T.P. #9 Fabula

Prácticas del lenguaje
Trabajo práctico N°9
“La fábula”
Actividades a realizar.
1 Leer el siguiente texto y luego responder las consignas que están a

continuación.
2 Completar el siguiente cuadro extrayendo sustantivos y adjetivos del texto “El

zorro y el tatú”.
sustantivos adjetivos
chacra mal
labrador sucia
trabajo apuesto
tarea movedizo
3 Pensar una oración con cada sustantivo que buscaste y escríbela en tu carpeta,
puedes agregar alguno de los adjetivos en las mismas.
● MI TIO TENIA UNA CHACRA.
● MI HERMANO ES UN LABRADOR.
● TRABAJO PARA VIVIR.
● LA TAREA NO SE TERMINA MAS .
4 Elaborar una definición de fábula teniendo en cuenta el cuadro con las

características de las mismas que está en la última hoja.
UNA FABULA EN UNA NARRACION BREVE ESCRITA EN PROSA OVERSO LOS PERSONAJES
SON ANIMALES PERSONAS O COSAS CON CATARERISTICAS HUMANAS SUS TEMAS SON LOS
DEFECTOS O VICIOS HUMANOS. CRITICA SUS COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES POSITIVAS
O NEGATIVAS.
EL ZORRO Y EL TATÚ
El zorro tenía su chacra sin sembrar desde hacía varios años. Era mal labrador y nunca le
había atraído el trabajo de la tierra. Esa tarea sedentaria y sucia le parecía indigna de él, tan
apuesto, tan movedizo, tan amante de los largos viajes y de la buena cacería. Pero cada día
que pasaba sentía con mayor apremio la necesidad de hacer producir aquella chacra inútil,
pues no siempre andaban bien sus negocios y pasaba hambre con frecuencia. La solución
estaba en encontrar un socio que trabajara por los dos. Pensó enseguida en el tatú, que es
tan buen labrador y que como tiene fama de ser poco inteligente, fácilmente podría
aprovecharse de su trabajo. Y así fue como buscó al tatú y le propuso formar una sociedad.
El tatú pondría la semilla y el trabajo; el zorro, la tierra, y estipularía la forma de repartir el
producto. El tatú aceptó y dispuso todo lo necesario para dar cumplimiento a lo pactado.
El zorro dio entonces sus instrucciones con toda mala intención:
- Este año, compadre, será para mí todo lo que den las plantas de la siembra arriba de la
tierra, y para usted lo que den abajo.
-Bien, compadre –contestó el sembrador.
El tatú meditó en el escondido propósito del zorro, el de aprovecharse de su trabajo y de
sus bienes, y sembró papas.
Cuando llegó la época de la cosecha, a él le correspondieron las papas y al zorro las hojas
inútiles que las plantas dan fuera de la tierra.
Al año siguiente, el zorro, molesto por el mal negocio, dijo a su socio:
-Este año, compadre, como es justo, será para mí lo que den las plantas bajo tierra y para
usted lo que den arriba.
-Bien, compadre, será como usted dice –replicó el tatú.
El tatú sembró, entonces, trigo. Cuando estuvo maduro lo segó, llenó su granero de
espigas, y le entregó al zorro una carga de raíces sin ninguna utilidad.
No me dejaré burlar más, pensó el zorro, y le dijo al compadre:
-Este año, ya que usted ha sido tan afortunado con las cosechas anteriores, será para mí
lo que den las plantas arriba y debajo de la tierra, y para usted lo que den en el medio.
-Bien, compadre, ya sabe que respeto su opinión –dijo el tatú.
El tatú sembró maíz. En la época precisa levantó la cosecha y llenó sus graneros de
magníficas mazorcas. Al zorro le entregó una parva hecha con las cañas, los penachos y las
raíces del maizal.
El zorro quedó así, en tres años, reducido a la mayor miseria y el tatú progresó gracias a
su trabajo honrado. Y fue ése el castigo a la mala fe del socio tramposo.
Adaptación de “El zorro y el quirquincho”

Fábula de autor anónimo
Preguntas:
1) ¿De qué trata este texto?
EL ZORRO BUSCO UN SOCIO Y EL SOCIO HIZO TRAMPA Y PROGRESO
2) ¿Qué problema tenía el zorro?

EL ZORRRO NO QUERIA TRABAJAR
3) ¿Por qué decidió buscar un socio para hacer producir su chacra?
PORQUE SE QUERÍA APROVECHAR DE ÉL
4) ¿Por qué eligió al tatú como socio?

PENSABA EL ZORRRO QUE EL TATU ERA TONTO
5) ¿Qué trato propuso el zorro ese primer año? ¿Cuál era la intención del zorro al
proponer eso?
EL ZORRO SE QUEDABA LO DE ARRIBA Y EL TATÚ LO DE ABAJO. EL ZORRO SE QUERÍA
QUEDAR CON EL FRUTO DE LA COSECHA
6) ¿Qué plantó el tatú ese primer año? ¿Por qué?PAPAS. PORQUE LAS PAPAS CRECEN
ABAJO Y EL SE IVA A CON TODO
7) ¿Qué sucedió el segundo y el tercer año?
EL TATU PLANTÓ TRIGO Y EN EL TERCERO MAÍZ Y SIEMPRE SE QUEDÓ CON LA COSECHA
8) ¿Quién te parece más inteligente de los dos?

EL TATU
9) Los hechos narrados, ¿son reales o imaginarios? ¿Por qué?

SON IMAGINARIOS. PORQUE NO SIEMBRAN Y NO SON PROPRETARIOS DE TIERRAS
10) ¿Cuál es la enseñanza que encierra esta fábula?

NO INTENTAR DE APROBECHARSE DE LOS QUE CRES QUE SON TONTOS

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Trabajo práctico N°9

1 Leer el siguiente texto y luego responder las consignas que están a

2 Completar el siguiente cuadro extrayendo sustantivos y adjetivos del texto “El

4 Elaborar una definición de fábula teniendo en cuenta el cuadro con las

Adaptación de “El zorro y el quirquincho”

2) ¿Qué problema tenía el zorro?

4) ¿Por qué eligió al tatú como socio?

8) ¿Quién te parece más inteligente de los dos?

9) Los hechos narrados, ¿son reales o imaginarios? ¿Por qué?

10) ¿Cuál es la enseñanza que encierra esta fábula?

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