Proyecto Buin Zoo

PROYECTO
VISITA PEDAGÓ GICA

TERCER AÑ O
BÁ SICO
2017
Escuela Mons. Manuel Larraín Errázuriz
Colbùn.
SALIDA PEDAGÓGICA – CULTURAL

Antecedentes generales
Curso Tercer año básico
Comuna Colbùn
Dirección San Dionisio
Correo electrónico [email protected]
Teléfono +56984024761
Tipo de enseñanza Básica
Participantes del proyecto 33 alumnos(a)
Antecedentes del proyecto

Nombre del proyecto ``Viaje cultural del 3º año básico
hacia el Buin Zoo``
Región Metropolitana
Comuna Buin
Localidad Buin
Lugar de actividades Buin Zoo
Profesor Marcos Alegría Chacón
Asistentes Myriam Morales –
Gabriela Bustos
Directiva del curso Presidenta: Ángela Zarate.
Secretario: Jaime González.
Tesorera: Maritza Barros.
Delegada: Lucía Lobos.
Objetivos:
Objetivo general
Fortalecer los lazos afectivos entre los miembros de la comunidad,
que privilegia la sustentabilidad, la perseverancia y la apreciación
del medio social y cultural.
Objetivos específicos Actividades

- Conocer la realidad natural - Observan la realidad y
y cultural en la que se desarrollar las actividades
inserta el Zoológico. propuestas en las
- Desarrollar las habilidades asignaturas que
de las asignaturas del corresponden a las clases
currículum. del día viernes.
- Ejercitar la habilidad de - Aprecian y responden a las
expresar y comunicar actividades propuestas en
opiniones, ideas y cada asignatura, creando y
sentimientos. expresando sentimientos
- Promover la preservación y ideas y opiniones en
apreciación del ambiente distintos tipos de textos o
natural y cultural. formatos.
Aprendizajes esperados
- Matemática: desarrollar la habilidad de resolver problemas
específicos asociados al ambiente. OA6
- Ciencias Naturales: conocer los seres vivos y su adaptación a
un ambiente de cautiverio. OA4
- Ciencias sociales: identificar características del paisaje y la
realidad cultural. OA11
- O.F.T: fortalecer los lazos afectivos y la apreciación y
preservación del medio social, natural y cultural.
Duración del proyecto

Fecha de inicio Viernes 17 de noviembre 2017
Fecha de termino Viernes 17 de noviembre 2017
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
Teniendo en cuenta que el proceso de enseñanza y aprendizaje abarca

espacios dentro y fuera de las instituciones educativas, se ve la
necesidad de realizar una salida pedagógica que involucre a los
estudiantes y a los docentes en un intercambio de experiencias que
contribuyan a que éstos asuman diferentes formas de concebir la
realidad.
La relación que se presenta en cuanto a la salida pedagógica, el plan de

estudios y el Proyecto Educativo Institucional, es que de una manera
didáctica se puede lograr la interdisciplinariedad de las áreas,
consiguiendo que los estudiantes conozcan e interioricen otras
maneras de aprender mediante la observación y descripción de
diferentes situaciones.
La salida pedagógica, brinda al estudiante una visión real y directa del
entorno y un contacto concreto con el mundo de los seres vivos.
Son muy diversos los elementos que interactúan en el proceso de

aprendizaje, entre ellos los procesos de enculturación, socialización,
educación y aprendizaje social. Es importante señalar que el
denominado aprendizaje significativo busca desde la relevancia del
conocimiento, alcanzar una interiorización y apropiación de saberes en
los estudiantes convirtiéndose en un verdadero aprendizaje ``en y para
la vida``. Solo a partir de la práctica de la vida, de su funcionalidad y su
reflexión, el nuevo aprendizaje no será arbitrario sino por el contrario
sustancialmente significativo.
Se justifica realizar la salida pedagógica como forma de propiciar una

formación integral mediante el acceso al mundo real, de manera crítica
y creativa al conocimiento científico, tecnológico, artístico y
humanístico y de sus relaciones con la vida social y la naturaleza, tal y
como se plantea dentro de los objetivos del plan de estudio de
Ciencias Naturales, Historia Y Matemática.
INTINERARIO
Hora Actividad
6:00 A.M Salida al Buin Zoo
9:00 A.M Entrada al Buin Zoo
16:00 P.M Salida del Buin Zoo
17:00 P.M Regreso – llegada al colegio
Colbùn.
CRITERIOS DE EVALUACION
Entrega pre-informe, de salida, desarrollo de la guía, participación en

la socialización, toma de muestras, registro visual, conclusiones,
coevaluación y autoevaluación de la salida pedagógica.
EVIDENCIAS
Entrega de pre-informe, desarrollo de la guía, entrega de conclusiones,

registro visual, auto y coevaluación.
_________________________
Elaborado y presentado por: Marcos alegría Chacón
Profesor
Guía de aprendizaje salida pedagógica
Nombre: ________________________________ Fecha: 11-12-2019
Responda las siguientes preguntas:
1) ¿Qué te parece el entorno del lugar visitado?, describir.
__________________________________________________________
______________________________________________________
2) ¿Qué te llamó más la atención del lugar visitado?, menciona por qué
(fundamenta).
__________________________________________________________
______________________________________________________
3) ¿Qué es lo que no te gusto del lugar visitado?, menciona el por qué

(fundamenta).
__________________________________________________________
______________________________________________________
4) ¿Cómo te sientes luego de visitar el lugar y ver las cosas maravillosas

que hay? Explicar.
__________________________________________________________
______________________________________________________
5) ¿Cómo aportarías a mejorar el lugar visitado?
__________________________________________________________
______________________________________________________
6) ¿Cuál fue la mejor experiencia vivida en ese lugar y qué tema te
interesó más?
__________________________________________________________
______________________________________________________
7) Dibuja lo que más te llamó la atención del lugar, si puedes colorear

tu dibujo.
8) Escribe una reflexión positiva sobre la visita.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________
9) Escribe una reflexión negativa sobre la visita.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________
10) Nombra los animales pre históricos observados.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________

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VISITA PEDAGÓ GICA

SALIDA PEDAGÓGICA – CULTURAL

Antecedentes del proyecto

Objetivos específicos Actividades

Duración del proyecto

Teniendo en cuenta que el proceso de enseñanza y aprendizaje abarca

La relación que se presenta en cuanto a la salida pedagógica, el plan de

Son muy diversos los elementos que interactúan en el proceso de

Se justifica realizar la salida pedagógica como forma de propiciar una

Entrega pre-informe, de salida, desarrollo de la guía, participación en

Entrega de pre-informe, desarrollo de la guía, entrega de conclusiones,

Elaborado y presentado por: Marcos alegría Chacón

Nombre: ________________________________ Fecha: 11-12-2019

Responda las siguientes preguntas:

1) ¿Qué te parece el entorno del lugar visitado?, describir.

3) ¿Qué es lo que no te gusto del lugar visitado?, menciona el por qué

4) ¿Cómo te sientes luego de visitar el lugar y ver las cosas maravillosas

5) ¿Cómo aportarías a mejorar el lugar visitado?

7) Dibuja lo que más te llamó la atención del lugar, si puedes colorear

8) Escribe una reflexión positiva sobre la visita.

9) Escribe una reflexión negativa sobre la visita.

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