DOCUMENTOS PARA

RESCATAR LA HISTORIA

Sexología funcional
básica. Un enfoque
psicofisiológico

Fernando Bianco C.

Trabajo para concursar al premio “Dr. Alberto

Mateo Alonso”, auspiciado por el Ministerio de
Sanidad y Asistencia Social y la Liga Venezola-
na de Higiene Mental
Director del Centro de Investigaciones Psiquiá-
tricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezue-
la. Profesor de la Universidad Central de Ve-
nezuela. Apartado 68639. Altamira. Caracas
1062/A. Venezuela.

66 Vol. xviii - Nº 1. Enero - junio 2012 (66-73)

Sexología funcional básica. Un enfoque psicofisiológico

INTRODUCCIÓN El estímulo de orden sexual puede

provenir del sexo opuesto, siendo un es-
El presente trabajo posee como única tímulo de fuente heterosexual; del mis-
finalidad presentar la sexología funcio- mo sexo, siendo un estímulo de fuente
nal básica, utilizando como metodolo- homosexual; de un animal, siendo un es-
gía los fundamentos fisiológicos y las tímulo de fuente zoofílico; de una ropa,
leyes de aprendizaje. La conjugación de siendo un estímulo de fuente fetichista,
estos dos aspectos nos permite explicar etc., pero, provenga de cualquier fuente,
la conducta sexual observable en el ser este activará algunas de las zonas de per-
biológico, la cual, sin lugar a duda, es el cepción, bien sea la auditiva, la visual, la
resultado de la interacción de lo fisioló- táctil, la gustativa, la olfatoria o la psíqui-
gico con lo filosófico. ca. Los receptores de estas zonas trans-
mitirán al rinencéfalo, a través de las vías
Empezamos por establecer dos pará- sensitivas, la estimulación, el cual por
metros fundamentales: las vías motoras y autónomas expresará
A. El concepto de funcionamiento se- los diferentes cambios fisiológicos, que
xual, que implica fisiología sexual, constituirán la respuesta sexual.2,3,4,5,6
o “cómo el cuerpo funciona”. Dicha respuesta es siempre la misma, en
relación con los cambios fisiológicos, sin
B. El concepto de conducta sexual, el importar la fuente de donde provenga el
cual se refiere a filosofía sexual “al estímulo (figura 2).
cómo debe comportarse”.
De allí que el ser biológico tenga la
Al examinar el primer concepto, fun- propiedad fisiológica de emitir respuesta
cionamiento sexual, es conocida la exis- sexual entre estímulos sexuales, proven-
tencia del hecho fisiológico, el cual esta- gan de donde provengan. Esta deducción
blece que el ser biológico desde que nace la he conceptualizado como variante fi-
hasta que muere presenta las caracterís- siológica sexual.
ticas de que frente a un estímulo, bien
sea liminal o supraliminal, emitirá una El hecho fisiológico recibe el impac-
respuesta;1 si este estímulo es de orden to del factor constitucional y del factor
sexual, la respuesta será de orden sexual. social o moral. El factor constitucional
está constituido principalmente por el
factor hormonal y el factor genético. El
HECHO FISIOLÓGICO factor constitucional hormonal está dado
por la influencia de los andrógenos, los
E SER BIOLÓGICO R cuales pueden predisponer el desarro-
llo de patrones heterosexuales u homo-
Es SER BIOLÓGICO Rs sexuales debido a la acción de estos en
el período crítico del desarrollo hipota-
Figura 1 lámico, como se ha podido demostrar
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 Fernando Bianco C.

HECHO FISIOLÓGICO

PROVENIR ZONAS DE PERCEPCIÓN

SEXO OPUESTO = HETEROS

AUDICIÓN - GUSTATIVA
MISMO SEXO= HOMOS
VISIÓN - OLFATIVA
ANIMAL= ZOOS
TÁCTIL - PSÍQUICA
ROPA= FETIS
S
ZONAS DE PERCEPCIÓN VÍAS RINENCÉFALO
(ERÓGENAS) SENSITIVAS

LA CUAL ES LA MISMA,
VÍAS MOTORAS EN RELACIÓN CON LOS
VÍAS AUTÓNOMAS CAMBIOS FISIOLÓGICOS,
SIN IMPORTAR DE
DÓNDE PROVIENE EL
ESTÍMULO
S
Figura 2

HECHO FISIOLÓGICO
CONCEPTO COSTUMBRISTA
NORMA MORAL O SOCIAL
CONCEPTO DE PUDOR
(VERGÜENZA INOCENTE)

