GDO-Investigacion Juridica Saber Pro 2021
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ADVERTENCIA
Todo el contenido es propiedad exclusiva y reservada del Icfes y es el resultado
de investigaciones y obras protegidas por la legislación nacional e internacional.
No se autoriza su reproducción, utilización ni explotación a ningún tercero. Solo
se autoriza su uso para fines exclusivamente académicos. Esta información no
podrá ser alterada, modificada o enmendada.
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Guía de
orientación
Coordinación de la publicación
Diana Alejandra Calderón García
María Angélica Piñeros Rivera
Corrección de estilo
Juan Camilo Gómez Barrera
Fotografía portada
https://www.freepik.es/foto-gratis/
abogado-sexo-masculino-que-sostiene-
libro-ley-que-sienta-oficina-escala-justicia-
tabla_3140762.htm
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El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación derechos de cita; es decir, se podrán utilizar con los fines aquí
(Icfes) pone a la disposición de la comunidad educativa y del previstos transcribiendo los pasajes necesarios, citando siempre al
público en general, de forma gratuita y libre de cualquier Icfes como fuente de autor. Lo anterior siempre que los pasajes no
cargo, un conjunto de publicaciones a través de su portal www. sean tantos y seguidos que razonadamente puedan considerarse
icfes.gov.co. Dichos materiales y documentos están normados como una reproducción simulada y sustancial, que redunde en
por la presente política y están protegidos por derechos de perjuicio del Icfes.
propiedad intelectual y derechos de autor a favor del Icfes.
Si tiene conocimiento de alguna utilización contraria a lo Asimismo, los logotipos institucionales son marcas registradas y
establecido en estas condiciones de uso, por favor infórmenos de propiedad exclusiva del Icfes. Por tanto, los terceros no podrán
al correo [email protected]. usar las marcas de propiedad del Icfes con signos idénticos o
similares respecto de cualesquiera productos o servicios prestados
Queda prohibido el uso o publicación total o parcial de este por esta entidad, cuando su uso pueda causar confusión. En todo
material con fines de lucro. Únicamente está autorizado su caso queda prohibido su uso sin previa autorización expresa del
uso para fines académicos e investigativos. Ninguna persona, Icfes. La infracción de estos derechos se perseguirá civil y, en su
natural o jurídica, nacional o internacional, podrá vender, caso, penalmente, de acuerdo con las leyes nacionales y tratados
distribuir, alquilar, reproducir, transformar*, promocionar o internacionales aplicables.
realizar acción alguna de la cual se lucre directa o indirectamente
con este material. El Icfes realizará cambios o revisiones periódicas a los presentes
términos de uso, y los actualizará en esta publicación.
En todo caso, cuando se haga uso parcial o total de los contenidos
de esta publicación del Icfes, el usuario deberá consignar o hacer El Icfes adelantará las acciones legales pertinentes por
referencia a los créditos institucionales del Icfes respetando los cualquier violación a estas políticas y condiciones de uso.
* La transformación es la modificación de la obra a través de la creación de adaptaciones, traducciones, compilaciones, actualizaciones, revisiones y, en general, cualquier
modificación que de la obra se pueda realizar, de modo que la nueva obra resultante se constituya en una obra derivada protegida por el derecho de autor, con la
única diferencia respecto de las obras originales de que aquellas requieren para su realización de la autorización expresa del autor o propietario para adaptar, traducir,
compilar, etcétera. En este caso, el Icfes prohíbe la transformación de esta publicación.
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Guía de
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Presentación
La Ley 1324 de 2009 le confiere al Instituto Colombiano para superior (IES) y los demás interesados en el examen Saber Pro,
Evaluación de la Educación (Icfes) la misión de evaluar, mediante puedan acceder a la información básica sobre las características
exámenes externos estandarizados, la formación que se ofrece en de este módulo específico.
los distintos niveles del servicio educativo. También establece que
el Ministerio de Educación Nacional (MEN) defina lo que se debe
evaluar en estos exámenes. ¡Tenga en cuenta!
Para cumplir con la misión asignada, el Icfes ha avanzado en El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior,
la alineación del Sistema Nacional de Evaluación Externa Saber Pro, está compuesto por módulos de competencias
Estandarizada (SNEE). Este sistema posibilita la comparación de genéricas y específicas; las primeras se entienden como
los resultados en distintos niveles educativos, debido a que los aquellas que deben desarrollar todos los estudiantes sin
diferentes exámenes evalúan las mismas competencias genéricas distinción de su área de formación, mientras que las específicas
en algunas de las áreas que los conforman. se ofertan según el grupo de referencia asociado a cada
programa académico.
¿Para qué sirve esta guía?
