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    Evaluación Comunidades Especializadas 3° Medio

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    El propósito de la actividad es que los estudiantes presenten a sus pares especialistas (compañerxs) las comunidades especializadas a partir de análisis de series de ficción. Para ello, organizarán la exposición teniendo como base la pizarra de Jamboard creada.

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    El propósito de la actividad es que los estudiantes presenten a sus pares especialistas (compañerxs) las comunidades especializadas a partir de análisis de series de ficción. Para ello, organizarán la exposición teniendo como base la pizarra de Jamboard creada.

    Título original

    Evaluación Comunidades especializadas 3° medio

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    Lectura y escritura especializada III Medio

    Evaluación Sumativa PRESENTACIÓN DE LAS COMUNIDADES


    ESPECIALIZADAS EN SERIES DE FICCIÓN.
    Nombre Apellido Fecha

    PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: El propósito de la actividad es que los


    estudiantes presenten a sus pares especialistas (compañerxs) las comunidades
    especializadas a partir de análisis de series de ficción. Para ello, organizarán la
    exposición teniendo como base la pizarra de Jamboard creada.

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

    OA 1 Producir textos pertenecientes a diversos géneros discursivos académicos,


    en los cuales se gestione información recogida de distintas fuentes y se demuestre
    dominio especializado de un tema.

    ACTITUD

    Pensar con apertura hacia otros para valorar la comunicación como una forma de
    relacionarse con diversas personas y culturas, compartiendo ideas que favorezcan
    el desarrollo de la vida en sociedad.

    Actividad: Exposición grupal de comunidades especializadas en series de ficción.

    INDICADORES DE EVALUACIÓN:

    Considera que para esta actividad se tomarán en cuenta los siguientes


    indicadores de evaluación.

    • Organizar información de manera oral para dar cuenta del proceso de


    investigación

    • Exponer evidencias sobre el conocimiento de un tema específico.


    Indicadores de Evaluación Puntaje Puntaje
    obtenido

    Aspectos formales: presentan la comunidad especializada que se manifiesta en


    la serie de ficción seleccionada. Mediante una pizarra de Jamboard.
    2. Sigue la estructura asignada en el orden de 1
    presentación.
    3. Incorpora imágenes apropiadas y relacionadas con la 1
    información que entrega.
    4. Respeta reglas de ortografía acentual, literal y puntual. 1
    (Por cada tres faltas se descuenta 0,5).
    Aspectos de contenidos: presentan la comunidad especializada que se
    manifiesta en la serie de ficción seleccionada. Mediante una pizarra de Jamboard.
    OA 1 Producir textos pertenecientes a diversos géneros discursivos académicos,
    en los cuales se gestione información recogida de distintas fuentes y se demuestre
    dominio especializado de un tema.

    5. La portada presenta datos de identificación: colegio, 2


    asignatura, nombre del estudiante, nombre de la
    profesora, fecha de entrega, logo institucional y un diseño
    acorde con lo visto en clase.
    7. Presenta una síntesis oral en la que relates de qué se 2
    trata la serie. Anexas trailler en video que se reproduzca
    luego de tu sinopsis
    8. Menciona y desarrolla a qué comunidad especializada 2
    veremos en la serie.
    9. Organiza la siguiente información, utilizando imágenes 10
    cuando es pertinente.
    ➢ ¿En qué tipo de instituciones trabajan?
    ➢ ¿Qué procedimientos utilizan para construir el
    conocimiento en su disciplina?
    ➢ ¿Cómo comunican el conocimiento que construyen?
    ¿Qué métodos utilizan?
    ➢ ¿Cómo aprenden? ¿Qué tipos de textos consultan?
    ➢ ¿Qué particularidades tiene el lenguaje que usan?
    ➢ ¿Qué tipos de textos escriben? ¿Con qué propósitos?
    ➢ ¿Cómo se relacionan laboralmente con otras personas
    de su comunidad?
    ➢ ¿Cómo y cuándo se reúnen? ¿En qué instancias?
    ➢ ¿Reciben algún reconocimiento? ¿Cuál? ¿Qué
    actitudes, valores o comportamientos destaca el premio?
    ➢ ¿Qué habilidades deben desarrollar las personas que
    forman parte de la comunidad? *Considera además de
    las habilidades específicas del área, las llamadas
    “habilidades blandas” que serían aquellas que permiten
    mejorar la comunicación y relación con los otros.

    Otros aspectos: Presentación y puntualidad.


    11. La investigación realizada previamente queda de 1
    manifiesto en la calidad y pertinencia de la información
    incorporada en el Jamboard.
    TOTAL / NOTA
    20

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