El Orden Colonial Hispanoamericano

I.E.P.A.
C
JOSÉ EMILIO LEFEBVRE F. Dios, estudio y
Moche disciplina
CIENCIAS SOCIALES
GRADO: TERCERO “A – B”
Fecha: 11 DE AGOSTO
Alumno: Jorge Daniel Alayo Chigne
EL ORDEN COLONIAL HISPANOAMERICANO
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA

Explica los cambios y permanencias que se
presentan en la forma de vida de las personas  Explica en un texto breve los a cambio
CONSTRUYE
como consecuencia de ciertos hechos o que se han dado desde la época del
INTERPRETACIONES
procesos históricos desde el desarrollo del siglo XVII hasta el siglo XXI.
HISTORICAS organización del virreinato (s. XVII) hasta el  Incluye una reflexión respecto a los
surgimiento de la Republica peruana. cambios que se dieron si son
favorables o no ¿por qué?
¡ATENTA(O)!
Busca un espacio donde puedas realizar la actividad con tranquilidad.

Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Conoce y comprende
-Te invito a leer y analizar el texto.

-Es importante que durante la lectura identifiques, subrayes, anotes las ideas
principales.
¿CHICOS QUIEN ERA LA MAXIMA AUTORIDAD EN EL

IMPERIO INCAICO? ¿Y CUANDO LOS ESPAÑOLES
LLEGARON AL PERU QUIENE ERA SU MAXIMA
AUTORIDAD?
EL REY
EL ORDEN COLONIAL
HISPANOAMERICANO
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I.E.P.A.C
Moche disciplina
Estrategias de la administración colonial Durante el periodo virreinal, gran parte de América

estuvo bajo la administración española. Debido a la inmensidad del territorio, la lejanía de la
metrópoli y la diversidad étnica y cultural de la población, La corona necesitaba de un sistema
administrativo que le permitiera mantener el control sobre sus dominios. Para lograr este
objetivo, la administración virreinal puso en práctica las siguientes estrategias:
 Estableció un sistema burocrático jerarquizado y centralizado; así las decisiones eran

tomadas por las autoridades de España y sus representantes en sus colonias.
 Integró españoles nacidos en América en la administración del virreinato; así los criollos se
desempeñaron en cargos locales y los curacas se convirtieron en funcionarios coloniales.
 Favoreció el desarrollo urbano con la fundación de ciudades y la exploración de nuevos

territorios.
 Dictó una amplia legislación con numerosas leyes para garantizar el control de las colonias
. La corona estableció dos tipos de autoridades coloniales; la metropolitanas, que radicaban

en España; y las residentes que ejercían su función en América
LAS AUTORIDADES METROPOLITANAS LA ADMINISTRACIÓN COLONIAL ESTABA EN

ESPAÑA. SE DIVIDÍA EN:
 El Rey.
Era la máxima autoridad en el imperio. Durante los

casi tres siglos que América estuvo subordinada a
España, esta fue gobernada por dos dinastías: Los
Habsburgo o Casa de Austria (siglos XVI y XVII) y
los Borbón (siglos XVIII y XIX).
 El consejo de Indias.
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I.E.P.A.C
Moche disciplina
Institución creada por Carlos I en 1524 para el gobierno colonial. Conformada

principalmente por juristas, debía promulgar leyes y crear instituciones necesarias para
dominar ordenadamente los territorios conquistados.
 La Casa de la Contratación:
Institución creada en 1503 para reglamentar y fomentar el comercio entre América y

España. La Corona estableció que el único puerto desde el cual se podía partir hacia
América era Sevilla, centralizado así el control y registro de personas que se dirigían hacia
las colonias Doc. I Esta oficina de gobierno también debía controlar el traslado de los
metales preciosos provenientes de América. Así mismo, era un tribunal de justicia que se
encargaba de resolverlos desacuerdos entre comerciantes y marinos
LAS AUTORIDADES RESIDENTES
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Eran designadas por la monarquía y ejercían su función en
América. Estas fueron:
 El Virrey.
La Corona española dividió sus posesiones

americanas en dos virreinatos: el de Nueva
España, cuya capital era Ciudad de México,
abarcaba América Central, el Caribe y parte
de Norteamérica; y el de Perú, cuya capital
era Lima, abarcaba toda América del Sur,
menos Brasil.
La autoridad máxima al frente de cada
virreinato era el Virrey, que también era el
representante del rey.
 Las Audiencias.
Eran tribunales de justicia cuyos

miembros u oidores asesoraban al
virrey; tenían atribuciones políticas
–para vigilar la ejecución de las
disposiciones reales- y judiciales –
para recibir apelaciones y quejas
de los indígenas-. El Virrey
presidia las sesiones de la
audiencia.
 Los Corregimientos.
Era unidades administrativas y judiciales

de menor rango en las audiencias. Cada
corregimiento estaba a cargo de un
Corregidor. Fueron quizá los
funcionarios más rechazados por la
población indígena., ya que les
cobraban impuestos excesivos, los
obligaban a trabajar para ellos sin recibir
una paga y a comprar productos traídos
de España a precios exorbitantes
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I.E.P.A.C
Moche disciplina
 Los cabildos.
Eran las autoridades de gobierno de las

