Taller - Interpretacion de Planos
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FICHA N° 2209674
APRENDIZ
ASDRUBAL SEPÚLVEDA RAMIREZ
INSTRUCTOR
WALTER TORRES
INTERPRETACION DE PLANOS
GRANADA-META
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR TALLER
DE APRENDIZAJE No 3
2. PRESENTACION
• Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el desarrollo de habilidades y
destrezas
• Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendíz
• Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
• Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos
• Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo
LOS PLANOS UNA REPRESENTACIÓN CON VIDA. De acuerdo con las políticas de calidad que rigen el
mundo globalizado que en la actualidad predomina, y en busca de una mejora continua en la calidad
de vida y lograr ser más competitivo en el ámbito de la industria y particularmente en el área de la
construcción “teniendo como punto de referencia que la construcción es el circulo de trabajo que más
aporta empleos para los colombianos”. En vista de lo anterior se busca que los integrantes activos que
forman parte de la industria de la construcción mantengan una capacitación continua y adopten una
cultura de formación. Con el fin de estar a la altura del mercado nacional e internacional, motivo por
el cual RESPETADOS APRENDICES los invito a desarrollar la siguiente guía de cómo interpretar correcta
y adecuada de los planos del proyecto Arquitectónicos, Que en resumidas cuentas es analizar y
entender lo que un grupo de profesionales Diseñadores exponen en un documento gráfico para que
posteriormente se ejecuten en campo.
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GFPI-F-019 V3
Entender y ser capaz de interpretar este lenguaje en los diversos proyectos de construcción y
su forma de representación: plantas, cortes, fachadas, planos estructurales, etc.; es el
objetivo de esta guía, como condición indispensable para lograr realizar acertadamente los
diseños de los especialistas en cada una de las áreas técnicas.
Tarea 1: Ahora Los invito a Analizar y contestar las siguientes preguntas de manera personal y
de acuerdo a sus experiencias en el tema que empezamos a Analizar:
1-¿Qué cree usted que puede pasar si un técnico constructor o una persona que dice
saber el oficio, no sabe interpretar el plano de un proyecto que se encuentra en
ejecución? No tiene la Capacidad de ejecutar el proyecto ya q no carece de
conocimiento por lo tanto no entrega lo que el cliente desea ,comete errores bastante
grandes causando perdida de materiales , tiempo y dinero del cliente .
Evidencias a entregar: Documento con las Respuestas por escrito marcada con su nombre.
Evidencias a Entregar:
o Documento Desarrollarlo del Tarea 2, Entregar trabajo solucionado. o
Planchas de dibujo técnico Tarea 3.
o Cuestionario de autoevaluación, enviar por el link respectivo.
✓ De esquema?
✓ El esbozo?,
✓ Diseño o proyecto provisional de una obra artística, que solamente contiene los
elementos esenciales
✓ El Croquis?
o Ejes ¿Los ejes son líneas que dividen la figura simétricamente, al pasar por el centro de
esta. La función de los ejes es ubicar los muros que tendrá nuestro proyecto ayudando
con ello a ubicar elementos constructivos, se nombran por números y letras generalmente
mayúsculas, que conforman un plano cartesiano.
o Acotaciones?
Delimitación visible de un terreno, especialmente para indicar que está reservado para
uso y aprovechamiento particular.
o ¿Qué es un Corte?
Un corte es el artificio mediante el cual, en la representación de una pieza, eliminamos parte de la
misma, con objeto de clarificar y hacer más sencilla su representación y acotación
La escala es la relación que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que se
representa sobre un plano o un mapa. Es la relación de proporción que existe entre las medidas
de un mapa con las originales. Por ejemplo, la escala 1:500 significa que 1 cm del plano equivale
a 500 cm (5 m) en el origina
o Norte símbolo empleado en los mapas y planos de planta consistente en una flecha que
apunta hacia el norte. Se representa con una flecha y la letra N (de norte). … Nos es muy útil
para indicar la orientación de nuestra edificación
Simbología
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Especificaciones.
Símbolo empleado en los mapas y planos de planta consistente en una flecha que apunta hacia
el norte. Dicho símbolo sirve para ubicar el norte y las coordenadas exactas del terreno a
construir.
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Tarea 3: RESPONDA:
¿Cuáles son tipos de líneas más importantes hay en el dibujo técnico y qué aplicaciones tienen a
la hora de ejecutar en el dibujo técnico?
La escala de reducción se utiliza cuando el tamaño del objeto es mayor que el tamaño de la hoja
de papel. Una escala 1:10 significa que el dibujo tendrá un tamaño diez veces menor que el
objeto real. Por ejemplo, un armario de 200cm dibujado a escala 1:10 tendrá un tamaño de
20cm en la hoja de papel.
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La escala de ampliación se utiliza para representar objetos pequeños. Una escala de ampliación
10:1 servirá para representar un engranaje de reloj de 5 milímetros, con un tamaño de 50
milímetros en el papel.
