T1 Economia Flores Ore Grower

ECONOMIA
ACTIVIDAD CALIFICADA – T1
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Conceptos básicos de economía y modelos
económicos
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Cuarta semana de clase (Semana 4))
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T1
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolla los conceptos básicos de Economía y resuelve los ejercicios de acuerdo a lo
solicitado en la Tarea
III. INDICACIONES
Para la elaboración de la evaluación se debe considerar:
1. El contenido de los móduos 1, 2, 3 y 4 revisados en la unidad

2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T1_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T1_Economía_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
La extensión mínima será de 2 y máxima de 3 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
5. El trabajo se desarrolla como mínimo en 3 hoja
6. PREGUNTAS
Pág. 1
ECONOMIA
Pregunta 1.
Los siguientes conceptos han sido tomados de los dos primeros módulos. Escribe
dos ejemplos o casos para cada concepto y explicalos
Concepto Ejemplos Explicaciones
económico
a)La A1 ARBOLES La tala de arboles en la seva
escasez de amazónica.
recursos
A2 AGUA Escases del Agua, esta amuen
tando cada dia a dia.
b)La Lugar donde te siente satisfecho y
necesidad B1CALIDAD DE tengas posibilidades de aprender y
de elegir VIDA mejorar economicamete.
B2 TU FUTURO Eres dueño de tu vida propia y uno
mismo elege a donde queres llegar.
c)Frontera Teniendo tecnoloia en tu
de empresa, aumenta la posibilidad
posibilidade C1I TECNOLOGIA de producción y asi generar mas
s de ingresos
producción
C2 TRABAJADORES Teniendo buen personal
capacitado, la producción es mas
eficiente.
d)Problema D1 EL ESTADO El estado influye mucho en la
económico economía de país.
D2 DESASTRES Ante un desantre natural, se
NATURALES paralizan las inversiones y obras.
e)Sistema E1 QUE Estudiar las necesidades del

económico PRODUCIR mercado y satisfacer las
necesidades del cliente.
E2 PARA QUE Para una buena satisfaccion del
PRODUCIR los consumidores y generadores
de economía.
Pregunta 2.
De acuerdo a la siguiente tabla que resume las posibilidades de producción de una
economía que produce dos bienes:
CANASTA A1 A2 A3 A4 A5
DE BIENES
SOYA 0 2 4 6 8
HIERRO 20 16 12 6 0
Resuelve .-
1. Representa gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).

2. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de
los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera.
3. ¿Cuál es el cálculo de los diferentes costes de oportunidad?
4. ¿Existen rendimientos crecientes, decrecientes o constantes? Justifica su respuesta.
5.¿Qué significaría una reducción de los factores productivos y cómo se reflejaría en la
representación gráfica?
Pág. 2
ECONOMIA
SOLUCION
1:REPRESENTACION GRAFICA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION(RPP).

SOYA
8 A5
6 A4
4 A3
2 A2
A1
6 12 16 20 HIERRO
2: Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado

de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera.
-Los puntos fuera de la frontera: Son puntos inalcanzables y generan costos de

oportunidad.
-Los puntos dentro de la frontera: son ineneficientes , ya que no estamos utilizando
tods nuestros factores productivos.
-Los puntos sobre la frontera : Son eficientes, ya que se esta usando todas los
recursos.
3: ¿Cuál es el cálculo de los diferentes costes de oportunidad?
Sol:
CO de A a C = 20 a 12 = 8 unid
CO de B a D = 16 a 6 = 10 unid
Pág. 3
ECONOMIA
4: ¿Existen rendimientos crecientes, decrecientes o constantes?

Justifica su respuesta.
Sol:
Rendimiento creciente: ya que a medida que va disminuyendo el HIERRO, va aumentando
la SOYA.
5: .¿Qué significaría una reducción de los factores productivos y cómo se reflejaría en la

representación gráfica?
Sol:
La forma en que se pueden combinar los factores productivos de una forma eficiente para
la obtención de productos o ... Una simplificación frecuente es reducir a dos los factores:
trabajo y el capital,
Pág. 4

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II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

1. El contenido de los móduos 1, 2, 3 y 4 revisados en la unidad

e)Sistema E1 QUE Estudiar las necesidades del

1. Representa gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).

1:REPRESENTACION GRAFICA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION(RPP).

2: Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado

-Los puntos fuera de la frontera: Son puntos inalcanzables y generan costos de

3: ¿Cuál es el cálculo de los diferentes costes de oportunidad?

4: ¿Existen rendimientos crecientes, decrecientes o constantes?

5: .¿Qué significaría una reducción de los factores productivos y cómo se reflejaría en la

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