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    M3T2

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    Christiam Zamora
    El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), indicando que es una estrategia que permite desarrollar productos nuevos e innovadores mediante el uso de diferentes estrategias y tecnologías. Explica que los ABP siguen los pasos de activación, investigación, construcción y difusión, y permiten que los errores se conviertan en oportunidades de aprendizaje crítico. También destaca que los ABP aumentan la participación estudiantil, desarrollan habilidades cognitivas y socioemocionales, y motivan

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    El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), indicando que es una estrategia que permite desarrollar productos nuevos e innovadores mediante el uso de diferentes estrategias y tecnologías. Explica que los ABP siguen los pasos de activación, investigación, construcción y difusión, y permiten que los errores se conviertan en oportunidades de aprendizaje crítico. También destaca que los ABP aumentan la participación estudiantil, desarrollan habilidades cognitivas y socioemocionales, y motivan

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     ¿Qué es el Aprendizaje basado en Proyectos?

    El aprendizaje basado en proyectos es una estrategia metodológica de programación y


    diseño que permite poner en juego otras estrategias de acción y desarrollo y la creación
    del un producto nuevo e innovador.

     ¿Los ABP son una nueva metodología?


    Si realmente es una metodología q ocupa tecnologías de la comunicación y de la difusión
    además del uso de las tics.

     ¿Cuáles son las claves de los ABP?


    Activación
    Investigación
    Construcción
    Difusión

     ¿Los ABP permiten que los errores se conviertan en una oportunidad de aprendizajes?
    Si realmente dichos errores son una oportunidad de construir un nuevo pensamiento
    critico y reflexivo con una visión de alcance de metas.

    PROBLEMATIZACIÓN – ACTIVIDAD 2
    En este espacio lee las páginas de la 6 a la 9 del documento: Instructivo actualizado
    Proyectos Escolares, publicado por el Ministerio de Educación de Ecuador, analiza los
    pasos
    que se debe seguir en la aplicación de los ABP y resalta las ventajas que ofrecen.

     La participación de los estudiantes pueda ocupar el mayor escenario.


     Desarrollar tanto las habilidades cognitivas, como las socioemocionales.
     Aumenta la motivación.
     Hace la conexión entre el aprendizaje en la IE y su aplicación en la vida cotidiana.
     Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento.
     Aumenta las habilidades sociales y de comunicación.
     Permite a los estudiantes comprender las conexiones entre diferentes disciplinas de
    manera dinámica.
     Ofrece oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o en la comunidad.
     Aumenta la autoestima y fomenta valores como curiosidad, compromiso y la cooperación.
     Permite que los estudiantes hagan uso de sus fortalezas individuales de aprendizaje y de
    sus diferentes enfoques hacia este.
     Posibilita una forma práctica para aprender a usar la tecnología.
     Prepara a los estudiantes para la vida laboral
    TRANSFORMACIÓN - ACTIVIDAD 3

    En esta actividad realiza una presentación de Power Point de máximo dos láminas en la

    que deberás describir un proyecto educativo que se relacione con la materia que impartes,

    tomando en cuenta los siguientes elementos:

    1. Descripción del grupo de estudiantes: edades.

    2. Elige un tema a ser trabajado, relacionado con los contenidos de estudio el grupo

    de estudiantes.

    3. Elabora un objetivo del proyecto

    4. Describe cinco actividades que harán parte del proyecto

    5. Identifica qué aprendizajes se lograrán con el proyecto en cuanto a:

    a. Conocimientos: describe dos

    b. Habilidades: describe dos

    c. Actitudes: describe una

    6. Carga tu prestación en formato Power Point en la plataforma MeCapacito

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