La escala natural se utiliza para representar los objetos con un dibujo del mismo tamaño que la
realidad. La escala natural se representa también como escala 1:1
, ¿Qué dice la NTC 1580? Esta norma tiene por objeto establecer las escalas y su designación
para uso en todos los dibujos técnicos en cualquier rama de la ingeniería y el diseño.
De esta forma, los formatos de papel se reconocen por su norma, esto es la ISO A4 (DIN A4) es
una hoja de papel que mide 210×297 mm. Este formato es el más utilizado para dibujos
pequeños.
…
Formatos
ISO A0 (1189×841)
ISO A1 (841×594)
ISO A2 (594×420)
ISO A3 (420×297)
ISO A4 (297×210)
ISO A5 (210×148)
¿QUE DICE LA NTC 1687?
Cartabón: Una de las dos reglas de dibujo (escuadra y cartabón), que consiste en un triángulo
rectángulo escaleno cuyos ángulos son de 30, 60 y 90º, respectivamente.
Cartela: Cuadro de texto incluido en un plano donde debe figurar la información concerniente a
éste. Su ubicación debe ser tal, que permita su lectura completa sin necesidad de abrir o
desdoblar dicho documento.
Cota: Anotación o número que representa en un plano la medida real de un segmento al que se
ajusta.
Equilátero: Propiedad de un triángulo por la que todos sus lados y por tanto sus ángulos son
iguales. En un triángulo equilátero todos los ángulos miden 60º.
Escala: Relación numérica o gráfica que existe entre el objeto real y su representación gráfica.
Escala gráfica: Rectas divididas en un número de partes iguales con indicación de la medida
correspondiente con el fin de servir de muestra de las dimensiones contenidas en un plano.
Escala numérica: Expresión por medio de una fracción ordinaria en la que el numerador suele ser
la unidad en el caso de las escalas de reducción.
Escaleno: Propiedad de un triángulo por la que todos sus lados y por tanto sus ángulos son
desiguales.
Isósceles: Propiedad de un triángulo por la que dos de sus tres lados (y por tanto dos de sus
ángulos) son iguales y uno desigual.
Número de oro: Definido normalmente con la letra griega F, su valor es igual al número resultante
del cociente de dos segmentos en media y extrema razón, resultado de una ecuación cuadrática.
Su valor positivo es: EncObrIntPlaFor.png
Proporción: Igualdad de dos razones.
Proporción áurea: División armónica de un segmento en media y extrema razón de forma tal que
el fragmento menor es al fragmento mayor como este último a la totalidad.
Razón: Relación entre dos cantidades. Se expresa como el cociente de una magnitud dividida por
la otra o como la relación entre varias variables.
Secante: Propiedad geométrica asociada a dos figuras cualesquiera (rectas, circunferencias,
etc.). Se dice que dos rectas son secantes cuando se cruzan en un punto. Las rectas paralelas
tienen la propiedad de ser secantes en el infinito, es decir, que no se cortan o no son secantes.
Semejanza: Propiedad de la composición de dos o más figuras por la que su tamaño y
orientación pueden verse alterados, pero no su forma.
Qué dice la NTC 1594? NTC 1594. Esta norma establece definiciones de acuerdo con el tipo de
representación y términos relacionados con el dibujo.
Elementos de una cota : Las cotas se componen de los elementos siguientes: Cifra de cota: es el
número que indica la magnitud medida. Línea de cota: es la línea paralela a la arista del objeto
que se mide. Sus extremos se indican mediante dos marcas o símbolos.
➊ En función de su importancia: las cotas se pueden clasificar en: ① Cotas Funcionales: Son
aquellas cotas esenciales. ② Cotas No Funcionales: Son aquellas que sirven para la total
definición de la pieza, ③ Cotas Auxiliares: Son las cotas que dan las medidas totales, como
complemento a las parciales.
Tarea 4: ELABORE: Las planchas de dibujo técnico con las indicaciones dadas en clase, con las
líneas indicadas; Horizontales, Verticales, Inclinadas y las composiciones de líneas explicadas en
clase A Mano Alzada y con los elementos de dibujo escuadras y regla.
Actividades a realizar:
Evidencias a entregar: ex
Procedimiento:
Actividad - A3:
Identificar planos: Urbanísticos, Arquitectónicos, Estructurales y de instalaciones técnicas, planos
de Cubierta, planos de Detalle. Interpretar planos: Urbanísticos, Arquitectónicos, Estructurales y
de instalaciones técnicas, planos de Cubierta, planos de Detalle.
Tarea 5: En grupos de 3 aprendices realizar una investigación y exposición de acuerdo al tema
que se le asigne (Planos Arquitectónicos, urbanísticos, estructurales, de instalaciones técnicas,
planos de Cubierta, planos de Detalle). Posteriormente en una sesión presencial compartir a todo
el grupo los siguiente.
