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    Programa Mundial Iii. 2020

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    Este documento presenta los objetivos, contenidos y bibliografía de un curso sobre Historia Mundial III (Moderna). El curso analiza los procesos socioculturales y político-económicos en Occidente desde la crisis feudal hasta el siglo XVIII, incluyendo el surgimiento del capitalismo y las monarquías modernas.

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    PROGRAMA MUNDIAL III. 2020

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    HISTORIA MUNDIAL III (MODERNA)

    Tipo de Unidad Curricular: Materia


    Campo de Formación: Específica
    Ubicación en el Plan de Estudios: 2° año
    Carga horaria: 4 hs. cátedra semanales.
    Total: 64 horas cátedra
    Profesor: Rodolfo Atilio Suarez
    Ciclo lectivo: 2020
    Objetivos

    El espacio propone complejizar el estudio de los procesos socioculturales y políticos-económicos


    generados en el mundo occidental desde la crisis de la feudalidad hasta el siglo XVIII. Tendrá presente
    la lenta construcción de un complejo en el que germinarán estructuras de tipo capitalistas con
    proyección expansiva mundial.

    La materia retoma aspectos de la crisis del siglo XIV y los cambios políticos, económicos, sociales
    y culturales que se producen en el occidente europeo. Por ello pondrá el acento en las múltiples
    interpretaciones que plantea para la historiografía en torno a los problemas de la transición hacia el
    mundo contemporáneo.

    Este análisis que refiere a las transformaciones producidas en estos siglos permitirá a los
    alumnos entender las consecuentes, mutaciones en las relaciones de producción y las
    transformaciones sociales, culturales, políticas y económicas que acompañan la lenta emergencia de la
    clase burguesa y la progresiva configuración del mundo urbano e industrial.

    Junto a este proceso se analizarán cuestiones tendientes a descifrar el desarrollo del


    pensamiento racional, los comienzos del auge de la ciencia y las diferentes concepciones del
    pensamiento político, religioso y cultural. Se pondrá especial énfasis en las ideologías y en las
    concepciones necesarias para los procesos de construcción y preservación del poder creado por las
    monarquías europeas, en los rasgos característicos del Antiguo Régimen y en los debates
    historiográficos al respecto.

    Paralelamente los alumnos podrán realizar relaciones y proyecciones de estas formas


    sociopolíticas, económicas y culturales del occidente europeo de la edad moderna con los ámbitos
    coloniales, como por ejemplo el gestado en el continente americano entre el siglo XV y comienzos del
    XIX.

    La materia procurará que los estudiantes logren:

     Reflexionar acerca del proceso de constitución del mundo moderno entre los siglos XIV y XVIII.
     Explicar cambios y continuidades culturales, sociales, políticas y económicas.
     Distinguir rasgos de la vida cotidiana, sus complejidades y diferencias sociales
     Favorecer a la crítica y los debates fundamentados a partir de diferentes posturas
    historiográficas en torno a complejas transiciones como la del feudalismo al capitalismo,
    reforma, revoluciones.
    Contenidos Conceptuales
    Unidad N° 1

    La Edad Moderna consideraciones en torno al concepto. Análisis historiográfico.


    Periodización. Espacio abarcado.

    Transiciones del Feudalismo al Capitalismo. La economía de la transición. Las


    consecuencias de la crisis del siglo XIV. La recuperación en el siglo XV. Las ciudades, las
    monarquías feudales y la crisis XIV como elementos de cambio hacia la modernidad.

    La revolución de los precios. Debates. La teoría de Earl J. Hamilton. Las críticas y


    propuestas de Pierre Villar y Peter Kriedte. La evolución en el siglo XVI. Cambios en las formas
    de explotación agraria y producción manufacturera. La consolidación del capital mercantil. La
    Europa agraria y urbana de los XIV al XVII.

    Renovaciones culturales y sociales entre la crisis del siglo XIV y el siglo XVII. El
    humanismo y el renacimiento. Conceptualización, posturas historiográficas. . Cronología y
    territorios. El arte del renacimiento. Las literatura y la historia humanista. La filología, los
    clásicos. La imprenta. Nuevas visiones de la realidad y el hombre. La renovación espiritual y el
    humanismo católico. La política y el arte de gobernar. La filosofía y el arte de vivir.

    La conformación de los Estados Modernos. Teorías y modelos. Debate historiográfico en


    torno al surgimiento del Estado Moderno. Diferencias y semejanzas en las formas políticas.
    Imperio, monarquías y repúblicas. Órdenes, corporaciones y representación política. Las raíces
    medievales y la teoría de los cuerpos del Rey. Monarquía compuesta, territorios, dinasticismo
    y sociedad de corte. Diferentes casos. España, Sacro Imperio, Inglaterra, Francia.

