Tercero de Basica 26 Semana

UNIDAD EDUCATIVA “GUALACEO”
PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” Página

FICHA DIDÁCTICA CONTEXTUALIZADA 1 de 12
DATOS INFORMATIVOS
Institución: UNIDAD EDUCATIVA GUALACEO
Docente: LCDA. IRENE MENDOZA. LCDA. KARINA CANDO
Subnivel: ELEMENTAL Grado/curso: TERCERO DE BÁSICA
Fecha de 03-05- 2021 Fecha de 07-05-2021 Ficha 26
inicio: término: Nro.
Valor de la Autoconocimiento
semana
Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un mundo mega diverso y
Objetivo de
pluricultural, contribuyendo a la construcción y cuidado de una sociedad humana más
aprendizaje:
justa y equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno cercano y lejano.
Mecanismo de Caja-Portafolio de estudiante:
evaluación
● Realice las actividades planteadas con los recursos disponibles.
● Efectúe la tarea de forma ordenada y envíe diariamente al docente.
● Siga el horario organizado para la elaboración de actividades.
● Ingrese a las clases a la hora establecida, si presenta inconvenientes comunique
Indicaciones al docente.
Generales ● Mantenga siempre encendida la cámara con el micrófono apagado durante las
clases, active únicamente el Micrófono cuando el docente le indique.
● Recuerde usar el uniforme correctamente.
● Manténgase siempre atento a las indicaciones del docente.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El autoconocimiento es imprescindible para que los niños puedan
desafiar los obstáculos de la vida y se debe desarrollar a temprana edad.
Esto se logra mejorando la habilidad de conectarse con él mismo ya que
pueden aprender a asimilar el mundo de las emociones.
LENGUA Y LITERATURA.
TEMA: LA ESCRITURA
CONTENIDO CIENTÍFICO:
Dirección: Dávila Chica y Marieta Vázquez Teléfono: 2255060 Correo: [email protected] Gualaceo – Azuay - Ecuador
LA ESCRITURA
Efecto de escribir
DESCRIPCION RELATO
Describir es decir cómo son los Acción de relatar un

objetos, personas, animales, acontecimiento de palabra o por
lugares, etc. escrito.
Ejemplo de una descripción
Ejemplo de relato
ACTIVIDAD:
Elabore una descripción de un lugar que le guste y un relato de una fiesta a la que asistió.
MATEMÁTICA.
TEMA: LADOS, VERTICES Y ANGULOS EN LAS FIGURAS GEOMETRICAS
FIGURAS GEOMETRICAS MAS CONOCIDAS:
ACTIVIDADES:
Reconozca los lados, vértices y ángulos en las figuras geométricas.
Pinte de naranja los ángulos, de verde los vértices y delinee con azul los lados.
Analice los objetos y complete la tabla.