Puertas.
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Ventanas.
Plantas de arquitectura: muestran las divisiones interiores del edificio, las puertas, ventanas y
escaleras. Suelen estar acotadas y pueden anotar también la superficie de cada recinto
Las curvas de nivel son el método cartográfico más común para representar la altitud de la
superficie. A partir de las curvas de nivel, la variable Z del terreno puede ser expresada en un
plano bidimensional. Una curva de nivel es aquella línea que en un mapa o imagen une todos los
puntos que tienen igual altura.
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Clases de convenciones Pictograma: son figuras que reproducen formas reales. Símbolos:
representan ideas más complejas. 10. Clases de convenciones Signos convencionales:
esquematizan objetos y son mucho más generales en su uso.
✓ Nomenclaturas utilizadas
✓ Clases de elementos estructurales y como se representan en un plano.
✓ Plano de detalles estructurales.
✓ Elaborar una tabla donde se observe los diferentes diámetros de los aceros,
✓ clasificación por números de varillas, área de sección de los aceros y masa de las barras
de acero clasificadas por metros lineales.
✓ Consulte e identifique sobre los espacios de una vivienda en los planos de planta y
expóngalos en una prestación muy gráfica. Cuántos y cuáles son?
sirve para indicar detalles constructivos y estéticos a los constructores, como sistemas
constructivos, materiales, dimensiones, revestimientos, acabados, colores, etcétera
Línea Fina : Líneas de cota, líneas auxiliares de cota, líneas de ejes y líneas de rayado
Escala de ampliación
Escala de reducción.
Escala de reducción: Se utiliza cuando el tamaño físico del plano es menor que la realidad. Esta
escala se utiliza para representar piezas (E. … 1:5), planos de viviendas (E:1:50), mapas físicos
de territorios donde la reducción es mucho mayor y pueden ser escalas del orden de E. 1:50.000
o E.
Dar ejemplos.
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✓ Que unidades del sistema métrico debemos tener en cuenta cuando hablamos de
cantidades de obra. .. metros cúbicos , metros cuadrados , metros lineales y kilos .
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Los ejes son líneas que dividen la figura simétricamente, al pasar por el centro de esta. La
función de los ejes es ubicar los muros que tendrá nuestro proyecto ayudando con ello a ubicar
elementos constructivos, se nombran por números y letras generalmente mayúsculas, que
conforman un plan
de apoyo:
Procedimiento:
o Elabore el listado de herramientas y Materiales Para la actividad, realice una lista de checheo
Teniendo encueta que debe:
_________________________________
Tema: Dibujo de planos estructurales (Proyecto
formativo) Actividad 5: Dibujo:
a. Planta de Cimentación del proyecto formativo. Esc. 1:50
b. Planta Estructura de cubierta. Esc. 1:50
c. Dibujo planos de despiece de vigas y columnas. Esc.
1:50
d. Corte estructural de cimentación. Esc. 1:10
e. Detalle de anclaje de estructura metálica cubierta. Esc.
1:10
f. Detalle de placa de contrapiso. Esc. 1:10
g. Detalle de armado de cercha metálica tipo. Esc. 1:20
Material de apoyo:
Proyecto arquitectónico realizado (actividades 3 y 4); Archivos:
Ambiente, esquema planta y corte.pdf
Evidencias a entregar:
Documento en hojas bond blanco, formato: 1/8 o ¼, ó DIN - A3 ,
dibujadas a lápiz, deben incluir: ejes, acotado y especificaciones
de material (tipo, dimensiones, etc.)
Se darán en las fases de Planeación y Ejecución del proyecto formativo
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de ✓ Identifica -
Conocimiento Convenciones y
Taller de Reconocimiento y
símbolos para planos
Lectura de planos – Escrito
arquitectónicos,
Urbanos,
topográficos,
Arquitectónicos,
Estructurales y de
Dibuja el proyecto asignado.
instalaciones técnicas.
✓ Tipos de
instrumentos y
equipos para dibujo
manual
✓ Sistemas de
conversión de
unidades.
Evidencias de ✓ Geometría plana
Desempeño básica
✓ Maneja y conoce
las Escala de
Ampliación y reducción de
planos Aplica
Normas de acotación El aprendiz debe elaborar los
diferentes planos de una
✓ Dibuja vivienda de dos pisos.
Convenciones y
1. Plano de planta
símbolos para planos
arquitectónico.
arquitectónicos,
urbanos, 2. Plano de fachada
topográficos, de arquitectónica.
Evidencias de Producto instalaciones Plano de planta de ubicación de
técnicas. elementos estructurales.
✓ Dibuja e interpreta
Correctamente los
criterios técnicos
para la elaboración
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planos
5. GLOSARIO DE TERMINOS:
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS