CURSO: GESTIÓN DE ENFERMEDADES PROFESIONALES POR SOBRECARGA BIOMECÁNICA Y

PSICOSOCIOLOGÍA
MODALIDAD: SINCRONICA - ASINCRONICA

FICHA DE ACTIVIDADES VIRTUALES EVALUADAS

Actividad Evaluada 1: Participación en Clases

Tipo de actividad

Asistencia a clases. Fechas programadas: 22 y 23 de mayo y 05 y 06 de junio 2021 en el siguiente horario:

- Sábados: de 09:00 a 13:00 y 14:00 a 18:00 hrs
- Domingos: de 09:00 a 13:00
Y representa el 20% de la nota en el sistema de evaluación del curso.
Tiene como propósito evaluar participación en clases.

Descripción de la actividad

-Participación en clase
-Recojo de conocimientos previos
-Actividades individuales y colaborativas, debates, análisis de casos

Criterios de evaluación

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

El estudiante contribuye de manera El estudiante algunas veces El estudiante nunca contribuye a la

proactiva a la clase ofreciendo ideas contribuye a la clase ofreciendo clase ofreciendo ideas y haciendo
Nivel de compromiso en
y / o hace preguntas más de una vez ideas y haciendo preguntas y/o preguntas y /o tiene problemas para
clase
por clase y/o trabaja constantemente trabaja en proyectos grupales solo mantenerse en la tarea durante el
en proyectos grupales todo el tiempo. una parte del tiempo asignado. tiempo del proyecto grupal.
(5 puntos) (2.5 puntos) (0 puntos)

El estudiante escucha cuando otros El estudiante escucha cuando otros El estudiante a menudo interrumpe
hablan tanto en grupos como en hablan, tanto en grupos como en cuando otros hablan.
Habilidades de escuchar
clase. e incorpora o construye a clase, pero puede desviarse (0 puntos)
partir de las ideas de otros. fácilmente.
(5 puntos) (2.5 puntos)

El estudiante casi nunca muestra un El estudiante ocasionalmente El estudiante casi siempre muestra
Comportamiento comportamiento disruptivo durante la muestra un comportamiento un comportamiento disruptivo
clase. disruptivo durante la clase. durante la clase.
(5 puntos) (2.5 puntos) (0 puntos)

El estudiante casi siempre está Algunas veces trae los materiales El estudiante casi nunca está
preparado para la clase con tareas y necesarios a la clase, pero otras preparado para la clase con tareas y
Preparación
materiales de clase requeridos. veces el estudiante no está materiales de clase requeridos
(5 puntos preparado. (0 puntos)
(2.5 puntos)
Revisado por:
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Actividad Evaluada 2: Foro
Tipo de actividad

La actividad de foro consiste en resolver ficha de trabajo mediante el aula virtual (Moodle). Está programada Del 24 al 28
de mayo, 2021 – hasta las 22:00 hrs. y representa el 5% de la nota en el sistema de evaluación del curso.
La ficha de trabajo tiene como propósito evaluar los aprendizajes de los contenidos del curso.

Descripción de la actividad

Instrucciones
A partir de la imagen, de su opinión tomando en cuenta las actividades realizadas y su propia experiencia. Aporte
soluciones a la situación planteada.
¿Cuál o cuáles debiesen ser las estrategias de intervención?
¿Qué normativa aplicaría usted para este caso?
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MODALIDAD: SINCRONICA - ASINCRONICA
Criterios de evaluación