En nuestro entorno encontramos diferentes objetos que tienen forma de figuras geométricas.
Cuente los ángulos, lados y vértices de cada objeto, tomando en cuenta el contorno de color rojo que
se destaca en cada figura, a fin de completar la tabla.
Resuelva las actividades de la página 186 del libro de Matemática
CIENCIAS NATURALES
TEMA: CARACTERÍSTICAS DEL SOL, LA TIERRA Y LA LUNA
En una noche despejada podemos ver que el firmamento está poblado por miles de astros. Los astros son
cuerpos celestes que forman el universo y pueden ser estrellas, planetas, satélites, cometas, meteoritos,
etc. Estos astros se encuentran muy distantes de nosotros por lo que parecen pequeños puntos brillantes.
Las estrellas son cuerpos luminosos, es decir, emiten su propia luz. Alrededor de las estrellas giran los
planetas, que son cuerpos opacos. La estrella más cercana a nuestro planeta (llamado Tierra) es el Sol. Los
planetas también tienen cuerpos celestes que orbitan a su alrededor: los satélites. La Luna es el satélite del
planeta Tierra.
• ¿Qué es un astro? ¿Qué características tienen el Sol, la Luna y la Tierra?, ¿qué forma tienen, cuál es más
grande? ¿El Sol, la Tierra y la Luna están quietos o en movimiento?
Moverse.
La agrupación de una estrella y los cuerpos celestes que giran a su alrededor se denomina sistema
planetario. La Tierra pertenece al Sistema Solar, que está compuesto por 8 planetas (incluido el nuestro),
los satélites naturales de esos planetas y el Sol. Todos los planetas se mueven en su propio eje y en torno
al Sol. El camino que recorren alrededor del Sol se llama órbita.
EL SOL:
• Es el centro de nuestro sistema planetario.
• Tiene forma esférica.
• Su luz tarda 8 minutos y 20 segundos en llegar a la superficie de la Tierra (Corbalán, 2006: 53)
• Su diámetro es, aproximadamente, 109 veces el de la Tierra (Rojas, 2012: 76).
• Viaja por el espacio alrededor del centro de la Vía Láctea, que es la galaxia donde nos encontramos.
LA TIERRA:
• Es el tercer planeta del Sistema Solar.
• Tiene forma de geoide, es decir, casi esférica, achatada en los polos y ensanchada en el ecuador.
• Su diámetro es, aproximadamente, 4 veces el de la Luna (Rojas, 2012: 123).
• Gira sobre su propio eje y en torno al Sol.
LA LUNA:
• Es el satélite natural de la Tierra.
• Tiene forma casi esférica.
• No tiene luz propia, en las noches la vemos porque refleja la luz del Sol.
• Orbita alrededor de la Tierra y gira sobre su propio eje.
• Es cuatro veces más pequeña que nuestro planeta, aproximadamente.
ACTIVIDADES:
Investigue cuales serían las consecuencias si la tierra, la luna o el sol desaparecieran.
INGLES
TEMA: Basic survey by providing personal details.
Mi nombre es My name is
Tengo ------ años I am ------ years old
Estudio en la unidad educativa Gualaceo I study at the Gualaceo educational unit
En tercer año in third year
ACTIVIDAD:
Realice preguntas en casa con el cuestionario anterior.
ESTUDIOS SOCIALES
TEMA: Ocupaciones, turismo, medios de subsistencia, provisión de bienes y servicios que

caracterizan Gualaceo
Turismo
El mejor momento para visitar Gualaceo es durante sus fiestas de aniversario de cantonización en el mes
de junio, el festival de carnaval del río, la celebración de Santiago Apóstol en el mes de julio, o durante el
Festival del Durazno en el mes de marzo. En la ciudad existen varios parques y atractivos turísticos que se
encuentran detallados a continuación:
- Centro Histórico (Patrimonio Cultural del Ecuador, INPC)
- Iglesia Matriz de Gualaceo
- Mercado 25 de Junio
Mercado 25 de Junio
- Antiguo Hospital Moreno Vásquez
- Puente Bimbambum
- Puente Velasco Ibarra
- Museo de la Vicaria de Gualaceo
- Museo López Abad
- Bosque Aguarongo (Parroquia Jadán)
- Bosque Collay (Uchucay, Parroquia Luis Cordero)
Gastronomía
Dulces típicos de la gastronomía de Gualaceo
La gastronomía típica de Gualaceo es muy variada. Los dulces típicos y platillos son elaborados con
ingredientes propios de la zona como el maíz y la papa. La tradición culinaria es un reflejo de la herencia
indígena y española. A continuación se detallan alguno de ellos:
● Rosero: Esta bebida se elabora con maíz y frutas. El maíz es sometido a un proceso de lavado y molido
finamente; se cocina para que tome la consistencia de una colada y se complementa con especias. El
rosero es ofrecido en casi todas las panaderías y dulcerías ubicadas a lo largo de la avenida Jaime
Roldós Aguilera. Generalmente se lo come con pan, roscas, bizcochuelos y quesadillas.
● Morocho y Totillas: Se prepara a base de agua y especias como canela, anís, clavo de olor y el ishpingo,
maicena y leche. Esta tradicional bebida se vende todos los días en el mercado 25 de junio de
Gualaceo, y se la sirve caliente. El complemento ideal son las tortillas de maíz, trigo o choclo.
Actividades económicas productivas

Las principales actividades económicas productivas del cantón Gualaceo, según la población
económicamente activa por rama de actividad son: agricultura, ganadería, silvicultura y pesca con el
28,48%; industrias manufactureras con el 19,87%; comercio al por mayor y menor con el 12,73% y la
construcción con el 11,10%.
Sector primario: sector agrícola y pecuario
La situación del sector agrícola y pecuario del cantón se evidencia en la información contenida en el Censo
agrícola nacional (2000) y en el estudio de Evaluación del Plan Estratégico Cantonal realizado por el
Municipio de Gualaceo en el 2010. Los resultados de estos estudios muestran que la mayor concentración
de hectáreas sembradas se encuentra en los cultivos Transitorios y Barbecho, con 562,95 y 155,13
hectáreas respectivamente. Otros usos del suelo son para el cultivo de pasto con 239 hectáreas. Respecto a
los páramos y bosques que existen, estos representan el 75,04% de la superficie total del cantón; lo que
ratifica su compromiso a la conservación del suelo. Cabe indicar que todos estos indicadores se derivan de
la muestra de 12 920,58 hectáreas levantadas por el MAGAP en el 2012.
Sector secundario: principales productos artesanales e industriales
Los principales productos que se elaboran en el cantón Gualaceo, conforme los datos del Censo Nacional
Económico 2010, en el total de establecimientos existentes en la cabecera cantonal (310 locales) son:
fabricación de calzado, 62 locales; fabricación de prendas de vestir excepto las de piel, 60 locales;
fabricación de productos metálicos para uso estructural, 36 locales; elaboración de productos de
panadería, 34 locales; fabricación de muebles, 34 locales; fabricación de productos metálicos, cemento y
yeso, 18 locales; y fabricación de partes y piezas de carpintería para construcciones, 17 locales.
ACTIVIDAD:
Elabore un organizador gráfico de las actividades del cantón Gualaceo
EDUCACIÓN FÍSICA .
TEMA: JUEGOS DE LA REGION.
El trompo
Este juego es muy conocido por todos los jóvenes de Nivelación de la Facultad de Filosofía
pero es importante resaltarlo.
Es un juguete que data desde hace mucho tiempo, observándose en pinturas antiguas y
textos literarios de civilizaciones pasadas.

Este tiene un cuerpo de madera de cerote en forma de pera y conteniendo en su interior una
barra delgada de metal, el cual es el que le permite girar sobre una superficie, en la parte
superior tiene una espiga, la cual sirve para enrollar el hilo. Con el hilo o piola enrollada en el
trompo, se procede a lazar el trompo, sosteniendo la piola desde un extremo. Algunas
personas adornan sus trompos, colocando tachuelas y/o dibujando líneas y figuras para que
este al girar tenga un efecto óptico agradable. Uno de los juegos que se realizaba con este
juguete, es la de lanzar el trompo y levantarlo con la mano y mientras este gira en la palma
de la mano, lanzarlo contra una bola, dependiendo de cuál ruede más, se le concedía el
triunfo (Segovia, 2001).
Otro juego es la Troya, el cual consiste en lazar el trompo dentro de un circulo dibujado, las
regla de este juego la de expulsar del círculo, los trompos de los adversarios o hacer que el
trompo del rival deje de gira (TRADICIONALES, JUEGOS, 2003).
La Rayuela
Es un juego de antaño, el cual se cree que se originó en las civilizaciones egea, griega y
romana, otra versión dice que la rayuela fue creada por un moje español. Hay varios tipos de
juegos, tales como el avión, el gato, la semana, etc…
Este juego es formado por varias secciones (dibujadas en el piso), los cuales dependiendo
del tipo de juego, su cantidad varia, y también consta de una ficha la cual es utilizada para
determinar el turno de un jugador (Segovia, 2001).
La rayuela consiste en lanzar una ficha, si esta cae en el cuadro correspondiente (de forma
ascendente), el jugador procederá con su turno, o si no, pierde su turno; el jugador deberá
saltar de ida y vuelta con un solo pie todos los cuadros, evitando pisar los cuadros marcados
(ganados por otro jugador) o las líneas de los cuadros, si incumple esta regla deberá iniciar
de nuevo. El jugador que logre llegar con su ficha al último cuadro, ganara el juego (Segovia,
2001).
El Aro
La mayor parte de estudiantes no conocen este juego por lo cual es importante que se
detalle su procedimiento.
Este juego tradicional puede ser jugado con uno o más jugadores y para mayor
desenvolvimiento es mejor realizarlo en espacios abiertos, este juego consistía “en rodar por
el suelo el aro ayudándose de la vara de metal que igualmente se la llama guía” ("Juegos
Tradicionales").
Para ejecutar este juego primero se debe tener una varilla y un aro, estos pueden ser
elaborados por uno mismo ya sea con una llanta de bicicleta u otro objeto de metal, por lo
general el tamaño del aro “rondaban los 40 cm. de diámetro” en cuanto a la varilla esta debía
tener forma de gancho para que pueda sujetar el aro “su tamaño era variable pero rondaban
los 60 cm. de largo y un grosor de 6 mm.” ("Juegos Tradicionales").
ACTIVIDAD.
1. Con ayuda de un familiar elija uno de los juegos antes descritos busque los materiales y
comience a practicar.
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