ciudades o municipios de la época; se
componían de alcaldes y regidores,
cargos ejercidos por criollos importantes.
Tuvieron varias funciones; repartir tierras
entre los vecinos, organizarla policía
local, dar permiso de construcción,
conservar las cárceles y caminos,
inspeccionar hospitales, vigilar los
precios, etc.
 La administración virreinal
En el siglo XVII, el virrey del Perú tenía

autoridad sobre casi toda América del Sur.
No obstante, en la práctica solo ejercía un
poder efectivo sobre la Audiencia de Lima y,
con algunas limitaciones, sobre las
audiencias subordinadas, como las de
Quito, La Plata o Charcas (actual Bolivia) y
Panamá. Las demás como las de Santa Fe
(actual Colombia), Santiago de Chile y
Buenos Aires, estaban bajo el mando de un
presidente gobernador que también ejercía
el cargo militar de capitán general. Estos
funcionarios gozaban de un alto grado de
autonomía en la dirección de sus
jurisdicciones
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REALIZAR SUS EVIDENCIAS
ACTIVIDAD 1:
1.-EXPLICA EN UN TEXTO BREVE LOS A CAMBIO QUE SE HAN
DADO DESDE LA ÉPOCA DEL SIGLO XVII HASTA EL SIGLO XXI.
2.- INCLUYE UNA REFLEXIÓN RESPECTO A LOS CAMBIOS QUE SE
DIERON SI SON FAVORABLES O NO ¿POR QUÉ?
3.- SI TU HUBIESES ESTADO EN ESA EPOCA HUBIERAS ACTUADO
COMO EL REY ¿POR QUE? BUSCA INFORMACIÓN SOBRE EL
ACTUAR DEL REY.
Reflexiono:
¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
Para explicar a mi profesora

Aprendi sobre el antiguo
como actuaban esas
gobierno que
instituciones y los reyes y
controlaban al pueblo
virreynatos
¡Ten siempre presente que eres valioso(a)!
ENFOQUE ACTITUDES OBSERVABLES

TRANSVERSA VALORES
L
Respeto a la
Enfoque - Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones
identidad
Intercultural de pertenencia de los estudiantes.
cultural.
ENLACES DE REFERENCIA.
Enlace a programas de radio y TV:https://aprendoencasa.pe/#/radio-y-tv

Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
6
I.E.P.A.C
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EL CAMBIO QUE HUBO DESDE EL

SIGLO XVII AL SIGLO XXI
Hubo un gran cambio en lo político , social y democrático estos

cambios fueron muchos y revelantes como la corriente
libertadora de jose de san martin que nos dio el poder libre de
votar por un nuevo virrey ( presidente) con democracia y
también se cambio en el ámbito social ya que ahora no
necesitas tener padres ricos para estudiar ahora todos podemos
, también se cambio en la libertar porque antes éramos
exclavos de los españoles y ahora todos los países tienen su
propio rey ( presidente ) gracias a la democracia asi que como
puede ver hubo un gran cambio significativo y todos estos
cambios fuero favorativos para el pueblo
ACTIVIDAD 3
Si yo hubiese estado en esa época si hubiera actuado como un
rey porque en ese tiempo la máxima autoridad era el rey y todo
lo que yo decía se tenia que cumplir además tendría los trabajos
de un rey de cuidar a su pueblo y a sus trabajadores y verreyes
para ver como van en las conquistas y tener un equilibrio que el
pueblo no se vaya contra mi imperio si hubiese sido el peor rey
pero no me preocuparía porque en ese tiempo no había
democracia y el pueblo no se podrá quejar
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¿CHICOS QUIEN ERA LA MAXIMA AUTORIDAD EN EL

Estrategias de la administración colonial Durante el periodo virreinal, gran parte de América

 Estableció un sistema burocrático jerarquizado y centralizado; así las decisiones eran

 Favoreció el desarrollo urbano con la fundación de ciudades y la exploración de nuevos

. La corona estableció dos tipos de autoridades coloniales; la metropolitanas, que radicaban

LAS AUTORIDADES METROPOLITANAS LA ADMINISTRACIÓN COLONIAL ESTABA EN

Era la máxima autoridad en el imperio. Durante los

Institución creada por Carlos I en 1524 para el gobierno colonial. Conformada

Institución creada en 1503 para reglamentar y fomentar el comercio entre América y

LAS AUTORIDADES RESIDENTES

La Corona española dividió sus posesiones

Eran tribunales de justicia cuyos

Era unidades administrativas y judiciales

Eran las autoridades de gobierno de las

En el siglo XVII, el virrey del Perú tenía

REALIZAR SUS EVIDENCIAS

¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?

Para explicar a mi profesora

¡Ten siempre presente que eres valioso(a)!

ENFOQUE ACTITUDES OBSERVABLES

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EL CAMBIO QUE HUBO DESDE EL

Hubo un gran cambio en lo político , social y democrático estos

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