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

Participa oportunamente en las Participa a destiempo en las Ingresa tarde y se limita a hacer
discusiones y sus intervenciones están discusiones e introduce comentarios superficiales
Adecuación a las relacionadas directamente con el tema de aportaciones que no siguen la acerca de las aportaciones de
instrucciones discusión y la coherencia con las secuencia de la discusión. sus compañeros.
aportaciones de los otros compañeros. (2 puntos) (0 puntos)
(4 puntos)
La aportación revela una La aportación revela una
Fidelidad y La aportación revela una comprensión comprensión mínima de los comprensión deficiente de los
comprensión del profunda de los contenidos y los contenidos y los argumentos. contenidos y los argumentos.
material analizado argumentos. (2 puntos) (0 puntos)
(4 puntos)
Aplicaciones o Sólo se enuncian posibles No se dan ejemplos.
implicaciones Se dan ejemplos específicos aplicaciones o implicaciones. (o puntos)
derivadas del (4 puntos) (2 puntos)
material analizado
Aporta nuevas ideas a la discusión y Complementa lo expuesto Las aportaciones están fuera del
establece conexiones con profundidad y anteriormente, pero no aporta tema y no establece
detalle, por lo que sus intervenciones ideas nuevas; establece conexiones.
Seguimiento de la
claramente se relacionan con las ideas conexiones superficiales con (0 puntos)
línea de discusión
expuestas previamente. las ideas expuestas
(4 puntos) previamente.
(2 puntos)
Participa al menos con 4 intervenciones Participa al menos con 2 Participa al menos con 1
además de su contestación. intervenciones, además de su intervención, además de su
Participación (4 puntos) contestación. contestación.
(2 puntos) (0 puntos)

Revisado por: Mag. Eduardo Delzo

Del Pino
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Actividad Evaluada 3: Individual
Tipo de actividad

La tarea académica individual consiste en resolver ficha de trabajo mediante el aula virtual (Moodle). Está programada
para el lunes 31 de mayo 2021 hasta las 23:00 hrs y representa el 15% de la nota en el sistema de evaluación del curso.
La ficha de trabajo tiene como propósito evaluar los aprendizajes de los contenidos del curso.

Descripción de la actividad

Instrucciones:
TRABAJO ERGONOMÍA MUSCULOESQUELÉTICA
Participantes:
1.- Reconocer Video (video subido en el aula virtual)
Características generales:
a) Trabajan durante 8 horas diarias. Cinco días a la semana.
b) La misma actividad la realizan durante las 8 horas, ya que son 14 pisos que debe limpiar.
c) Pueden tener pausas cuando lo estimen conveniente, sin embargo, no tienen una planificación de cómo
distribuir su trabajo.
d) Tienen una pausa de alimentación de 1 hora.
e) Puede incluir un sistema de gestión de Salud y Seguridad en el Trabajo.
2.- Marco Legal.
3.- Marco Normativo.
4.- Propuestas de Identificación de peligros musculoesqueléticos.
PELIGROS MUSCULOESQUELÉTICOS
Cargo: Manejo Movimiento Postura Empuje Tracción
Operario Manual Repetitivo

Nota: De acuerdo a lo visualizado en el video.

5.- ¿Qué factores de riesgos de los peligros musculoesqueléticos identificados están presentes?
6.- ¿Qué aspectos individuales del trabajador o los trabajadores se deberían tener en consideración?
7.- ¿Cómo se podría establecer las primeras medidas de control?
8.- Establecer línea de tiempo del trabajo descrito.
9.- Establecer línea de tiempo con intervención.
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MODALIDAD: SINCRONICA - ASINCRONICA
Criterios de evaluación

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

Identificó claramente el problema raíz Identificó factores No se pudo identificar el
Identificar/definir el problema y proporcionó una idea clara de los contribuyentes, pero no problema raíz y no indicó
principal y/o el tema principal factores causales. reconoció la causa raíz. ningún factor causal.
(5 puntos) (2. 5 puntos) (0 puntos)
Identifica y expresar claramente los La expresión de ideas es poco Tiene dificultades para
El análisis que hace del caso detalles del tema. clara, pero identifica algunos expresar sus ideas y no se
identifica los desafíos del tema que (5 puntos) detalles del tema. identifican claramente los
se estudia (2. 5 puntos) detalles.
(0 puntos)
Desarrolló al menos tres hipótesis Desarrollo de hipótesis o de No desarrollo hipótesis ni
Genera hipótesis y construye
viables, y construyó argumentos argumentos, pero no responden construyo argumentos solidos
argumentos sólidos y coherentes
sólidos para respaldar sus completamente a los problemas (0 puntos)
relacionados con la resolución de
declaraciones raíz
los problemas del caso
(5 puntos) (2. 5 puntos)
Evaluó completamente los resultados Ofreció una evaluación de los No evaluó los resultados ni
Las conclusiones y e hizo un argumento convincente resultados, pero no eligió un realizó ningún
recomendaciones son congruentes para el caso seleccionado. argumento viable que resolviera contraargumento viable.
con el análisis del caso. (5 puntos) el problema. (0 puntos)
(2. 5 puntos)
Revisado por: Mag. Eduardo Delzo
Del Pino
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Actividad Evaluada 4: Grupal

