GDO-Investigacion Juridica Saber Pro 2021

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Guía de orientación Saber Pro

2021

Módulo Investigación Jurídica


Guía de
orientación

Presidente de la República Directora General


Iván Duque Márquez Mónica Patricia Ospina Londoño
Ministra de Educación Nacional Secretario General
María Victoria Angulo González Ciro González Ramírez
Viceministro de Educación Superior Directora de Evaluación
José Maximiliano Gómez Torres Natalia González Gómez
Director de Producción y Operaciones
Oscar Orlando Ortega Mantilla
Director de Tecnología e Información
Sergio Andrés Soler Rosas
Subdirector de Diseño de Instrumentos
Publicación del Instituto Colombiano para la
Luis Javier Toro Baquero
Evaluación de la Educación (Icfes)
© Icfes, 2021. Subdirectora de Estadísticas
Todos los derechos de autor reservados. Jeimy Paola Aristizábal Rodríguez

Subdirectora de Análisis y Divulgación


Bogotá, D. C., mayo de 2021 Mara Brigitte Bravo Osorio

ADVERTENCIA
Todo el contenido es propiedad exclusiva y reservada del Icfes y es el resultado
de investigaciones y obras protegidas por la legislación nacional e internacional.
No se autoriza su reproducción, utilización ni explotación a ningún tercero. Solo
se autoriza su uso para fines exclusivamente académicos. Esta información no
podrá ser alterada, modificada o enmendada.

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Coordinación de la publicación
Diana Alejandra Calderón García
María Angélica Piñeros Rivera

Corrección de estilo
Juan Camilo Gómez Barrera

Diseño de portada y diagramación


Linda Nathaly Sarmiento Olaya

Fotografía portada
https://www.freepik.es/foto-gratis/
abogado-sexo-masculino-que-sostiene-
libro-ley-que-sienta-oficina-escala-justicia-
tabla_3140762.htm

Equipo de gestores del Icfes


Sara Esperanza Bohorquez Rodríguez
Mónica Roldán Torres

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TÉRMINOS Y CONDICIONES DE USO PARA PUBLICACIONES


Y OBRAS DE PROPIEDAD ICFES

El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación derechos de cita; es decir, se podrán utilizar con los fines aquí
(Icfes) pone a la disposición de la comunidad educativa y del previstos transcribiendo los pasajes necesarios, citando siempre al
público en general, de forma gratuita y libre de cualquier Icfes como fuente de autor. Lo anterior siempre que los pasajes no
cargo, un conjunto de publicaciones a través de su portal www. sean tantos y seguidos que razonadamente puedan considerarse
icfes.gov.co. Dichos materiales y documentos están normados como una reproducción simulada y sustancial, que redunde en
por la presente política y están protegidos por derechos de perjuicio del Icfes.
propiedad intelectual y derechos de autor a favor del Icfes.
Si tiene conocimiento de alguna utilización contraria a lo Asimismo, los logotipos institucionales son marcas registradas y
establecido en estas condiciones de uso, por favor infórmenos de propiedad exclusiva del Icfes. Por tanto, los terceros no podrán
al correo [email protected]. usar las marcas de propiedad del Icfes con signos idénticos o
similares respecto de cualesquiera productos o servicios prestados
Queda prohibido el uso o publicación total o parcial de este por esta entidad, cuando su uso pueda causar confusión. En todo
material con fines de lucro. Únicamente está autorizado su caso queda prohibido su uso sin previa autorización expresa del
uso para fines académicos e investigativos. Ninguna persona, Icfes. La infracción de estos derechos se perseguirá civil y, en su
natural o jurídica, nacional o internacional, podrá vender, caso, penalmente, de acuerdo con las leyes nacionales y tratados
distribuir, alquilar, reproducir, transformar*, promocionar o internacionales aplicables.
realizar acción alguna de la cual se lucre directa o indirectamente
con este material. El Icfes realizará cambios o revisiones periódicas a los presentes
términos de uso, y los actualizará en esta publicación.
En todo caso, cuando se haga uso parcial o total de los contenidos
de esta publicación del Icfes, el usuario deberá consignar o hacer El Icfes adelantará las acciones legales pertinentes por
referencia a los créditos institucionales del Icfes respetando los cualquier violación a estas políticas y condiciones de uso.

