Mecanismos Del Habla

-Mecanismos de produccion de la voz y el habla
El proceso básico de producción de la voz es el mismo para hablar y cantar. El cerebro envía señales
a través del sistema nervioso central a los músculos de la laringe, cuello y tórax acompañado de un
flujo de aire a través del tracto fonatorio obteniendo finalmente la voz.
El mecanismo de producción del habla, brevemente resumido es el siguiente:
El diafragma empuja los pulmones, haciendo que se expulse el aire.
El aire circula por la tráquea y laringe, pasando por las cuerdas vocales y haciendo que vibren con un
tono fundamental.
El tono fundamental producido por las cuerdas vocales pasa, a través de la laringe, a la caja de
resonancia que forman las cavidades nasales y orales.
Algunas frecuencias entran en resonancia en las cavidades nasales y orales saliendo hacia el exterior
como la información más importante del habla.
-Articulación
La articulación es la modificación del sonido que sale de las cuerdas vocales al cambiar la forma de la
caja por la que va a pasar. Esta caja tiene forma de F y está formada por la faringe, la cavidad oral y
la cavidad nasal.
La articulación es la fase final en la producción de la voz. Esta etapa implica cambiar la forma y la
dimensión de la cavidad oral de la boca, la cual produce sonidos al hablar o cantar. La pronunciación
correcta de las sílabas, formadas por consonantes y vocales, automáticamente hace estos cambios.
Los profesores generalmente usan sílabas para lograr que los estudiantes formen posiciones de boca
correctas antes de pasar a los detalles de colocación, como mover conscientemente la mandíbula
hacia arriba y hacia abajo, subir y bajar la lengua o mover las comisuras de los labios lejos y hacia el
centro de la boca para producir los resultados deseados.
Puntos de articulacion:
1. Exolabial, 12. Epiglotal,
2. Endolabial, 13. Radical,
3. Dental 14. Postdorsal,
4. Alveolar 15. Predorsal,
5. Postalveolar, 16. Laminar,
6. Prepalatal, 17. Apical,
7. Palatal, 18. Subapical.
8. Velar,
9. Uvular,
10. Faringal,
11. Glotal,
Fluidez:
Consiste en la capacidad de expresar con agilidad ideas, compuestas por la asociación y relación de
palabras, de una manera clara y entendible en el entorno lingüístico que le da sentido y significado a
lo comunicado. Es necesario tener fluidez verbal para comunicarse. La fluidez verbal se adquiere, por
eso está directamente relacionada con la cultura. La persona a través de la cultura participa en
actividades que desarrollan esta habilidad, que además puede educarse, por eso leer, ver televisión,
hurgar en Internet y la participación en eventos sociales son fundamentales. En los discursos, las
conversaciones, las entrevistas y los despachos está siempre presente esta habilidad. Una forma de
apreciar la habilidad fluidez verbal es a través del significado de las palabras.
La fluidez viene dada en tres áreas:
Área creativa: Capacidad para crear o reproducir ideas.
Área lingüística: Capacidad para producir, expresar y relacionar palabras.
Área semántica: Capacidad para conocer el significado de las palabras.
El proceso de la fluidez se puede ver afectado si las áreas del cerebro relacionadas con el lenguaje
están lesionadas por causas extrínsecas o intrínsecas, "área de Broca y área de Wernicke", si esto
ocurriera estaría afectando directamente la fluidez en todas sus dimensiones.
-La Voz
La voz es producida por toda la persona. Para que esto ocurra es necesaria la participación de
diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano. La emisión del sonido es consecuencia de la
interacción de complejos movimientos, de diferentes sistemas motrices, sensitivos y hormonales
controlados y regulados por el sistema nervioso central y periférico.
La producción del sonido depende entre otras cosas de la situación afectiva emocional y situacional
de quien emite la voz. Además de responder a una estructura biológica, es un fenómeno físico-
