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INTRODUCCION

UNA RAPIDA EVOLUCION/UNA NUEVA CIENCIA

LA INGENIERÍA CIVIL, LA INGENIERÍA GEOLÓGICA Y


GEOTÉCNICA Y EL COMPORTAMIENTO DEL SUELO

1. Campo de acción de la Ingeniería civil.

Concepción, análisis, diseño, construcción, operación, mantenimiento y


rehabilitación de una diversidad de estructuras, facilidades y sistemas.
Todas construidas sobre suelo o roca, dentro de ellas o con ellas.

2. Otros campos del Ingeniero civil.

Casi todos los aspectos del control ambiental.


La mitigación de desastres naturales (inundaciones, terremotos, etc.).
Nuevamente en todos estos campos, los suelos y sus interacciones con el
ambiente nuevamente son consideraciones muy importantes.

3. La Geología y la Ingeniería Geológica

Los ingenieros civiles encuentran rocas en sus trabajos.


Hacia 1950 se consultaba a geólogos, sobre los problemas en rocas, la asesoría
recibida era insatisfactoria.

Los geólogos estudian la historia de la Tierra y sus procesos, describían y


clasificaban las rocas y la gama de sustancias que contienen. Incluso describían
los fósiles y minerales útiles. Los geólogos no estaban interesados en predecir el
comportamiento de las rocas, ni en el estudio de las ya fragmentadas y
desintegradas que forman los suelos.

Entre 1950 y 1970 los geólogos se interesan en propiedades mecánicas de las


rocas. Había mercado para predicciones confiables del comportamiento de ellas.
Aparece la aplicación de la geología (ciencia) a problemas prácticos de
construcción: esta es la Ingeniería Geológica.

4. La ingeniería Geotécnica

Entonces los ingenieros geológicos se ocupaban principalmente de las rocas, los


ingenieros civiles seguían estudiando el suelo y pronosticando su comportamiento.
Sin embargo estos dos (suelo y roca) no podían estudiarse separadamente pues
con frecuencia se presentan juntos

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Se necesita tratarlos como un todo, mejor si lo ve un solo profesional y no dos.
Así nace la nueva ciencia: Geotecnia. La Ingeniería Geotécnica se interesa de todos
estos aspectos; de las propiedades físicas de los materiales que hay en los
terrenos a construir. Se tienen materiales duros y blandos, a veces separados a
veces unidos. En geotecnia se define el material duro como roca y el blando como
suelo.

5. Dos nuevas ciencias

Aparecen nuevas ciencias que estudian el comportamiento de estos materiales.


Ellas constituyen una nueva mecánica de materiales no continuos.
Esas ciencias son: la mecánica de rocas y la mecánica de suelos.
La ingeniería geotécnica es la aplicación de estas ciencias.

La ingeniería geotécnica predice el comportamiento del suelo ó roca. Cuando se


construye sobre éste o se hacen túneles es su interior.

6. La Geotecnia Ambiental

Recientemente aparece la Geotecnia Ambiental ó Ingeniería Geoambiental.


Ella estudia los temas relacionados con el agua subterránea.
El tratamiento seguro de desechos y su contaminación.
Aquí la química y la biología son ciencias fundamentales.

7. Necesidad de una nueva mentalidad

Hay una rápida evolución y desarrollo de nuevas ciencias y aplicaciones de


Ingeniería. Esto causa que los estudiantes estén muy sorprendidos y confundidos.
Sobretodo con mecánica de suelos

Cursos como de estructuras tienen un corte muy claro y bien definido.


El material suelo no tiene ésta característica.

Para entender al suelo se necesita una nueva mentalidad.


Es una nueva mecánica de materiales.

Por ello el primer curso es para describir (entender) el material.


No es un curso mecánico (de cálculo).

Los análisis y diseños son inútiles, si las condiciones de borde y las propiedades
del material están mal definidas.

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8. Importante: cuáles son las propiedades del material?

La adquisición de datos (de propiedades) para el análisis y el diseño es tarea difícil.


Es un problema incierto que cuando tratamos con otros materiales de ingeniería

Hay cuatro razones importantes para esto:

Primera. Los límites no definidos claramente.

No se puede hacer el diagrama de cuerpo libre de un terraplén.


Cuáles son sus condiciones de borde?

Segunda. Las propiedades variables y desconocidas del material.

Las propiedades de muchos materiales son ordinariamente conocidas.


Pueden incluso especificarse para obtener ciertas características.

El problema es que no sabemos las características del suelo, peor aún cuando más
de un estrato está presente. También cuando las condiciones son no homogéneas y
anisotrópicas.

Hay que reconocer que la naturaleza se ha tomado mucho tiempo en hacer el suelo.
No es fácil entender todo ese proceso. Por ello una actitud de aprendizaje frente al
material será la correcta.

Tercera. Las propiedades del material son esfuerzo-dependientes

Los suelos y las rocas tienen propiedades mecánicas que dependen de: su historia
de esfuerzos, los esfuerzos actuales, el cambio de volumen, las relaciones
esfuerzo- deformación.

Otras propiedades de resistencia dependen de la transmisión de esfuerzos entre


partículas y grupos de partículas. No hay monolitismo, no hay continuidad.

Si existen fuerzas de cuerpos y esfuerzos de borde; no hay solo fuerzas internas de


cohesión (caso de muchos materiales).

Debido a ésta dependencia de esfuerzos cualquier problema geotécnico puede


envolver no solamente una o dos sino casi un número infinito de diferentes
materiales.

Cuarta. Las propiedades del material cambian con el tiempo

Las propiedades del suelo y de la roca puedan cambiar con el tiempo.


Estas son susceptibles además a cambios de temperatura, presión, disponibilidad
de agua y química.

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Conclusión

1. Una posible sería que no hay esperanza, que es muy complicado; pero se ha
demostrado que este no es el caso.

Al contrario por esas mismas razones, la ingeniería geotécnica ofrece grandes retos
hacia un trabajo mas imaginativo, creativo (ingenioso), pero sobretodo de mucho
juicio del ingeniero.

2. Las teorías modernas de mecánica de suelos, las capacidades de modernas


computadoras y nuestro conocimiento mejorado de la física y química del suelo
permiten el análisis de una gran diversidad de problemas estáticos y dinámicos.

Análisis de esfuerzos, deformación y de estabilidad, también de flujo permanente y


transitorio de fluidos a través del terreno y de la performance a largo plazo de los
sistemas de tierra pueden ahora llevarse a cabo.

Nuestra habilidad de análisis y cálculo excede aquéllas de entender, de medir y de


caracterizar un problema o proceso.

3. El entendimiento y la habilidad para conceptualizar resultan siendo lo más


importante.

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