* La transformación es la modificación de la obra a través de la creación de adaptaciones, traducciones, compilaciones, actualizaciones, revisiones y, en general, cualquier
modificación que de la obra se pueda realizar, de modo que la nueva obra resultante se constituya en una obra derivada protegida por el derecho de autor, con la
única diferencia respecto de las obras originales de que aquellas requieren para su realización de la autorización expresa del autor o propietario para adaptar, traducir,
compilar, etcétera. En este caso, el Icfes prohíbe la transformación de esta publicación.
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Presentación
La Ley 1324 de 2009 le confiere al Instituto Colombiano para superior (IES) y los demás interesados en el examen Saber Pro,
Evaluación de la Educación (Icfes) la misión de evaluar, mediante puedan acceder a la información básica sobre las características
exámenes externos estandarizados, la formación que se ofrece en de este módulo específico.
los distintos niveles del servicio educativo. También establece que
el Ministerio de Educación Nacional (MEN) defina lo que se debe
evaluar en estos exámenes. ¡Tenga en cuenta!
Para cumplir con la misión asignada, el Icfes ha avanzado en El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior,
la alineación del Sistema Nacional de Evaluación Externa Saber Pro, está compuesto por módulos de competencias
Estandarizada (SNEE). Este sistema posibilita la comparación de genéricas y específicas; las primeras se entienden como
los resultados en distintos niveles educativos, debido a que los aquellas que deben desarrollar todos los estudiantes sin
diferentes exámenes evalúan las mismas competencias genéricas distinción de su área de formación, mientras que las específicas
en algunas de las áreas que los conforman. se ofertan según el grupo de referencia asociado a cada
programa académico.
¿Para qué sirve esta guía?
Hemos creado esta guía de orientación para que los docentes,
evaluados, estudiantes, directivos de instituciones de educación

NOTA: En la página web del Icfes encontrará cuadernillos con preguntas de práctica, ejemplos de preguntas explicados, guías
de orientación, marcos de referencia e infografías que le permitirán conocer más información sobre el examen Saber Pro.

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Especificaciones del módulo


Investigación Jurídica

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A continuación, se presenta la estructura de evaluación del módulo En la figura 1 se presenta la forma en la que se desagrega y
desagregada en las competencias, afirmaciones y evidencias estructura el Diseño Centrado en Evidencias, conforme al cual
que lo componen. La competencia es la categoría general, y se se establecen las especificaciones de prueba.
divide en afirmaciones, compuestas a su vez por evidencias.

Las competencias son las habilidades necesarias para aplicar los Figura 1. Diseño Centrado en Evidencias
conocimientos en diferentes contextos. En este sentido, enfrentarse
al examen Saber Pro no significa solamente conocer conceptos o Evidencia 1
datos, si no que implica saber cómo emplear dichos conceptos
para resolver problemas en situaciones de la vida cotidiana en Afirmación 1 Evidencia 2
los diferentes campos profesionales.

Para cada competencia se establecen una o más afirmaciones, Competencias Afirmación 2 Evidencia n...
entendidas como aquello específico de un área de conocimiento
(o de un conjunto de habilidades y destrezas) que se espera que Afirmación n...
los evaluados sean capaces de saber-hacer. Las afirmaciones, a
su vez, se componen de evidencias entendidas como aquello
que debería mostrar un evaluado que permita inferir que posee la
afirmación hecha. Esto es, se trata de la formulación de aspectos Para consultar la metodología usada en la construcción de los
observables en los evaluados que permitan obtener información módulos y pruebas de los exámenes Saber, le invitamos a hacer
sobre el nivel de adquisición de las afirmaciones planteadas. clic aquí.

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A. Competencia evaluada
Este módulo se compone de 35 preguntas que evalúan la competencia para consolidar y elaborar proyectos que aborden problemas
de investigación jurídica y sociojurídica, con miras a proponer respuestas jurídicas y a contribuir a la generación de conocimiento,
de acuerdo con parámetros éticos en investigación. Involucra la competencia para identificar problemas que puedan ser objeto
de investigación jurídica y socio jurídica, y para plantear objetivos generales y específicos de investigación, evaluar su coherencia
y pertinencia, así como para interpretar resultados de investigaciones en Derecho, todo esto de acuerdo con parámetros éticos en la
investigación.

Siguiendo la metodología propuesta por el Diseño Centrado en Evidencias y de acuerdo con el marco de referencia del módulo, la
competencia evaluada se desagrega en 3 afirmaciones:

1. Concibe proyectos de investigación jurídica y sociojurídica.

Esta afirmación se desagrega en 2 evidencias, como se muestra en la tabla 1.

Tabla 1. Evidencias de la afirmación 1

Evidencias

1.1 Identifica problemas que pueden ser abordados como objetos de


investigación jurídica y sociojurídica.

1.2 Relaciona título, objetivos y problema de investigación en investigaciones


jurídicas y sociojurídicas.

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2. Evalúa la coherencia y pertinencia de investigaciones jurídicas o sociojurídicas.

Esta afirmación se desagrega en 3 evidencias, como se muestra en la tabla 2.