Hemos creado esta guía de orientación para que los docentes,
evaluados, estudiantes, directivos de instituciones de educación
NOTA: En la página web del Icfes encontrará cuadernillos con preguntas de práctica, ejemplos de preguntas explicados, guías
de orientación, marcos de referencia e infografías que le permitirán conocer más información sobre el examen Saber Pro.
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A continuación, se presenta la estructura de evaluación del módulo En la figura 1 se presenta la forma en la que se desagrega y
desagregada en las competencias, afirmaciones y evidencias estructura el Diseño Centrado en Evidencias, conforme al cual
que lo componen. La competencia es la categoría general, y se se establecen las especificaciones de prueba.
divide en afirmaciones, compuestas a su vez por evidencias.
Las competencias son las habilidades necesarias para aplicar los Figura 1. Diseño Centrado en Evidencias
conocimientos en diferentes contextos. En este sentido, enfrentarse
al examen Saber Pro no significa solamente conocer conceptos o Evidencia 1
datos, si no que implica saber cómo emplear dichos conceptos
para resolver problemas en situaciones de la vida cotidiana en Afirmación 1 Evidencia 2
los diferentes campos profesionales.
Para cada competencia se establecen una o más afirmaciones, Competencias Afirmación 2 Evidencia n...
entendidas como aquello específico de un área de conocimiento
(o de un conjunto de habilidades y destrezas) que se espera que Afirmación n...
los evaluados sean capaces de saber-hacer. Las afirmaciones, a
su vez, se componen de evidencias entendidas como aquello
que debería mostrar un evaluado que permita inferir que posee la
afirmación hecha. Esto es, se trata de la formulación de aspectos Para consultar la metodología usada en la construcción de los
observables en los evaluados que permitan obtener información módulos y pruebas de los exámenes Saber, le invitamos a hacer
sobre el nivel de adquisición de las afirmaciones planteadas. clic aquí.
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A. Competencia evaluada
Este módulo se compone de 35 preguntas que evalúan la competencia para consolidar y elaborar proyectos que aborden problemas
de investigación jurídica y sociojurídica, con miras a proponer respuestas jurídicas y a contribuir a la generación de conocimiento,
de acuerdo con parámetros éticos en investigación. Involucra la competencia para identificar problemas que puedan ser objeto
de investigación jurídica y socio jurídica, y para plantear objetivos generales y específicos de investigación, evaluar su coherencia
y pertinencia, así como para interpretar resultados de investigaciones en Derecho, todo esto de acuerdo con parámetros éticos en la
investigación.
Siguiendo la metodología propuesta por el Diseño Centrado en Evidencias y de acuerdo con el marco de referencia del módulo, la
competencia evaluada se desagrega en 3 afirmaciones:
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2.3. Reconoce soluciones jurídicas que son coherentes con los hallazgos de
investigación.
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La tabla 4 presenta la distribución porcentual de preguntas del módulo para cada afirmación.
Afirmaciones % de preguntas
En este sentido, es importante aclarar que las IES pueden decidir que sus estudiantes no tomen ninguno de los módulos específicos
que oferta el Icfes y de esta manera, solo deberán presentar los módulos genéricos.
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Tenga en cuenta que los evaluados que tomen combinatorias conformadas únicamente por módulos de competencias genéricas (Lectura
Crítica, Razonamiento Cuantitativo, Competencias Ciudadanas, Comunicación Escrita e Inglés) dispondrán de 4 horas y 20 minutos
para responder las preguntas del examen. Por otro lado, quiénes además de los módulos genéricos estén inscritos para presentar un
módulo específico contarán con máximo 1 hora adicional para responder las preguntas; mientras que aquellos evaluados que tomen
combinatorias con dos módulos específicos contarán con 2 horas adicionales.
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El módulo Investigación Jurídica se oferta a los programas asociados al grupo de referencia (NBC) de Derecho y afines.
No obstante, para garantizar que los módulos específicos en los que se evalúa a los estudiantes sean afines a su programa de formación,
se recomienda que el director(a) del programa sea quién defina qué combinatoria presentarán los estudiantes, al momento del pre registro.
¡Tenga en cuenta!
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Guía de
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Información importante
La información relativa al Examen de Estado de la Calidad
de la Educación Superior, Saber Pro, que no se encuentre en
esta guía de orientación (como aquella referida al proceso de
registro, al calendario o a los resultados), se debe consultar en
el sitio web y redes sociales del Icfes.
www.icfes.gov.co
Calle 26 N.° 69-76, Torre 2, Piso 15, Edificio Elemento, Bogotá, D. C., Colombia • www.icfes.gov.co
Líneas de atención al usuario: Bogotá Tel.: (57+1) 484-1460 | PBX: (57+1) 484-1410 - Gratuita nacional: 018000-519535
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