Trabajo de Defensa Integral

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NÚCLEO NAGUANAGUA
EXTENSIÓN BEJUMA
IMPORTANCIA DE EL ORDEN CERRADO EN LA FORMACION

PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNEFA.
DOCENTE: PARTICIPANTE:
SM2. REYES H. JESÚS O. TF. MENDOZA P. VICTOR A.
C.I.V-17.248.513
CARRERA: ING. TELECOMUNICACIONES
TURNO: Diurno.
Bejuma, Mayo 2021

INTRODUCCIÓN
Desde que se dio inicio a una sociedad humana organizada en la que se originó
la explotación de bienes y recursos, comenzaron los conflictos entre aquellos quienes
carecían de dichos recursos o simplemente querían poseerlos y quienes para el entonces
disponían de dichos recursos, iniciándose lo que hoy conocemos como guerras, y con
ellas se estableció la necesidad de contar con una fuerza militar superior para así
garantizar la victoria en estas. Con el trascurrir de los años se pudo establecer que la
victoria no la daba la superioridad numérica, sino la superioridad táctica y un mejor
adiestramiento de las tropas. Y para logar esto se requería lograr que los ejércitos
numerosos en su mayoría, llevaran a cabo acciones al unísono actuando como una sola
fuerza, dando origen a lo que hoy en día conocemos como orden cerrado.
Hay muchas especulaciones referentes al origen del orden cerrado, sin

embargo, ninguna de las historias ha cautivado más la atención como la del filósofo y
estratega militar de la antigua China SUN TZU y las concubinas del rey de WU,
haciendo referencia a El Arte de la Guerra, es allí donde se establece que la obediencia
de las tropas es cuestión de vida o muerte y se le da al orden cerrado la importancia que
hoy en día lo caracteriza. En la actualidad se emplea el orden cerrado en institucio ne s
educativas, tanto para lograr que los alumnos creen hábitos basados en disciplina y
obediencia; como para que los mismo se vallan capacitando en la defensa militar de su
nación. Es esto uno de los principales objetivos de la Universidad Nacional
Experimental politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) y a continuación veremos el
¿por que?.
2
IMPORTANCIA DE EL ORDEN CERRADO EN LA FORMACIÓN
PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNEFA
El orden cerrado desempeña un papel muy importante en la formación básica

dentro de cualquier institución de carácter grupal ya que el mismo crea y desarrollar
hábitos basados en la disciplina, el respeto, la obediencia y la subordinación, así como
la moral y el espíritu de cuerpo integrando a todos los individuos como una sola fuerza
capaz de realizar tareas coordinadas en cualquier circunstancia. Dicha disciplina se
manifiesta en la precisión y la marcialidad; haciendo del orden cerrado la base
fundamental dentro de cualquier institución de formación en el ámbito militar, y la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA),
arraigada dentro de los principios y valores que rigen la doctrina militar, además de
conocer los beneficios de contar con el orden cerrado dentro de la FANB en la cual sus
elementos adquieren un desenvolvimiento profesional y disciplinado; al implementa r
esta doctrina en los alumnos, logra obtener estudiantes dedicados, responsables,
disciplinados y garantes del cumplimiento de las leyes y reglamentos tanto dentro como
fuera de la institución, obteniendo así individuos que con sus acciones profesen el lema
de la institución. EXCELENCIA EDUCATIVA.
De igual forma; el orden cerrado dentro de las instituciones educativas