Figura 3

en animales de experimentación.7,8 El El factor ambiental o factor moral

factor constitucional genético se ha de- constituye el hecho filosófico, o sea, el
mostrado al estudiar la concordancia segundo de los parámetros fundamenta-
entre gemelos monozigotos y gemelos les que señalamos anteriormente. Este
dizigotos, siendo esta mayor en nozigo- está constituido por la norma moral
tos, como se ha demostrado en algunos o social, la cual está compuesta por el
estudios.9,10 concepto ético (costumbrista), formado
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Sexología funcional básica. Un enfoque psicofisiológico

por las costumbres y las tradiciones de la normal y lo anormal, lo limpio y perver-

región donde el individuo nace, y por el tido, o sea, “cómo se debe comportar”,
concepto de pudor, formado por la ver- vale decir, “la conducta que debe tener”
güenza que sentimos ante nuestra propia mientras que el hecho fisiológico, señala
ignorancia (figura 3). lo fisiológico y lo fisiopatológico.
La norma moral o social señala al ser El ser biológico, al vivir en su medio
biológico lo permitido y lo prohibido, lo ambiente, recibe el condicionamiento de

CORTEZA CEREBRAL

HECHO CONDICIONA
FILOSÓFICO

RINENCÉFALO
ALTERNANDO
HECHO O NO
FISIOLÓGICO LA UNIDAD
ESTÍMULO-
RESPUESTA
SEXUAL
Es Rs
Figura 4

ALTERACIÓN AL NIVEL DE LA RESPUESTA

ORIGINA DISFUNCIONES SEXUALES

S S SE NECESITA
E E E LA PRESENCIA
ZOO FETICHE DOLOR DE UN ESTÍMULO
ESPECÍFICO PARA
QUE SE PRODUZCA
FISIOPATOLOGÍA DEL ESTÍMULO SEXUAL = LA RESPUESTA
DESVIACIÓN SEXUAL SEXUAL
Figura 5
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la norma moral o social, la cual ejerce- está en la violación de la norma moral.

rá influencia primordial sobre la unidad Entre las desviaciones sexuales pode-
estímulo-respuesta sexual (figura 4). mos señalar, entre otras, masoquismo,
sadismo, exhibicionismo, voyeurismo,
Al observar la figura 4, podríamos troilismo, pedofilia, fetichismo, zoofilia,
localizar al hecho filosófico en la corteza urofilia, ninfomanía.
cerebral, así como el hecho fisiológico
en el rinencéfalo, apreciando así el con- Cuando la alteración es al nivel de la
dicionamiento de lo filosófico sobre lo respuesta sexual, se habla de fisiopato-
fisiológico.11,12,13,14,15 Dicho condicio- logía de la respuesta sexual o de disfun-
namiento puede alterar o no la unidad ción sexual (figura 6), e implica que la
estímulo-respuesta sexual, bien sea al respuesta o no se produjo o se produjo
nivel del estímulo, bien sea al nivel de la rápidamente o incompletamente.
respuesta sexual.
Las disfunciones sexuales en el hom-
Cuando la alteración es al nivel de bre son: impotencia, eyaculación precoz
estímulo sexual, se habla de fisiopatolo- e incompetencia eyaculatoria. En la mu-
gía del estímulo sexual o de desviación jer encontramos: disfunción orgásmica,
sexual funcional, e implica la presencia vaginismo, dispareunia.
de un estímulo específico para que se
produzca la respuesta sexual (figura 5). Al revisar el desarrollo embrionario,
encontramos que los órganos genital
Este concepto de desviación sexual masculino y femenino provienen de la
funcional o fisiopatología del estímulo misma masa celular. La capa posterior
sexual es diferente al concepto de desvia- externa de la cavidad corporal embrio-
ción sexual social, en que la alteración naria, al diferenciarse, da origen a los

ALTERACIÓN AL NIVEL DE LA RESPUESTA

ORIGINA DISFUNCIONES SEXUALES

S S
ALTERACIÓN
ALTERACIÓN DE LA RESPUESTA SEXUAL DISFUNCIÓN SEXUAL

Figura 6
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Sexología funcional básica. Un enfoque psicofisiológico