    La Reforma Protestante. Conceptualización. Crisis de la Iglesia bajomedieval. Martin


    Lutero, Calvino y Zwinglio. El siglo del protestantismo, Luteranismo, Calvinismo y
    Anglicanismo. La Reforma de los príncipes, la Reforma Radical. La guerra de los campesinos.
    Las guerras de religión y las nuevas formas de disciplinamiento social. La contrarreforma y las
    guerras de religión. La confesionalización de los Estados. Casos de Inglaterra, Sacro Imperio,
    Francia, España.

    Protestantismo y Reforma Católica. La Contrarreforma. Reforma Católica. Concilio de


    Trento. Represión. Disciplinamiento social y decretos del Concilio. Los Jesuitas. La cuestión de
    la Tolerancia.

    La expansión ultramarina europea. Razones para la expansión. Recursos técnicos,


    económicos y financieros. Los casos de Portugal y Castilla. África y Asia en el itinerario
    expansionista. El encuentro con América.
    Unidad N° 2

    La sociedad feudo- burguesa en su forma estamental a la luz de las transformaciones


    políticas - económicas. Cambios culturales del siglo XVII. La Revolución científica del siglo XVII.
    Bacon, Descartes, Newton. Academias, universidades y cortes. Las discusiones de la historia
    cultural. Innovación tecnológica, experimentación científica y producción manufacturera.
    Circulación de saberes manufactureros y creación del valor agregado. La filosofía clandestina,
    el libertinismo erudito y la crisis de la conciencia europea. Deísmo, ateísmo y surgimiento de
    la Ilustración Radical. Arcana Imperii y Razón de Estado.

    La crisis del siglo XVII. Debates Historiográficos. Impacto en Europa. El traslado del polo
    económico. La edad glacial. Crisis agrícola, demográfica y social. Estructura y flujo del
    comercio internacional. El mercantilismo y las posesiones coloniales. Los nuevos imperios
    mercantiles: Inglaterra y Holanda. El caso francés. La revolución del consumo y los productos
    coloniales. La Ilustración Industrial y la economía del conocimiento. Cambio agrícola y
    crecimiento de la población.

    La monarquía barroca, el deber de revuelta de la nobleza y el soberano absoluto:


    cuestiones y debates. Favoritos, guerra europea y gobierno de excepción. El caso francés:
    doctrina, representaciones y prácticas del gobierno absolutista. Bodín y la idea de soberanía.
    Ciudades, territorios y parlamentos provinciales. Resistencias. La revolución de los Países
    Bajos, La Fronda, Las Revoluciones Inglesas. Impacto desde lo religioso, constitucional, social,
    político, ideológico. Los primeros modelos políticos contractuales. El caso español.

    Unidad N° 3

    Cambios y continuidades en el siglo XVIII. Nuevas actitudes hacia el conocimiento


    científico, Ilustración y pensamiento moderno. La Ilustración: definiciones. Inglaterra, Francia
    y Holanda. La Ilustración Radical y Spinoza. Las nuevas ideas. Montesquieu, Voltaire,
    Rousseau. El enciclopedismo. Los fisiócratas y los liberales. Libros, lectores y crítica política.

    Las vías hacia el capitalismo. Revolución agrícola y demográfica. Expansión y


    composición del comercio internacional: la hegemonía inglesa. Riqueza, economía política y
    cuestión colonial. Los orígenes de la revolución industrial. Revolución agrícola y demográfica.
    Condiciones para el surgimiento de la revolución en Inglaterra.

    Absolutismo y despotismo. La monarquía limitada. Admiración por el sistema inglés. El


    absolutismo ilustrado. Los casos de Portugal, España, Austria, Prusia y Rusia. Límites y fracasos
    del reformismo ilustrado. Francia y la crisis del Antiguo Régimen. La revolución Francesa:
    orígenes.
    Régimen de regularidad

    Cursado: primer cuatrimestre.

    Asistencia: 75 %

    Exámenes parciales: 75%

    Trabajos Prácticos: 75%

    Evaluación: Examen final ante tribunal.

    Bibliografía

    Anderson, Perry: El Estado Absolutista. Siglo XXI. México, 1985.

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    Kriedte, Peter: Feudalismo Tardío y Capital Mercantil. Edit. Crítica, 1985.

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    Miguez, Pablo: El nacimiento del estado moderno y los orígenes de la economía política. En Nómadas.
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    Tilly, Charles: Las Revoluciones Europeas. 1492-1992. Crítica. Barcelona, 1995.

    Cuadernillo de Textos. AAVV

    Rodolfo Atilio Suarez

    Profesor en Historia

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