Tipo de actividad

La tarea académica grupal consiste en resolver ficha de trabajo mediante el aula virtual (Moodle). Está programada para
el lunes 07 de junio 2021 hasta las 23:00 hrs y representa el 20% de la nota en el sistema de evaluación del curso.
La ficha de trabajo tiene como propósito evaluar los aprendizajes de los contenidos del curso.

Descripción de la actividad

Instrucciones:
Trabajo de aplicación. Cuestionario de Riesgos Psicosociales Instrumento COPSOQ.
Los estudiantes responderán la encuesta con el fin de familiarizarse con el instrumento.
1) Los alumnos deben ingresar a la siguiente página, registrarse y realizar la encuesta psicosocial versión media.
https://copsoq.istas21.net.
2) Obtendrán los resultados mediante la aplicación, simulando ser una empresa de más de 25 trabajadores.
3) Posteriormente deben anexar una interpretación grupal de los datos.
4) Todo en un solo documento en formato PDF.

Criterios de evaluación

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

Identificó claramente el problema Identificó factores contribuyentes, No se pudo identificar el problema
Identificar/definir el problema raíz y proporcionó una idea clara pero no reconoció la causa raíz. raíz y no indicó ningún factor
principal y/o el tema principal de los factores causales. (2.50 puntos) causal.
(5 puntos) (0 puntos)
Identifica y expresar claramente La expresión de ideas es poco Tiene dificultades para expresar
El análisis que hace del caso los detalles del tema. clara, pero identifica algunos sus ideas y no se identifican
identifica los desafíos del tema (5 puntos) detalles del tema. claramente los detalles.
que se estudia (2.50 puntos) (0 puntos)
Genera hipótesis y construye Desarrolló al menos tres hipótesis Desarrollo de hipótesis o de No desarrollo hipótesis ni
argumentos sólidos y viables, y construyó argumentos argumentos, pero no responden construyo argumentos solidos
coherentes relacionados con la sólidos para respaldar sus completamente a los problemas (0 puntos)
resolución de los problemas del declaraciones raíz
caso (5 puntos) (2.50 puntos)
Evaluó completamente los Ofreció una evaluación de los No evaluó los resultados ni realizó
Las conclusiones y
resultados e hizo un argumento resultados, pero no eligió un ningún contraargumento viable.
recomendaciones son
convincente para el caso argumento viable que resolviera el (0 puntos)
congruentes con el análisis del
seleccionado. problema.
caso.
(5 puntos) (2.50 puntos)
Revisado por: Mag. Eduardo Delzo Del
Pino
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PSICOSOCIOLOGÍA
MODALIDAD: SINCRONICA - ASINCRONICA

Actividad Evaluada 5: Examen Final

Tipo de actividad

El examen final consiste en resolver el balotario de preguntas mediante el aula virtual (Moodle). Está programada para el
domingo 06 de junio 2021 – De 00:00 a 23:50 hrs y representa el 40% de la nota en el sistema de evaluación del curso.
Esta prueba objetiva realizará la evaluación final de conocimientos de los participantes, el mismo que evaluará aspectos
del conocimiento como memoria, comprensión, análisis, aplicación y sobre todo mide la capacidad de recordar y reconocer
información previamente brindada a los participantes y hace reflexionar al estudiante.

Descripción de la actividad

Características de medición:
• Conocimientos
• Hechos concretos
• Identificar relaciones causa-efecto
• Distinguir hechos de opiniones
• Diagnosticar los conocimientos específicos
• Interpretar
• Argumentar

No se ve afectada por elementos ajenos a los del conocimiento como ortografía, caligrafía y presentación dentro de otros.

Estructura:
• Debe tener como mínimo 4 alternativas y máximo 5
• Se plantean un total máximo de 20 preguntas
• La calificación es de 1 punto por pregunta

Tiene limitaciones para medir dimensiones cognitivas de alto nivel y complejas, como organizar datos.