El documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico realizada a un niño en el Jardín Infantil Remolinos de Amor. La prueba evaluó diversos indicadores de desarrollo personal, social, comunicación y matemáticos. El niño obtuvo un puntaje total de 37 puntos, lo que corresponde a un resultado "logrado".
El documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico realizada a un niño en el Jardín Infantil Remolinos de Amor. La prueba evaluó diversos indicadores de desarrollo personal, social, comunicación y matemáticos. El niño obtuvo un puntaje total de 37 puntos, lo que corresponde a un resultado "logrado".
El documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico realizada a un niño en el Jardín Infantil Remolinos de Amor. La prueba evaluó diversos indicadores de desarrollo personal, social, comunicación y matemáticos. El niño obtuvo un puntaje total de 37 puntos, lo que corresponde a un resultado "logrado".
El documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico realizada a un niño en el Jardín Infantil Remolinos de Amor. La prueba evaluó diversos indicadores de desarrollo personal, social, comunicación y matemáticos. El niño obtuvo un puntaje total de 37 puntos, lo que corresponde a un resultado "logrado".
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Jardín Infantil Remolinos de Amor Coordinación Pedagógica 2020
Prueba de Diagnóstico
Nombre del Párvulo: ............................................ Nivel: ……………………........
Educadora: …………………………………… Fecha…………………………………
Antecedentes de la prueba Puntaje de la prueba 37 26 – 37 puntos Logrado 13 – 25 puntos Por lograr 0 – 12 puntos No logrado
Puntaje obtenido por el párvulo:
Resultado del párvulo:
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Indicadores de Evaluación
Ámbito: Desarrollo personal y social
Núcleos: Identidad y Autonomía Puntaje: 1 punto c/u(**)
INDICADORES SI NO A VECES Manifiesta su gusto y preferencia Comunica a los demás expresiones que son de su agrado
Ámbito: Desarrollo personal y social
Núcleos: Convivencia y ciudadanía Puntaje: 1 punto c/u(**)
INDICADORES SI NO A VECES Guarda los materiales o juegos al termino de las actividades Espera su turno para participar en los juegos(NO APLOCA) Participa en juegos grupales (NO APLICA)
Ámbito: Desarrollo personal y social
Núcleos: Corporalidad y movimiento Puntaje: 1 punto c/u(**)
INDICADORES SI NO A VECES Salta con los pies juntos Patea una pelota Se mueve al ritmo de la música
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O.A.T O.A Ámbito: Comunicación integral Ámbito: Comunicación integral Núcleos: Lenguaje Artistico Núcleos: Lenguaje Verbal Puntaje: 2 puntos
Indicador: Pinta la figura que se ve en el rompecabezas
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O.A.T O.A Ámbito: Comunicación integral Ámbito: Comunicación integral Núcleos: Lenguaje Verbal Núcleos: Lenguaje Artistico Puntaje: 4 punto
Indicador: Pinta los elementos que comiencen con las vocales
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O.A.T O.A Ámbito: Comunicación integral Ámbito: Desarrollo personal y social Núcleos: Lenguaje Verbal Núcleos: Corporalidad y movimiento Puntaje: 2 punto
Indicador: Recorta y pega los elementos que comiencen con la vocal a
O.A.T O.A Ámbito: Desarrollo personal y social Ámbito: Comunicación integral Núcleos: Identidad y autonomía Núcleos: Lenguaje Verbal Puntaje: 3 punto
Indicador: Verbaliza partes del cuerpo
Actividad:Une la cantidad de elementos con el numero correspondiente
Ámbito:Relacion con el medio natural y cultural Núcleos Relacion lógico matemático Puntaje: 1 punto c/u Actividad: Colorea la cantidad de elementos solicitada
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O.A.T O.A Ámbito: Interaccion y comprensión del Ámbito: Desarrollo personal y social entorno Núcleos: Corporalidad y movimiento Núcleos: Pensamiento matemático Puntaje: 5 punto
Indicador: Pinta los elementos según el numero que indica
Ámbito:Relacion con el medio natural y cultural
Núcleos Relacion lógico matemático Puntaje: 5 puntos Actividad:Dibuja la cantidad de elementos indicada
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O.A.T O.A Ámbito: Interaccion y comprensión del Ámbito: Desarrollo personal y social entorno Núcleos: Corporalidad y movimiento Núcleos: Pensamiento matemático Puntaje: 4 punto
Indicador: Pinta los elementos según el numero que indica
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O.A.T O.A Ámbito: Desarrollo personal y social Ámbito: Interaccion y relación con el Núcleos: Identidad y autonomía entorno Puntaje: 5 punto Núcleos: Exploracion del entorno natural
Indicador: Une según las sombras de cada animal
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O.A.T O.A Ámbito: Desarrollo personal y social Ámbito: Interaccion y comprensión del Núcleos: Corporalidad y movimiento entorno Puntaje: 3 punto Núcleos: Pensamiento matemático
Indicador: Ordena las figuras de la màs grande a a màs pequeña, enumerándolas del 1 al 3
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O.A.T O.A Ámbito: Desarrollo personal y social Ámbito: Comunicación integral Núcleos: Identidad y autonomía Núcleos: Lenguaje Verbal Puntaje: 4 punto
Indicador: Responde preguntas asociadas al texto
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