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    Guía No. 9 Del 21 Al 25 de Juno 2021

    Cargado por

    Eddie Domínguez
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para la semana del 21 al 25 de junio que incluye actividades de comunicación y lenguaje, matemáticas, medio social y natural, formación ciudadana y expresión artística. Las actividades se centran en reglas ortográficas, restas, animales, opinión propia y dibujos con contornos de manos. El estudiante debe completar ejercicios, juegos y tareas como parte de su aprendizaje durante esa semana.

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    Guía No. 9 Del 21 Al 25 de Juno 2021

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para la semana del 21 al 25 de junio que incluye actividades de comunicación y lenguaje, matemáticas, medio social y natural, formación ciudadana y expresión artística. Las actividades se centran en reglas ortográficas, restas, animales, opinión propia y dibujos con contornos de manos. El estudiante debe completar ejercicios, juegos y tareas como parte de su aprendizaje durante esa semana.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para la semana del 21 al 25 de junio que incluye actividades de comunicación y lenguaje, matemáticas, medio social y natural, formación ciudadana y expresión artística. Las actividades se centran en reglas ortográficas, restas, animales, opinión propia y dibujos con contornos de manos. El estudiante debe completar ejercicios, juegos y tareas como parte de su aprendizaje durante esa semana.

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    GUÍA No. 9 SEGUNDO BLOQUE.

    SEMANA 21 al 25 DE JUNIO DEL 2021

    ESTUDIANTE:____________________________________________________CLAVE_______

    COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 1

    ORTOGRAFÍA
    Las reglas ortográficas (o reglas de ortografía) permiten determinar las letras que forman una palabra o el uso
    de los signos de puntuación a partir de normas. Escribir es comunicarse. Si la ortografía es incorrecta, el
    mensaje llegará defectuoso al destinatario y, por tanto, la comunicación no será la adecuada.

    La ortografía no hace referencia únicamente a la escuela, forma parte de nuestra vida cotidiana. Observemos
    estos ejemplos de mala ortografía.

    DOS LETRAS QUE SE QUIEREN MUCHO

    Algunas de las letras de nuestro alfabeto son amigas


    inseparables en la escritura y se quieren mucho.
    Inseparables quiere decir que no pueden estar
    separadas.

    Como un ejemplo tenemos que siempre encontraremos a la letra “m” antes de


    la “b” y “p” en varias palabras.

    1
    REGLA ORTOGRÁFICA:

    Lee y completa las palabras con “mp – mb”

    2
    REGLA ORTOGRÁFICA

    La regla ortográfica indica que antes


    de V se escribe N, formando el diágrafo NV.
    Por ejemplo: convencer, conversar, invasión.

    Escribe la “n” o “m” según la regla ortográfica.

    I__voluntario bien___venida e___vase


    i___vestidura e___viar Co___vención
    Completa las palabras escribiendo en el cuadro las letras que
    faltan.

    3
    Colorea las palabras que estén mal escritas:

    Completa las palabras según la regla ortográfica.

    Subraya las palabras según la regla ortográfica de “mp-mb”

    1-El campesino no rompió la tierra con el arado.


    2- El tambor siempre tocaba temprano.
    3- El nombre del campeón estaba impreso en el libro.
    4-Simple y sencillamente estaba en el campo.

    4
    Escribe una oración empleando las siguientes palabras. No te olvides de que antes de b y p se debe
    escribir m.
    1. Campana. ________________________________________________________________
    2. Sembrar. _________________________________________________________________
    3. Invitación. _________________________________________________________________
    4. Imprenta. __________________________________________________________________
    5. Combate. __________________________________________________________________

    Escribe en hojas 15 palabras que lleven m antes de b.

    Escribe en hojas 15 palabras que lleven m antes de p.

    Escribe 15 palabras que lleven n antes de v.


    5
    COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 2 MAM

    ANIMALES EN MAM

    Nombre de la actividad: animales en mam.


    Instrucciones:
    1º. Lectura y escritura de los animales en mam.
    2º. Dibujar los animales en hojas.
    3º. Escribir 5 veces el nombre de cada animal en mam. Colorear.

    COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 3 INGLÉS

    ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES


    Colorear y escribir el nombre en inglés dos veces a cada animal.

    6
    MATEMÁTICA

    LA RESTA O SUSTRACCIÓN

    ¿Cuántos quedan en cada caso?

    PARTES DE LA RESTA

    7
    Realiza los siguientes ejercicios
    Restas de forma de igualdad

    Restas de forma de columna

    8
    Restas de columna de una cifra

    Restas de columna de dos cifras en el minuendo.

    Restas de forma de igualdad con dos cifras en el minuendo.

    9
    Ejercicios de Restas sin llevar, de dos y tres cifras en el minuendo.

    Ejercicios de restas sin llevar de 3 cifras

    Resuelve las siguientes series.

    Nombre de la actividad: Restando con las estrellas.


    INSTRUCCIONES:
    1º. Realizar los ejercicios de la guía de aprendizaje.
    2º. Se enviará al grupo enlaces de juegos de restras que debe dar clik para inciar a jugar.
    3º. Ingresar al juego y elelgir un jugador.
    4º. Al jugar tienes que restar para oder avanzar.
    4º. Al finalizar el juego tomar captura de pantalla de la puntuación y enviar al whatsapp

    10
    MEDIO SOCIAL Y NATURAL

    11
    12
    Nombre de la actividad: Rompecabezas de animales.
    INSTRUCCIONES:
    1º. Ingresar al link del juego de rompecabezas.
    2º. Seleccionar un animal salvaje que deseas.
    3º. Elegir el juego de 2X2, 3X3 Y 4X4.
    4º. Tomar la captura de pantalla de las estrellas cuando se resuelve el rompecabezas y enviar al whatsapp.
    13
    FORMACIÓN CIUDADANA

    Escribe el
    nombre a cada
    integrante de la
    familia.

    Colorea el país y bandera de tu nacionalidad.

    14
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE FORMACIÓN CIUDADANA.
    Nombre de la actividad: Opinión Propia.
    INSTRUCCIONES:
    1º. Observar la presentación de títeres sobre derecho al nombre y la nacionalidad.
    2º. Escribir su nombre completo y su fecha de nacimiento.
    3º. Escribir con sus propias palabras su opinión sobre el tema del derecho alnombre y nacionalidad.

    EXPRESIÓN ARTÍSTICA
    DIBUJO CON LA TÉCNICA DE CONTORNO DE MANOS.

    Nombre de la actividad: Dibujos con los contornos de las manos.


    Instrucciones:
    1º Observar el video de las técnicas para dibujar.
    2º. Dibujar los animales salvajes y domésticos utilizando los contornos de las manos.
    3º. Realiza el dibujo en hojas de papel bond blancas y escribe el nombre del animal en inglés.
    4º. Colorea con témpera o crayones según tu creatividad.

    f)________________ f)__________________ f)____________________


    Maestra de grado. Comisión evaluación Directora

    15

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