coadyuva a que los individuos valla familiarizándose con la doctrina militar requerida
por todas las naciones en sus ciudadanos para que los mismo estén en capacidad de
integrarse a las filas de sus Fuerzas Armadas ya sea por voluntad propia al elegir la
como carrera profesional o en caso de algún tipo de situación que requiera que la
ciudadanía se integre a estas (guerras, conflictos, etc) y dentro de la UNEFA ese factor
está muy bien definido y sustentado en el principio de la corresponsabilidad de la
Seguridad de Nación plasmado en nuestra constitución.
3
NECESIDAD DEL ORDEN CERRADO EN EL FORTALECIMIENTO DE LA
DISCIPLINA EN NUESTRA CASA DE ESTUDIO.
Como se dijo anteriormente; está comprobado que el empleo del orden cerrado
en la durante el proceso de formación, crea en los individuos doctrina para acatar
voluntariamente normas, así como un sentido de identificación para la defensa de estas,
motivado a la disciplina que se obtiene al implementar la ejecución de tareas
coordinadas, por ende dentro de la UNEFA se hace imprescindible contar con esta
herramienta ya que brinda beneficios obtenidos en la población estudiantil que la
conforma tales como disciplina en la ejecución de las actividades cotidianas de la
institución, orden y organización en las áreas e instalaciones de la Universidad,
educación y respeto en todo momento y circunstancia entre la población estudiantil y
los docentes, sentido de pertenencia por el material y equipos que se hayan d3entro de
las instalaciones. Todo esto redunda en la preservación de instalaciones, Minimiza ndo
la inversión requerida en base a mantenimiento y reemplazo de equipos por deterioro
ocasionado por mal empleo en comparación con otras universidades de carácter tanto
público como privado. Es por ello que la UNEFA se ha caracterizado en brindar
especial atención en el empleo del orden cerrado como herramienta de formación para
el estudio.
Es por ello, que la UNEFA, tomando como norte sus principios enmarcados en
pro del desarrollo integral de la Nación así como en el fortalecimiento del ideal
Bolivariano que son la base fundamental en el cual se sustentan la misión y visión de
esta casa de estudios, por ende necesita poder contar con el régimen doctrinario que
brinda los beneficios de la implementación del orden cerrado en sus alumnos, la
disciplina es uno de los principios fundamentales en el desarrollo de totas las
sociedades, comprendiendo esto podemos estar seguros de que la misma constituye un
aspecto esencial dentro de la Universidad, el cual se debe de procurar fortalecer en la
medida de las posibilidades a fin de garantizar una comunidad estudiantil
4
comprometida con la doctrina bolivariana que fomenta el estudio y el saber como su
principal base.
EN ESTE CONTENIDO SE EXPLICA EL PROCEDIMIENTO DE

EJECUCIÓN DE EL PROTOCOLO DE AULA
Explique: que entiende al realizar este procedimiento y su importancia para la

disciplina en la UNEFA.
Protocolo de aula UNEFA.
1. VICERRECTORADO ACADEMICO DIRECCIÓN, DIVISIÓN DE

INSTRUCCIÓN MILITAR UNEFA. PROTOCOLO DE AULA.
2. (LA) DELEGADO (A) DE CURSO: 1.- Ordena al personal de estudiantes, adoptar

la posición fundamental cuando el (la) docente haya ingresado al aula, indicando la
voz de mando correspondiente "Firmes".
3. Desde esta posición, ordenará a los estudiantes, girar la vista hacia el lugar donde
se encuentre el (la) docente indicando la voz de mando correspondiente. “Vista a la
iz.. .quier" “Vista a la de...re"
4. Se ubica frente al docente y le ‘pedirá permiso para darle el parte, de la siguiente

manera: “Buenos días, buenas tardes o buenas noches profesor (a), permiso para
darle parte por la sección N° X”; el (la) docente responderá: “Autorizado".
5. Se procede a entregar el parte, según el siguiente procedimiento:
1° Personal: X (indicará N° total de alumnos asignados a la sección).
5
2° Presentes: X (indicará N° de alumnos presentes asignados a la sección).
3° Faltan X (indicará N° de alumnos faltantes).
4° Informará La situación del personal ausente (Retardado, de reposo, consulta

médica, etc.).
6. Solicitará permiso para retirarse, utilizando el procedimiento siguiente:
“Profesor (a) permiso para retirarme", este autorizara, haciendo uso de la

contesta correspondiente autorizado.
Se ubicará frente a sus compañeros (as) y procederá a comandar utilizando las

voces de mando correspondientes:
“Vista al…fren.”, “a discre…ción”, a continuación, ocuparé su lugar en el

aula.
Los estudiantes quedarán a la orden de o el (la) docente.
El (la) docente se dirigirá a los estudiantes dando los (las) “Buenos: “días”,
“tardes” o “noches”, estos asumirán la posición fundamental “ﬁrmes” y responderán
de forma enérgica, el lema:
“UNEFA, Excelencia Educativa Abierta al Pueblo”; respondiendo los (las)

