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TP - 1-Mecánica Mecanismos Repaso

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Mecánica Mecanismos 2021

Trabajo práctico Nº1:


Repaso de Cinemática del Punto –MRU–MRUV–TV–CL
Movimiento Rectilíneo Uniforme y Variado (acelerado y desacelerado):
Ejercicio N°1: Dos móviles que distan 390Km parten al encuentro en un mismo instante con movimiento
rectilíneo uniforme, en sentido contrario uno del otro. Sus velocidades son de 75Km/h y 90Km/h
respectivamente. Calcular el tiempo que tardan en encontrarse y los desplazamientos efectuados para cada
uno de ellos. Graficar espacio recorrido respeto del tiempo.

Ejercicio N°2: Dos móviles que distan 180 Km parten al mismo tiempo en una misma dirección y sentido
con M.R.U. Determinar cuándo alcanzará uno al otro (A al B) y el espacio recorrido en el instante del
encuentro. Se sabe que la velocidad de los mismos es de B=50 y A=70 Km/h respectivamente. Resolverlo
también de forma gráfica.
A= 70Km/h B=50Km/h
C= Encuentro
-------------------------------------------------------------------------------------------
180Km
distancia y tiempo de alcance=?

Ejercicio N°3: Un barco zarpa de A con destino a B con una velocidad de 80 km/h, luego de 3 horas otro
sale de B con el mismo sentido que el primero pero, con una velocidad de 50 km/h, si la distancia entre A y B
es de 500 km, calcular: a) ¿Cuánto tiempo después que zarpó el segundo se encontrarán? b) ¿A qué distancia
de B?.

Ejercicio N°4: La velocidad de un tren aumenta de 35 a 85Km/h en 150 Metros. Calcular la aceleración y
el tiempo empleado en producir esa aceleración.

Ejercicio N°5: Un móvil se desplaza en un camino rectilíneo a una velocidad de 110Km/h. En un momento
determinado aplica los frenos y recorre 90 mts hasta detenerse. Calcular la desaceleración producida y el
tiempo de frenado.

Ejercicio N°6: un móvil A se desplaza con un movimiento rectilíneo uniforme, parte de 40 mts del origen de
coordenadas y su velocidad es de 20 M/seg. Además, hay otro móvil B que se mueve en la misma dirección
con un movimiento rectilíneo uniforme acelerado que ha partido con una aceleración de 4 m/seg2.
Determinar: a) la ecuación de desplazamiento de los dos móviles. B) Graficar los desplazamientos en función
del tiempo. C) Cuál será el tiempo en que se encuentren?

Ejercicio N°7: Un tren eléctrico que parte del reposo acelera a 0,25 m/seg2 durante 15 segundos, podría
decir que velocidad alcanza al final de ese tiempo? ¿Y podría decir cuanta distancia recorrió el tren?

Tiro vertical + caída Libre:


Ejercicio N°8: La aceleración de la gravedad tiene en el planeta tierra un valor de 9.8 m/seg2. Suponiendo
despreciable el rozamiento del aire podría decir a qué velocidad alcanza la tierra un móvil que tarda 3
segundos en caer.

Ejercicio N°9: Desde un edificio de 180 mts de altura se deja caer un cuerpo bajo la acción de su propio
peso en caída libre. Calcular la velocidad con que el cuerpo hace impacto en el suelo y el tiempo que tarde
en caer.
Ejercicio N°10: Un objeto cae en un pozo y tarda 4 seg. En llegar al fondo. Calcular la profundidad del
pozo y la velocidad con que hace impacto.

Ejercicio N°11: Se dispara un proyectil en forma vertical con una velocidad inicial de 120 Km/h. Calcular la
altura que alcanza el proyectil y el tiempo empleado en alcanzarla.

Ejercicio N°12: ¿Qué velocidad debe darse a una piedra para que lanzada verticalmente alcance una
altura de h=500 mts?

Ejercicio N°13: Calcular qué velocidades obtiene un proyectil que se dispara verticalmente con una
velocidad inicial de Vo= 450 m/s luego de los tiempos de 3 seg, 4 seg y 5 seg.; a su vez determinar cuál será
la altura máxima alcanzada.

Ejercicio N°14: Una maceta resbala de la cornisa de una ventana que está 3,5 m arriba de una mujer que
encuentra sentada abajo. a. ¿Con qué rapidez se movía la maceta antes de golpear a la dama? b. ¿De
cuánto tiempo dispone la mujer para hacerse a un lado después de que una persona la alertó,
precisamente en el momento en que comenzaba a caer la maceta?

Ejercicio N°15: Un clavadista asustado cuelga con sus dedos de un trampolín, con sus pies a una altura
de 5,2 m encima del agua. a. ¿Cuánto tiempo después de que se soltaron sus dedos tocará el agua? b.
¿Qué rapidez alcanzó en ese momento?

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