acústico, es un sonido, una perturbación del aire, en la que se pueden distinguir rasgos
característicos. Los procesos sensoriomotores y metabólico-hormonales constituyen la base
anátomo-fisiológica donde se asienta la voz; ésta es producida por el efector laríngeo y determinada
así como función biológica.
El sujeto piensa lo que quiere decir o manifestar (conceptos, intenciones, emociones, etc.), es el
momento de Ideación. Entonces recurre a su archivo mental o memoria, en busca de las palabras
que representen las ideas o traduzcan su estado interior, en sus múltiples circunstancias, y se
representa a sí mismo la Imagen Verbal, mientras la corteza cerebral que rige el movimiento del
sistema fonatorio da la orden correspondiente, para que los músculos realicen la contracción
adecuada y emitan las palabras seleccionadas, para la transmisión del mensaje; se produce así la
Orden motora.
Es decir que para lograr una emisión vocálica con sentido, la persona o el “emisor” deben efectuar
las fases señaladas. Todo esto en un contexto afectivo situacional, en el que, además, intervienen
factores de relación entre los hablantes: la distancia física y emocional entre ellos, los códigos
compartidos y el objetivo de ese acto comunicativo particular. Este conjunto de fenómenos físicos,
afectivos y biológicos, con códigos compartidos, constituye la comunicación mediante el habla.
-Lenguaje recetivo:
El lenguaje receptivo es la adquisición del lenguaje. Puede ser comunicación oral, escrita o simbólica
que es procesada por el cerebro del oyente. En el lenguaje receptivo una persona comunica algo
mientras que la otra recibe el lenguaje y, de alguna manera determinada por la edad y su capacidad,
aprende algo. Por lo tanto, el lenguaje receptivo es la mitad de la comunicación que se basa en
escuchar.
Son indicadores del lenguaje receptivo:
Percepción y discriminación auditiva de palabras, frases y oraciones.
Memoria auditiva.
Ejecución de órdenes.
Seguimiento de instrucciones.
Entiende el significado del lenguaje que escucha y sus respuestas son adecuadas
Lenguaje Expresivo
Lenguaje expresivo es la habilidad de transmitir las ideas mediante pautas lógicas con fuerza de
pronunciación, con melodías, timbre, ritmo, y cadencias apropiadas, o aquel que utiliza todo el
cuerpo, incluso la vista para lo que queremos transmitir como mensaje. También se le considera
como un proceso complejo que comprende la pronunciación, supone una actividad motora precisa y
una organización serial bien establecido, así como la retención de un esquema general de la frase u
oración. Por lo cual intervienen varias áreas del encéfalo.
Son indicadores del lenguaje expresivo:
Vocabulario adecuado y preciso.
Construcción gramatical de oraciones.
Ordenamiento lógico y secuencial del mensaje.
Combinación de palabras en frases y oraciones.

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-Mecanismos de produccion de la voz y el habla

El mecanismo de producción del habla, brevemente resumido es el siguiente:

El diafragma empuja los pulmones, haciendo que se expulse el aire.

1. Exolabial, 12. Epiglotal,

2. Endolabial, 13. Radical,

3. Dental 14. Postdorsal,

4. Alveolar 15. Predorsal,

5. Postalveolar, 16. Laminar,

6. Prepalatal, 17. Apical,

7. Palatal, 18. Subapical.

La fluidez viene dada en tres áreas:

Área creativa: Capacidad para crear o reproducir ideas.

Área lingüística: Capacidad para producir, expresar y relacionar palabras.

Área semántica: Capacidad para conocer el significado de las palabras.

Son indicadores del lenguaje receptivo:

Percepción y discriminación auditiva de palabras, frases y oraciones.

Son indicadores del lenguaje expresivo:

Vocabulario adecuado y preciso.

Construcción gramatical de oraciones.

Ordenamiento lógico y secuencial del mensaje.

Combinación de palabras en frases y oraciones.

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