Figura 7
genitales internos masculinos o feme- Al nacer, la diferencia es solo morfo-
ninos, según la carga cromosómica,16 lógica. Desde un punto de vista fisiológi-
mientras que el tubérculo genital, al di- co, existe el fenómeno de generalización
ferenciarse, origina los genitales exter- de estímulos11,12 en la unidad estímulo-
nos masculinos y femeninos. Si compa- respuesta sexual, lo que explica por qué
ramos los genitales externos masculinos el ser biológico presenta la característica
y femeninos (figura 7), observamos que de responder a estímulos sexuales prove-
la punta distal del pene corresponde a la nientes de diferentes fuentes (figura 8).
punta distal del clítoris, que el cuerpo del
GENERALIZACIÓN DE ESTÍMULOS
pene corresponde al cuerpo del clítoris,
que la piel del escroto corresponde a la E1
piel de los labios mayores, mientras que
E2
el frenillo y el rafe posterior del pene, el
cual se prolonga hasta el orificio anal y E3
el ano, corresponde al mismo tejido que E4
en la mujer forma los labios menores, el
rafe que se prolonga al ano y al tejido E5
anal, de donde podemos deducir que la Figura 8
estimulación de los labios menores en la
mujer, en el hombre equivaldría a la es- Por lo tanto, observamos en los niños
timulación del frenillo.17 estímulos sexuales generados de la ma-
dre, padre, amiguito, amiguita, animal
Lo precedente nos ayuda a explicar el doméstico, etc. Claramente se deduce
hecho de que aun cuando la apariencia que los juegos sexuales infantiles, obser-
morfológica sexual es distinta entre el vados en la niñez, son expresión de la fi-
hombre y la mujer, el proceso sexual de siología de la unidad estímulo-respuesta
ello es idéntico. sexual.
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DISCRIMINACIÓN varias pruebas de ensayo y error,11,12,13

DE ESTÍMULOS lo que explica que durante este período
él pueda responder a estímulos sexuales
E1 de fuentes homosexual, autoerótica, fe-
tichista, zoofílica, etc. Por consiguiente,
E2 la masturbación, las experiencias homo-
E3 sexuales y zoofílicas, etc., observadas
durante este período, que denominare-
E4 mos de transición, son el producto del
E5 proceso de aprendizaje discriminativo,
en que el ser biológico aprende a respon-
Figura 9 der a los estímulos sexuales provenien-
tes de seres heterosexuales.
Durante el período prepuberal y pu-
beral, el ser biológico empieza a recibir Ya en el período de adultez (21 años
el impacto condicionalmente del medio o más), por lo general, el ser biológico
ambiente, vale decir, la norma social o ha discriminado y ha adquirido su patrón
moral. Al ser biológico se le enseña que heterosexual. Esto no significa que el ser
él debe responder sexualmente ante es- biológico haya extinguido su variante fi-
tímulos sexuales provenientes de seres siológica sexual, sino que la ha suprimido
del sexo opuesto, con edad similar a la en aras de la discriminación.11,12,13,14,15
de él, aprendiendo así el patrón hete-
rosexual; luego, desde el punto de vis- En resumen, la variante fisiológica
ta fisiológico, existe el fenómeno de la sexual del ser biológico, más la capaci-
discriminación11,12 (figura 9). dad de este de aprender a discriminar, le
permite adquirir patrones heterosexua-
Durante este período del aprendiza- les, aunque podría desarrollar otros tipos
je discriminado, el ser biológico ejecuta de patrones (figura 10).

VARIABILIDAD SER CAPACIDAD DE

FISIOLÓGICA BIOLÓGICO APRENDER A
DISCRIMINAR

HETEROSEXUALES
HOMOSEXUALES
LO QUE LE
BISEXUALES
ZOOFÍLICOS
PERMITE PATRONES
DESARROLLAR FETICHISTAS

Figura 10
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5. HOFFMANN-LA ROCHE, F.: De la emo-

CONCLUSIÓN ción a la lesión. Zurich, Servicio Científico
Roche, 1968.
Podemos concluir afirmando que de-
bido a la igualdad fisiológica del hom- 6. STELLAR, E., CORBIT, J.D.: Neural control
bre y la mujer, lo precedente posee igual of motivated behavior. Neurosciences Re-
search Program Bulletin, vol. 11, n° 4, sep.
aplicabilidad tanto para uno como para el
1973.
otro, de modo que el hombre y la mujer
pueden responder a estímulos sexuales 7. DORNER, G., HINZ, G.: J. Endocr. 40:
generados de cualquier fuente, siendo la 487.488, 1968.
respuesta sexual similar, salvo el creci- 8. DORNER, G.: J. Endocr. 42:763.764, 1968.
miento mamario de la mujer y su capa-
9. PRICE, J.: Human polymorphism. J. Med
cidad de ser multiorgásmica, así como la
Genet. 4:44-67, 1967.
existencia del período refractario en el
hombre luego de haber eyaculado.3 10. HESTON, L.L., SHIELDS, J.: Homosexua-
lity in twins. Arch. Gen. Psychiat. 18, 9:160,
La explicación de los conceptos 1968.
expuestos nos permitirá una orienta- 11. PAVLOV, I.P.: Lectures on conditioned re-
ción científica al estudiar, diagnosticar flexes. Twenty-five years of objetive study of
y tratar problemas de índole sexual, así the higher nervous activity of animals trans.
como establecer una profilaxia educati- New York, W.H. Grantt International, 1928.
va sexual. 12. SKINNER, B.F.: Science and human be-
havior. New York, The Macmillan Comp.,
1953.
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