TEMA: AUTOCONOCIMIENTO
Actividad a realizar
-Lea y conteste todo sobre usted.
PROYECTOS
TEMA: EJERCICIOS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA

Ejercicio 1: Preguntas y respuestas.

Seleccione un texto o un fragmento de alguno. No importa mucho si es más o menos relevante porque lo
que haremos será llevar a cabo una serie de preguntas sobre el mismo para escribir las respuestas y
practicar la técnica del periodista.
Ejercicio 2: Sintetiza el texto.

En este ejercicio deberá realizar un resumen de un texto tras leerlo, pero utilizando en todo momento
palabras propias para ello.
Ejercicio 3: Mapea tu comprensión.

Para ello deberá detectar las ideas principales del texto y ordenarlas posteriormente en cuadros. A partir
de estos deberás completar la información relativa a la acción mediante flechas sin mirar el texto.
Actividad a realizar
Lea la lectura y conteste las preguntas.
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
TEMA: CUENTOS CLASICOS
El cuento tradicional es una narración breve, de un autor anónimo, que refiere acontecimientos
ficticios. Pero, además, por pertenecer a la tradición oral, el cuento tradicional perdura a través de
variantes. ... En el cuento tradicional hay diferentes versiones, gracias a que se transmite oralmente y
de boca en boca.
ACTIVIDAD:
Elija un cuento clásico o tradicional y cambie el trama.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: LCDA. IRENE NOMBRE Mg. José Llivicura NOMBRE: Msg. John Bonilla
MENDOZA :
LCDA. KARINA
CANDO
FECHA: 28-04-2021 FECHA: 02/05/2021 FECHA: 02/05/2021

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PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” Página

Describir es decir cómo son los Acción de relatar un

Ejemplo de una descripción

FIGURAS GEOMETRICAS MAS CONOCIDAS:

Analice los objetos y complete la tabla.

Resuelva las actividades de la página 186 del libro de Matemática

Realice preguntas en casa con el cuestionario anterior.

TEMA: Ocupaciones, turismo, medios de subsistencia, provisión de bienes y servicios que

Dulces típicos de la gastronomía de Gualaceo

Actividades económicas productivas

TEMA: JUEGOS DE LA REGION.

textos literarios de civilizaciones pasadas.

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

TEMA: EJERCICIOS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA

Ejercicio 1: Preguntas y respuestas.

Ejercicio 2: Sintetiza el texto.

Ejercicio 3: Mapea tu comprensión.

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

TEMA: CUENTOS CLASICOS

Elija un cuento clásico o tradicional y cambie el trama.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

FECHA: 28-04-2021 FECHA: 02/05/2021 FECHA: 02/05/2021

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