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    Practica de Identificación de Arvenses y Malezas en Agroecosistemas

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    FABIAN ROMO
    Este documento describe una práctica de identificación de arvenses y malezas en agroecosistemas. Los objetivos son identificar las características morfológicas de las arvenses presentes, caracterizar sus mecanismos de dispersión y conocer las principales arvenses y su papel. La metodología incluye dividirse en grupos para identificar y caracterizar las arvenses en un campo de cultivo, anotando datos en cuadernos. Luego se responde un cuestionario y se presenta un informe grupal con la información recolectada y

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    Practica de Identificación de Arvenses y Malezas en Agroecosistemas

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    FABIAN ROMO
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    Este documento describe una práctica de identificación de arvenses y malezas en agroecosistemas. Los objetivos son identificar las características morfológicas de las arvenses presentes, caracterizar sus mecanismos de dispersión y conocer las principales arvenses y su papel. La metodología incluye dividirse en grupos para identificar y caracterizar las arvenses en un campo de cultivo, anotando datos en cuadernos. Luego se responde un cuestionario y se presenta un informe grupal con la información recolectada y

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    Este documento describe una práctica de identificación de arvenses y malezas en agroecosistemas. Los objetivos son identificar las características morfológicas de las arvenses presentes, caracterizar sus mecanismos de dispersión y conocer las principales arvenses y su papel. La metodología incluye dividirse en grupos para identificar y caracterizar las arvenses en un campo de cultivo, anotando datos en cuadernos. Luego se responde un cuestionario y se presenta un informe grupal con la información recolectada y

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    FABIAN ROMO
    Este documento describe una práctica de identificación de arvenses y malezas en agroecosistemas. Los objetivos son identificar las características morfológicas de las arvenses presentes, caracterizar sus mecanismos de dispersión y conocer las principales arvenses y su papel. La metodología incluye dividirse en grupos para identificar y caracterizar las arvenses en un campo de cultivo, anotando datos en cuadernos. Luego se responde un cuestionario y se presenta un informe grupal con la información recolectada y

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    PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

    PROGRAMA SENA -SER


    EMPRENDEDOR EN PROPAGACION DE MATERIAL VEGETAL Y ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS AGRICOLAS

    Practica de identificación de arvenses y 2. Caracterizar los mecanismos de dispersión


    malezas en agroecosistemas de las arvenses y malezas, tanto naturales
    como los influenciados por la actividad
    Introducción:
    humana.
    Desde los inicios de la agricultura, las plantas
    3. Conocer las principales arvenses y
    sometidas al cultivo han convivido con una
    malezas, así como el papel que juegan en los
    gran cantidad de hierbas que aparecen y
    agroecosistemas.
    siempre están presentes en los espacios
    agrícolas modificados por el hombre, y ha sido
    este mismo, el que ha ideado diversas
    METODOLOGÍA
    estrategias para evitar la competencia de
    estos con los cultivos. - El sitio donde se realizará la práctica podrá
    ser cualquier campo de cultivo que presente
    gran diversidad de arvenses en los espacios
    cultivados o en la periferia de éstos.
    - El Instructor organizará en grupos de trabajo.
    - Cada grupo llevará el material necesario de
    la práctica, previamente asignado por el
    instructor, así como el instructivo
    correspondientes.
    - Cada grupo se distribuirá en la parcela o
    espació definido para que identifique y
    El concepto de arvense y malezas comprende caracterice cada una de las arvenses y
    aquellas plantas que: malezas del sitio.

    a) Crecen en lugares donde el hombre practica - Las características de cada arvense se


    la agricultura y regularmente están asociados anotarán en el cuaderno de apuntes.
    a los cultivos. - Si no hay guía de campo, el Instructor
    b) El hombre las utiliza para diversos fines y no indicara las características más generales de
    son consideradas como plantas indeseables. cada una de las arvenses y malezas
    encontradas en el campo.
    Es necesario, conocer aquellas plantas en los
    agroecosistemas y función(es) que cumplen
    en la naturaleza, antes de juzgarlas como
    plantas indeseables.
    OBJETIVOS
    1. Identificar las principales características
    Morfológicas de las arvenses y malezas
    presentes en los agroecosistemas.
    PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
    PROGRAMA SENA -SER
    EMPRENDEDOR EN PROPAGACION DE MATERIAL VEGETAL Y ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS AGRICOLAS

    MATERIALES 4. ¿Qué tipo de hoja predomina en las


    especies observadas?
    Por grupo de trabajo:
    5. ¿Qué habito de crecimiento presentaron?
    Formato de práctica realizado a mano
    6. ¿Cuál es el periodo crítico de competencia?
    Cuaderno de apuntes
    7. ¿Qué importancia tiene conocer las
    Lápiz
    características de las arvenses?
    machete de campo
    8. ¿Qué especies de arvenses se presentan
    Regla o flexómetro de 3 metros en su región de origen y cómo son utilizadas?

    Pala recta 9. ¿Qué características de los arvenses las


    hacen ser competidoras con el cultivo?
    Lupa
    10. ¿Formule y escriba por grupo de trabajo,
    una conclusión de la práctica realizada?
    Bibliografía
    Altieri. 1996. Ecología y manejo de malezas en
    “Agroecología y agricultura sostenible”.
    CUADES. La Habana, Cuba.
    Domínguez, V.J.L. 2000. Guía de estudios de
    la biología de malezas. Departamento de
    Parasitología Agrícola, UACh, Chapingo, Méx.
    Presentación del informe:
    Medina, P.J. L. y Domínguez, V.J.L. 1994.
    Cada equipo entregará el informe de la
    Manual de prácticas: biología y ecología de las
    práctica elaborado a mano, el cual deberá
    malezas. UACh. Chapingo, Méx,
    contener la información detallada de cada uno
    de los puntos de la metodología y de las Restrepo, R. J. 1996. Agricultura orgánica.
    actividades realizados, así como el Primer curso taller de capacitación en
    cuestionario y cuadro anexo con los datos de desarrollo sostenible: Agricultura orgánica.
    campo. UACh. Chapingo, Méx.
    Después de realizar todo lo anterior en los
    grupos de trabajo contesto el siguiente
    cuestionario:
    1. ¿Qué especie de arvenses y malezas se
    encontraron?
    2. ¿Cuáles especies son las más
    predominantes?
    3. ¿Cuáles arvenses presentan mayor número
    de semillas?

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