
    será responsable de la introducción y sustentación de su tema, presentando
    argumentos, testimonios y otros; también responderán las preguntas que se generen
    durante el encuentro.
    2. Se hará valoración de cada participación en todas las temáticas propuestas.
    3. Elabore un escrito de una página con la temática asignada. Ese documento lo envía
    por la plataforma Tu Aula.
    Para hacer los aportes deben primero ingresar a www.ut.edu.co enseguida a Tu
    Aula, donde deben buscar el curso Historia y Epistemología de la Educación, ahí se
    auto-matriculan entrando por usuarios-automatriculación. La clave de auto-
    matriculación para este curso es: ISAELLEI2020A.
    Después de la auto-matriculación entran a la unidad 5 donde está el foro LA
    EDUCACIÓN EN COLOMBIA, dan click en “añadir un nuevo tema de discusión”

    BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

    1. Utilice la bibliografía sugerida en el PIC.


    2. Recuerde que la webgrafía sugerida en el PIC puede ser muy interesante, pero
    no se quede solamente con esa información, amplíe muchísimo más su
    conocimiento.
    3. Puede hacer consultas en otros documentos consultados por ustedes mismas

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