Sesion 1°2°

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Sesión de Aprendizaje
Exploramos diferentes actividades físicas que benefician mi
salud y la de mi familia

I. Datos Generales
Area Educación Física Numero de actividad 01

Docente GLORIA TINTAYA AYVAR Grado y sección 1RO Fecha 05/0421

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE


Competencias/ Capacidades Desempeños precisados Que nos dará evidencia Instrum.
de aprendizaje de eval.

Se desenvuelve de manera Practica al menos


autónoma a través de su motricidad Coordina su cuerpo con seguridad una secuencia de
y confianza al realizar una ejercicios con tu
Comprende su cuerpo familia, para ello
secuencia de ejercicios en
Asume una vida saludable debes tomarte el Lista de
o Comprende las relaciones entre la diferentes situaciones y entornos pulso antes y cotejo.
actividad física, alimentación, después de la
postura e higiene personal y del actividad física. Así
ambiente y la salud mismo previo a ello
Realiza ejercicios y movimientos debes realizar el
específicos para la activación y
calentamiento al
inicio y de
Se desenvuelve en entornos virtuales relajación explicando su utilidad relajación al final
generados por las TIC
o Gestiona información del entorno virtual e identificando su pulso antes y
después de la actividad física

Gestiona su aprendizaje de manera


autónoma
o Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


Enfoque ambiental Estudiante promueven acciones que realizan en casa para
cuidar su salud

2. Preparación de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

o Revisar las actividades y recursos de la estrategia Cualquier recurso o material disponible en


“Aprendo en Casa” Tv, Web casa, que se adecue para cumplir los propósitos
o Adecuar y contextualizar las actividades de las de la actividad.
experiencias de aprendizaje

o Comunicar mediante el uso de mensajes y WhatsApp.


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Algunas recomendaciones para el desarrollo de la actividad

Utilizamos el medio adecuado de las redes sociales para comunicarnos con los estudiantes

Damos la bienvenida a los estudiantes y familiares que acompañan.


Y Promovemos el dialogo sobre la primera experiencia de aprendizaje con preguntas reflexivas sobre
la situación significativa.
Los estudiantes reflexionan sobre la situación y el contexto para ubicarse y comprender la situación.
También se comunica el reto o desafío de la actividad que realizaran durante el desarrollo de las
actividades.
Estableciendo los criterios claros que deben conocer los estudiantes
Así mismo comunicamos el propósito de la actividad de aprendizaje.

Antes de iniciar con la experiencia de aprendizaje hacemos conocer el protocolo y/o


recomendaciones que se debe tener en cuenta para con relación a los materiales, espacio y otros.

Para el desarrollo de las actividades se adjuntan la ficha de actividad

Adjunto ficha de actividad

Y lista de cotejo para evaluación

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