Arduino Sos Beacon

LABORATORIO DE DIGITALES
MÓDULO ARDUINO. GUÍA EXPERIMENTAL Nº 3

“SOS BEACON”
(Autor: PC MIGUEL A. CORTES FERNANDEZ.)
1. Objetivos de la experiencia:
a) Familiarizarse con el entorno de desarrollo IDE Arduino.

b) Conectar la placa Arduino al IDE y seleccionar puerto serial.
c) Utilizar Protoboard.
d) Operar instrumentos.
2. Competencias que deberán adquirir los alumnos:
 Programar microcontroladores.
 Operar instrumentos e interpretar mediciones.
 Utilizar diferentes librerías del entorno de desarrollo IDE Arduino.
3. Reseña teórica:
INTRODUCCIÓN:
SOS, es la señal de socorro más utilizada internacionalmente. Se comenzó a utilizar a principios del siglo XX.
Fue aprobada durante una conferencia internacional en Berlín en 1906 para reemplazar la hasta entonces
utilizada “CQD” en las transmisiones telegráficas en Código Morse.
Se eligió esta representación debido a que podía ser radiada fácilmente usando el código morse, con una
sucesión de tres pulsos cortos, tres largos y otros tres cortos ( ⋯ − − − ⋯). De igual manera, debido a la
simpleza de la misma, es menos probable que se pierda o malinterprete por interferencias. En realidad, ni
siquiera se trata de tres letras separadas (que se deben transmitir como tres pulsos cortos - pausa - tres
largos - pausa - tres cortos) sino de un único código continuo.
Popularmente, se cree que esta señal significa " Save Our Ship" ("salven nuestro barco"), "Save Our Souls"
("salven nuestras almas") o "Send Out Succour" ("envíen socorro"). Sin embargo, SOS no es la sigla de
ninguna frase y fue seleccionada por su simplicidad.
4. Temario de la interrogación previa:

Los alumnos deberán leer la documentación técnica (DataSheet) correspondiente a la placa DFRduino Uno R3
y obtener alternativas y rango de voltajes de alimentación de la placa, máxima corriente de salida de los pines
de la placa, identificar los pines I/O digitales, pines analógicos y PWM.
HOJA Nº 2
ACADEMIA POLITÉCNICA NAVAL
5. Equipamiento y herramientas a utilizar:
 Computador con IDE Arduino instalado.

 Kit Arduino.
 Protoboard para Arduino.
 2 cables jumper M/M. (Macho/Macho)
 1 Resistor de 220 [Ω] (220R).
 1 Diodo LED de 5 [mm].
 Multitester.
 1 Osciloscopio digital Tektronix TDS 1000B o similar.
 Guía Experimental Nº 2, “SOS Beacon”.
6. Aplicación de software:
Escriba las siguientes líneas de código en la pantalla del editor IDE Arduino:
// Descripción:
// Envía la señal de Socorro mediante un LED
int ledPin = 10;

void setup() {
pinMode(ledPin, OUTPUT);
}
void loop() {
for(int x=0;x<3;x++){ // S(...) tres puntos

digitalWrite(ledPin,HIGH);
delay(150);
digitalWrite(ledPin,LOW);
delay(100);
}
delay(100);
for(int x=0;x<3;x++){ // O(---) tres rayas
delay(400);
delay(100);
}
delay(100);
for(int x=0;x<3;x++){ //S(...) tres puntos

delay(150);
delay(100);
}
delay(5000);
HOJA Nº 3
7. Desarrollo experimental:
a) Para comenzar la experiencia, instale la placa de desarrollo junto con la placa del microcontrolador y
arme el circuito como se indica en la figura.
b) Conecte el cable USB en el conector de la placa del microcontrolador y luego conecte elo otro extremo
del cable en un puerto USB del computador.
c) Verifique con el Administrador de Dispositivos de su computador y vea el número de puerto serial
asignado a su placa.
d) Conociendo el puerto asignado a su placa, configure el IDE Arduino, en el menú “Herramientas” como se
indica en la siguiente figura:
HOJA Nº 4
e) Ahora presiones el botón “Verificar” para compilar el programa y detectar si hay o no algún error
en la programación.
f) Si no hay errores, entonces presiones el botón “Subir” para cargar el programa en el

microcontrolador, indicando el mensaje “Subiendo”, una vez que el programa terminó de ser trasferido al
microcontrolador, aparecerá el mensaje “Subido”, lo cual indica que el microcontrolador está listo para
funcionar solo.
8. Informe:
a) Observe el Led y verifique que esté funcionando, ahora calcule la corriente que circula por el Led cuando
esta encendido.
b) Utilizando el osciloscopio, mida la señal que sale por el pin 10 del microcontrolador y haga un gráfico de la
señal.
Relacione el ancho de los pulsos con el código Morse.
c) Modifique el programa y experimente con otros códigos Morse.

HOJA Nº 5
d) Anotar las conclusiones obtenidas por el grupo de trabajo después de realizada la experiencia.
e) Observaciones.
NOMBRE Y FIRMA DE LOS ALUMNOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
1.-
2.-
3.-

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a) Familiarizarse con el entorno de desarrollo IDE Arduino.

2. Competencias que deberán adquirir los alumnos:

4. Temario de la interrogación previa:

5. Equipamiento y herramientas a utilizar:

 Computador con IDE Arduino instalado.

int ledPin = 10;

for(int x=0;x<3;x++){ // S(...) tres puntos

for(int x=0;x<3;x++){ //S(...) tres puntos

f) Si no hay errores, entonces presiones el botón “Subir” para cargar el programa en el

Relacione el ancho de los pulsos con el código Morse.

c) Modifique el programa y experimente con otros códigos Morse.

NOMBRE Y FIRMA DE LOS ALUMNOS INTEGRANTES DEL GRUPO.

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