“buenos: días", "tardes" o "noches" , quedando en la posición de a “discreción”.
Seguidamente, el (la) docente invitara a los (las) estudiantes (as) a ocupar sus
asientos.
6
Este es uno de los aspectos más básicos de la formación militar y a la vez el
más importante dentro de la institución, ya que al ser una rutina diaria, crea en los
estudiantes y en el profesorado un hábito que con el pasar del tiempo se convierte en
reflejo involuntario que se hace mentalmente imposible de no cumplir, ya que en la
psiquis de ambos grupos; profesores y alumnos, está íntimamente relacionada la
necesidad de realizar esta actividad, tal cual como pasa con los grupos militares cuando
alguien da la voz de mando de “firmes” y todos adoptan la posición sin titubear, ya que
están adiestrados para esto. Lo mismo sucede al oír las notas del himno Nacional, el
personal militar de forma automática, se colocan en la posición de “firmes” otro
ejemplo es al escuchar la marcha tocada por una banda marcial, el personal militar por
instinto comienza a seguir el paso del bombo con el pie izquierdo, aun cuando no sean
parte del desfile o se encuentren de civil.
Lo mismo pasa con el protocolo del ingreso al aula, al ponerlo en práctica a

diario, se lograra que de forma inconsciente el personal de alumnos y profesores lo
adopten con parte del día a día, fomentando la disciplina, que caracteriza a las
instituciones militares y trasladándola a la Universidad estén y obligados de forma
imperceptible a cumplir con este protocolo, el cual fomenta disciplina, obediencia y
subordinación de los alumnos hacia el profesor, reconociéndolo como autoridad en
superioridad jerárquica en el proceso de la enseñanza dentro del aula y como es
característico en el orden cerrado; una vez formados los individuos en un aspecto,
ejecutaran dichas actividades tanto dentro como fuera de las áreas de formación.
7
CONCLUSIÓN
Como pudimos observar anteriormente, en la UNEFA, el orden cerrado fue, es,

y será uno de los aspectos fundamentales para la formación de los estudiantes, ya que
esta casa de estudios, al haber nacido como una Universidad dirigida al personal milita r,
tiene dentro de sus doctrinas basarse sobre el régimen que los rige, el cual se
fundamenta a la vez, en los pilares de la obediencia, la disciplina y la subordinació n,
y esto se obtiene mediante la formación coordinada de los estudiantes como grupos en
unísono, a razón de usa sola fuerza de empleo, lo que solo se puede lograr
implementando el orden cerrado, comprendiendo a la vez que este no es un fin, sino un
medio para lograr un fin.
La disciplina resultante de la implementación del orden cerrado dentro de los

métodos de enseñanza, ha puesto de manifiesto su importancia y a la vez la factibilidad
de su empleo dentro y fuera de las aulas de clases y las instituciones educativas,
haciendo en este caso que la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la
Fuerza Armada, al ser una institución que ejemplifica la cohesión cívico-milita r,
fomente en sus actividades cotidianas el uso del orden cerrado, ya que quedo puesto de
manifiesto su importancia y las capacidades que inciden favorablemente en el
desempeño del personal que hace vida dentro de la institución.

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Bejuma, Mayo 2021

Hay muchas especulaciones referentes al origen del orden cerrado, sin

El orden cerrado desempeña un papel muy importante en la formación básica

De igual forma; el orden cerrado dentro de las instituciones educativas

EN ESTE CONTENIDO SE EXPLICA EL PROCEDIMIENTO DE

Explique: que entiende al realizar este procedimiento y su importancia para la

Protocolo de aula UNEFA.

1. VICERRECTORADO ACADEMICO DIRECCIÓN, DIVISIÓN DE

2. (LA) DELEGADO (A) DE CURSO: 1.- Ordena al personal de estudiantes, adoptar

4. Se ubica frente al docente y le ‘pedirá permiso para darle el parte, de la siguiente

5. Se procede a entregar el parte, según el siguiente procedimiento:

1° Personal: X (indicará N° total de alumnos asignados a la sección).

3° Faltan X (indicará N° de alumnos faltantes).

4° Informará La situación del personal ausente (Retardado, de reposo, consulta

6. Solicitará permiso para retirarse, utilizando el procedimiento siguiente:

“Profesor (a) permiso para retirarme", este autorizara, haciendo uso de la

Se ubicará frente a sus compañeros (as) y procederá a comandar utilizando las

“Vista al…fren.”, “a discre…ción”, a continuación, ocuparé su lugar en el

Los estudiantes quedarán a la orden de o el (la) docente.

“UNEFA, Excelencia Educativa Abierta al Pueblo”; respondiendo los (las)

Lo mismo pasa con el protocolo del ingreso al aula, al ponerlo en práctica a

Como pudimos observar anteriormente, en la UNEFA, el orden cerrado fue, es,

La disciplina resultante de la implementación del orden cerrado dentro de los

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