Tabla 2. Evidencias de la afirmación 2

Evidencias

2.1. Deriva conclusiones y efectos de investigaciones en Derecho.

2.2. Distingue soluciones jurídicas de las que no lo son.

2.3. Reconoce soluciones jurídicas que son coherentes con los hallazgos de
investigación.

3. Conoce principios éticos de la investigación.

Esta afirmación se desagrega en 2 evidencias, como se muestra en la tabla 2.

Tabla 3. Evidencias de la afirmación 3

Evidencias

3.1. Reconoce conductas antiéticas en procesos de investigación.

3.2. Aplica principios éticos en el desarrollo de investigaciones.

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La tabla 4 presenta la distribución porcentual de preguntas del módulo para cada afirmación.

Tabla 4. Distribución porcentual de preguntas por afirmación

Afirmaciones % de preguntas

1. Concibe proyectos de investigación jurídica y


40 %
sociojurídica.

2. Evalúa la coherencia y pertinencia de


40 %
investigaciones jurídicas o sociojurídicas.

3. Conoce principios éticos de la investigación. 20 %

B. ¿A quién se dirige el módulo?


Los módulos específicos, como Investigación Jurídica, están dirigidos únicamente a estudiantes que hayan aprobado por lo menos el
75 % de los créditos académicos del programa profesional universitario que cursan, que presenten el examen por primera vez y que
sean inscritos directamente por su IES. Cada IES tiene la posibilidad de seleccionar una de las combinatorias ofertadas por el Icfes,
según lo considere pertinente para cada uno de sus programas.

En este sentido, es importante aclarar que las IES pueden decidir que sus estudiantes no tomen ninguno de los módulos específicos
que oferta el Icfes y de esta manera, solo deberán presentar los módulos genéricos.

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Tenga en cuenta que los evaluados que tomen combinatorias conformadas únicamente por módulos de competencias genéricas (Lectura
Crítica, Razonamiento Cuantitativo, Competencias Ciudadanas, Comunicación Escrita e Inglés) dispondrán de 4 horas y 20 minutos
para responder las preguntas del examen. Por otro lado, quiénes además de los módulos genéricos estén inscritos para presentar un
módulo específico contarán con máximo 1 hora adicional para responder las preguntas; mientras que aquellos evaluados que tomen
combinatorias con dos módulos específicos contarán con 2 horas adicionales.

Para consultar la oferta de combinatorias disponible para su programa académico:

1). Identifique el código SNIES asociado al programa.


2). Ingrese aquí el código SNIES del programa e identifique el Núcleo Básico del Conocimiento (NBC) asociado a este.
3). Consulte aquí la oferta de combinatorias de módulos Saber Pro 2021 disponible para su NBC.

Combinatorias: es una agrupación de módulos que son presentados por


los evaluados en el examen Saber Pro. Dicha agrupación está conformada por
módulos genéricos y puede incluir hasta dos módulos específicos, que se ofertan
según los grupos de referencia.

Grupo de referencia: es una agrupación de programas profesionales


universitarios con características de formación similares. Esta agrupación
resulta útil para delimitar la oferta de combinatorias que brinda el Icfes a los
diferentes programas y para que los evaluados puedan comparar sus resultados
con los de otros examinandos del mismo grupo de referencia. Actualmente,
conforme a la resolución 395 del 12 de junio del 2018, se definen
estos grupos de acuerdo con el Núcleo Básico del Conocimiento (NBC) y el
nivel de formación establecido para cada programa académico, conforme a la
clasificación del Sistema Nacional de Información de Educación Superior (SNIES)
del Ministerio de Educación Nacional.

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El módulo Investigación Jurídica se oferta a los programas asociados al grupo de referencia (NBC) de Derecho y afines.

No obstante, para garantizar que los módulos específicos en los que se evalúa a los estudiantes sean afines a su programa de formación,
se recomienda que el director(a) del programa sea quién defina qué combinatoria presentarán los estudiantes, al momento del pre registro.

¡Tenga en cuenta!

Para familiarizarse más con el módulo:


- Descargue aquí el cuadernillo con preguntas
de aplicaciones anteriores del examen.
- Descargue aquí ejemplos de preguntas
que explican el paso a paso para responderlas
correctamente.

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Información importante
La información relativa al Examen de Estado de la Calidad
de la Educación Superior, Saber Pro, que no se encuentre en
esta guía de orientación (como aquella referida al proceso de
registro, al calendario o a los resultados), se debe consultar en
el sitio web y redes sociales del Icfes.
www.icfes.gov.co

Calle 26 N.° 69-76, Torre 2, Piso 15, Edificio Elemento, Bogotá, D. C., Colombia • www.icfes.gov.co
Líneas de atención al usuario: Bogotá Tel.: (57+1) 484-1460 | PBX: (57+1) 484-1410 - Gratuita nacional: 018000-519535

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